1458995
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокИностранные языкиВидеоурокиУрок английского языка в 3 классе

Урок английского языка в 3 классе

Выбранный для просмотра документ Презентация Microsoft PowerPoint.pptx

библиотека
материалов
Letters. Письма
Sb p. 28 ex. 1 listen and look Post Sack Take Sort Postmark Postman Deliver I...
Say what you see
Sb p. 28 ex. 2 Listen and look
Sb p. 29 ex. 3 What time does the post man put the letters in his sack? What...
Зарядка
Sb p. 31 ex. 7
Ab p. 66 B A quarter past …….. A quarter to …..
2) 	date: May 10th 	time: a quarter past seven 3) 	date: December 23rd 	time...
 find the words http://learningapps.org/display?v=pxmi4ag9c01
Home work Sb p. 30 ex. 4 (письменно) Ab p. 66 A,B
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд Letters. Письма
Описание слайда:

Letters. Письма

5 слайд Sb p. 28 ex. 1 listen and look Post Sack Take Sort Postmark Postman Deliver I
Описание слайда:

Sb p. 28 ex. 1 listen and look Post Sack Take Sort Postmark Postman Deliver I wonder Sorting machine Box Different

6 слайд Say what you see
Описание слайда:

Say what you see

7 слайд Sb p. 28 ex. 2 Listen and look
Описание слайда:

Sb p. 28 ex. 2 Listen and look

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд Sb p. 29 ex. 3 What time does the post man put the letters in his sack? What
Описание слайда:

Sb p. 29 ex. 3 What time does the post man put the letters in his sack? What time does the post man take the……..? What time does the machine …..? What time do some……? What time do the letters….? What time ………..?

10 слайд Зарядка
Описание слайда:

Зарядка

11 слайд Sb p. 31 ex. 7
Описание слайда:

Sb p. 31 ex. 7

12 слайд Ab p. 66 B A quarter past …….. A quarter to …..
Описание слайда:

Ab p. 66 B A quarter past …….. A quarter to …..

13 слайд 2) 	date: May 10th 	time: a quarter past seven 3) 	date: December 23rd 	time
Описание слайда:

2) date: May 10th time: a quarter past seven 3) date: December 23rd time: a quarter to nine

14 слайд  find the words http://learningapps.org/display?v=pxmi4ag9c01
Описание слайда:

find the words http://learningapps.org/display?v=pxmi4ag9c01

15 слайд Home work Sb p. 30 ex. 4 (письменно) Ab p. 66 A,B
Описание слайда:

Home work Sb p. 30 ex. 4 (письменно) Ab p. 66 A,B

Выбранный для просмотра документ самоанализ.docx

библиотека
материалов

3 б (половина класса)

Дети умеют работать в парах, в малых группах; умеют слушать друг друга и взаимодействовать друг с другом, умеют адекватно самооценивать себя и взаимооценивать друг друга.


Тема урока letters. Письма.

Дети назвали сами, так же постановка цели (целеполагание) было озвучено детьми.

Тема:

Цели:

При подготовке к уроку я пользовалась следующим видом УМК (слайд)

Урок состоял из следующих этапов (слайд)

1) Организационный этап. (Задача учителя: снять напряжение; настроить детей на работу; ввести в атмосферу иноязычной речи, погрузить в языковую среду)


2) Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся (Учитель подводит детей к определению темы урока)

личностный


3) Актуализация знаний (Введение новой лексики  упр. 1 стр.28 (изучение нового материала)

Метапредметные (развитие познавательных процессов, память, воображение, мыслительные навыки)

4) Первичное усвоение новых знаний.( Задание на доске – назови картинки

Упр.1стр. аудирование

Предметные (умение воспринимать на слух содержание текста с некоторыми новыми словами, находить в тексте нужную. Информацию.)

