1607151
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
ИнфоурокДругоеРабочие программыКоучинг жоспары

Коучинг жоспары

Лабиринт
библиотека
материалов

1-апта


1-сабақ

Сабақтың тақырыбы:

Кембридж мұғалімдерінің оқыту модульдері.Сын тұрғысынан ойлау технологиясы

Сілтеме

«Мұғалаімге арналған нұсқаулық»

Жалпы мақсаты:

Кембридж мұғалаімдерінің оқыту модульдері жайлы мәлімет бере отырып, Сын тұрғысынан ойлау технологиясын оқу үрдісін дамытуда маңыздылығын таныту

Оқу нәтижелері:

«Сыни тұрғыдан ойлау –бақылаудың,тәжірибенің,ойлау мен талқылаудың нәтижесінде алынған ақпаратты ойлауға, бағалауға, талдауға және синтездеуге бағытталған пәндік тәсіл,бұл одан кейін де әрекет жасауға негіз бола алады.Сыни тұрғыдан ойлау көбінесе қарсы пікір айтуға,баламалы шешімдерді қабылдауға,ойлау және іс-әрекетімізге жаңа немесе түрлендірілген тәсілдерді енгізуге дайын болуға,ұйымдастырылған қоғамдық әрекеттерге және басқаларды сыни тұрғыдан ойлауға баулуды білдіреді»деген теорияның растығына тәжірибе жузіндегі әрекет нәтижесінде көз жеткізеді.

Түйінді идеялар:

Сыни тұрғыдан ойлаудың негізгі тізбесіне қадағалаудың интерпретация,талдау,қорытындылау,түсіндіру метатану жататындығын меңгереді

Жаттығулар:

Жоспармен таныстыру

1. Сын тұрғысынан ойлау модулі туралы түсінік беру

2. Жаңа форматтағы мұғалім моделін жасау

3. Не үшін өзгеру керек? - деген сұраққа жауап беру (мінсіз оқушы сұлбасын сызу)

4. Блум таксаномиясын қамтыған сабақ жоспарының үлгісін жасау



1.PowerPoint слайдтарын пайдалана отырып,Кембридж мұғалімдерінің оқыту модульдері жайлы мәлімет бере отырып,бағдарлама мақсатымен,жеті модуль жайлы мәлімет беріп,сын тұрғысынан ойлау технологиясының оқу үрдесіне қажеттілігі жайлы тоқталып өту

2.Апталық есеп негізінде түсірілген фильмды көрсетіп,жаңа тұрпатты мұғалім моделі қандай болады деген сұрақ төңірегінде әңгімелесу

3. «Не үшін өзгеру керек?»деген сұраққа берген жауаптарын тізбектей жазу арқылы топқа бөліп, «Қиялыңызға міңсіз оқушы қандай?»деген сұраққа қойып,постерге жазып қорғату-15 минут

4, «Мінсіз оқушыны жасауға лайық мінсіз мұғалімсіз бе?»Білім ағашы оған өрмелеп бара жатқан адамдары бар арнайы парақшалар беріп,өздерін аталған жеті модульді қаншалықты игеріп,қазіргі таңда кәсіби шеберлігімен қай тұста жүргенін тауып белгілеуі керектігін түсіндіріп,белгілегеннен кейін қорғауға бағыттау-15 минут

5.Блум токсономиясы жайлы PowerPoint слайдтары арқылы айтуға бағыттау үшін жасаған әреккеттің бәріне кері шегінтіп,ойландырып алып,бүгінгі сабаққа Блум токсономиясы негізінде сараптама жасауына көмектесу.

Сабақ жоспарының үлгісін жасау

Бірлескен жұмысқа негізделген тәсіл:

Тренинг ұйымдастыру және жұппен,топпен жұмыстың

қарқынды жүріуін қадағалап отырып,бірлесе жаңа сабақ жоспарын жоспарлау үшін сабақ кезеңдерінің уақытын белгілеу

Сыни ойлауға бағаытталған қызығушылығын ояту, мағынаны тану, ой толғаныс

Кезеңдегі қамтылған күнтізбелік жоспарға сай сабақ үлгісін



Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
1-апта   1-сабақ Сабақтың тақырыбы: Кембридж мұғалімдерінің оқыту модульдері.Сын тұрғысынан ойлау технологиясы Сілтеме «Мұғалаімге арналған нұсқаулық» Жалпы мақсаты: Кембридж мұғалаімдерінің оқыту модульдері жайлы мәлімет бере отырып, Сын тұрғысынан ойлау технологиясын оқу үрдісін дамытуда маңыздылығын таныту Оқу нәтижелері: «Сыни тұрғыдан ойлау –бақылаудың,тәжірибенің,ойлау мен талқылаудың нәтижесінде алынған ақпаратты ойлауға, бағалауға, талдауға және синтездеуге бағытталған пәндік тәсіл,бұл одан кейін де әрекет жасауға негіз бола алады.Сыни тұрғыдан ойлау көбінесе қарсы пікір айтуға,баламалы шешімдерді қабылдауға,ойлау және іс-әрекетімізге жаңа немесе түрлендірілген тәсілдерді енгізуге дайын болуға,ұйымдастырылған қоғамдық әрекеттерге және басқаларды сыни тұрғыдан ойлауға баулуды білдіреді«деген теорияның растығына тәжірибе жузіндегі әрекет нәтижесінде көз жеткізеді. Түйінді идеялар: Сыни тұрғыдан ойлаудың негізгі тізбесіне қадағалаудың интерпретация,талдау,қорытындылау,түсіндіру метатану жататындығын меңгереді Жаттығулар: Жоспармен таныстыру 1. Сын тұрғысынан ойлау модулі туралы түсінік беру 2. Жаңа форматтағы мұғалім моделін жасау 3. Не үшін өзгеру керек? - деген сұраққа жауап беру (мінсіз оқушы сұлбасын сызу) 4. Блум таксаномиясын қамтыған  сабақ жоспарының үлгісін жасау   1.PowerPoint слайдтарын пайдалана отырып,Кембридж мұғалімдерінің оқыту модульдері жайлы мәлімет бере отырып,бағдарлама мақсатымен,жеті модуль жайлы мәлімет беріп,сын тұрғысынан ойлау технологиясының оқу үрдесіне қажеттілігі жайлы тоқталып өту 2.Апталық есеп негізінде  түсірілген фильмды көрсетіп,жаңа тұрпатты мұғалім моделі қандай болады деген сұрақ төңірегінде әңгімелесу 3. «Не үшін өзгеру керек?«деген сұраққа берген жауаптарын тізбектей жазу арқылы топқа бөліп, «Қиялыңызға міңсіз оқушы қандай?«деген сұраққа қойып,постерге жазып қорғату-15 минут 