5) Первичная проверка понимания (Чтение sb p. 28 упр. 2 прочитай текст и рассмотри время, Игра «найди слова»)

Предметные (вести диалог расспрос с использованием общих и специальных вопросов в Present Simple Tense)

Метапредметные (формирование познавательных умений: задавать вопросы, отвечать на них, доказывать)

6) Первичное закрепление. (Сложные слова Sb p. 31 ex. 7 Соедини карточки, чтобы получились сложные слова, Ab p. 68 B напишите данные с почтовых штемпелей)

Метапредметные (развитие коммуникативных навыков сотрудничества с другими учащимися, была проведена работа в группах, самостоятельная работа, взаимопроверка, самооценивание)


7) Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

8) Рефлексия (подведение итогов занятия)



2


Выбранный для просмотра документ самоанализ.pptx

библиотека
материалов
Самоанализ урока английского языка Учитель английского языка I квалификационн...
Тема урока: Letters. Письма Тип урока: усвоение новых знаний Цель урока: озн...
планируемые результаты - личностные (воспитательные): дружелюбное отношение...
Структура урока усвоения новых знаний: 1) Организационный этап. 2) Постановк...
 Спасибо за внимание
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Самоанализ урока английского языка Учитель английского языка I квалификационн
Описание слайда:

Самоанализ урока английского языка Учитель английского языка I квалификационной категории МБОУ «Килинчинская СОШ имени Героя России Азамата Тасимова» Ильясова Эльвира Якуповна

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд Тема урока: Letters. Письма Тип урока: усвоение новых знаний Цель урока: озн
Описание слайда:

Тема урока: Letters. Письма Тип урока: усвоение новых знаний Цель урока: ознакомление учащихся с работой почты (в Великобритании) развитие умений в аудировании, говорении, чтении. формирование умений находить нужную информацию в тексте с опорой на иллюстрации. Отработка умений распознавать и образовывать сложные слова с опорой на иллюстрацию.

4 слайд планируемые результаты - личностные (воспитательные): дружелюбное отношение
Описание слайда:

планируемые результаты - личностные (воспитательные): дружелюбное отношение к представителям других стран; желание общаться на английском языке и получать при этом удовольствие и радость. - метапредметные (развивающие): развивать познавательные процессы, память, воображение; мыслительные навыки; формировать познавательные умения: задавать вопросы и отвечать на них, доказывать, рассуждать; развивать коммуникативные навыки сотрудничества с другими учащимися, совершенствовать навыки чтения и произношения изученных слов; - предметные (образовательные): уметь воспринимать на слух и зрительно содержание текста с некоторыми новыми словами, задавать вопросы и отвечать на них, находить в тексте нужную информацию; вести диалог расспрос с использованием общих и специальных вопросов в Present Simple Tense

5 слайд Структура урока усвоения новых знаний: 1) Организационный этап. 2) Постановк
Описание слайда:

Структура урока усвоения новых знаний: 1) Организационный этап. 2) Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся. 3) Актуализация знаний. 4) Первичное усвоение новых знаний. 5) Первичная проверка понимания 6) Первичное закрепление. 7) Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению 8) Рефлексия (подведение итогов занятия)

6 слайд  Спасибо за внимание
Описание слайда:

Спасибо за внимание

Выбранный для просмотра документ тех карта.doc

библиотека
материалов

Технологическая карта урока

ФИО учителя: Ильясова Эльвира Якуповна

Место работы: МБОУ «Килинчинская СОШ имени Героя России Азамата Тасимова»

Предмет: Английский язык

Класс: 3 «б»

Учебник: Forward 3 класс под ред.проф. М.В.Вербицкой

Тема урока: Letters. Письма.

Тип урока: усвоение новых знаний

Цель урока:

  • ознакомление учащихся с работой почты (в Великобритании)

  • развитие умений в аудировании, говорении, чтении.

  • формирование умений находить нужную информацию в тексте с опорой на иллюстрации.

  • Отработка умений распознавать и образовывать сложные слова с опорой на иллюстрацию.

  • Планируемый результат:

- личностные (воспитательные): воспитывать доброту и любовь к окружающему миру; дружелюбное отношение к представителям других стран; желание общаться на английском языке и получать при этом удовольствие и радость.

- метапредметные (развивающие): развивать познавательные процессы, память, воображение; мыслительные навыки; формировать познавательные умения: задавать вопросы и отвечать на них, доказывать, рассуждать; развивать коммуникативные навыки сотрудничества с другими учащимися, совершенствовать навыки чтения и произношения изученных слов;

- предметные (образовательные): уметь воспринимать на слух и зрительно содержание текста с некоторыми новыми словами, задавать вопросы и отвечать на них, находить в тексте нужную информацию; вести диалог расспрос с использованием общих и специальных вопросов в Present Simple Tense

Формы организации работы: Фронтальная работа, инд., групповая, парная

Оборудование: компьютер, мультимедийная доска, доска, карточки



п/п

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Дидактические средства

1.

Организационный этап.

2 мин


Задача учителя: снять напряжение; настроить детей на работу; ввести в атмосферу иноязычной речи, погрузить в языковую среду. Мобилизация внимания.

Слушают и эмоционально настраиваются на работу.

Слайды на мультимедийной доске

2.

Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

4 мин.

Учитель подводит детей к определению темы урока

Учащиеся слушают, переводят речь учителя.

Слайды на мультимедийной доске

3.

Актуализация знаний.


5 мин.

Введение новой лексики  упр. 1 стр.28 (изучение нового материала)

Ученики читают слова хором, записывают в словарь

Слайды на мультимедийной доске, учебник

4.

Первичное усвоение новых знаний.

5 мин.

Задание на доске – назови картинки

Упр.1стр. аудирование


Уч-ся смотрят, называют слова.


Учебник

5.

Первичная проверка понимания

10 мин.


Чтение sb p. 28 упр. 2 прочитай текст и рассмотри время

Учитель предлагает детям поработать в парах, задать и ответить на вопросы

Уч-ся читают текст по цепочке.

Уч-ся работают в парах, отвечая и задавая вопросы по рассказу.

Учебник, слайды на мультимедийной доске

6.

Физминутка


1 мин.



Игра «найди слова»



Учащиеся находят слова



Мультимедийная доска

7.

Первичное закрепление.

4 мин.


6 мин.


Сложные слова Sb p. 31 ex. 7

Соедини карточки, чтобы получились сложные слова 


Ab p. 68 B напишите данные с почтовых штемпелей

Ученики работают в группах, составляют слова по карточкам



Ученики письменно выполняют задание

Карточки



Рабочая тетрадь

8.

Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

2 мин.

  • Sb p. 30 ex. 4 (письменно)

  • Ab p. 66 A,B


Дети записывают д/з в дневники.


9.

Рефлексия (подведение итогов занятия) Цель: Рефлексия и самооценка учениками собственной учебной деятельности.

6 мин.

Побуждает учеников к обсуждению результатов их деятельности на уроке и к подведению итогов.

Высказывают своё мнение об уроке, рассказывают, чему они научились на уроке и дают оценку своим действиям. Делают выводы о том, какие знания им пригодятся для выполнения домашнего задания.


Смайлики на доске, собрать цветы в корзину



Курс профессиональной переподготовки
Учитель немецкого языка
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Предлагаю конспект урока английского языка в 3 классе  к УМК М.Вербицкой «Forward». Урок имеет ярко выраженную страноведческую направленность. архив содержит Урок, Презентацию, Технологическую карту и самоанализ урока. урок разработан в соответствии с требованиями Стандартов нового поколения. Данный конспект  урока может быть полезен педагогам, преподающим английский язык в начальном звене обучения и изучающим лексическую тему: «почта». В данном случае открытый урок проводился в 3 классе, возраст детей 8-9 лет. В данном открытом уроке использовано много наглядного материала. 
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.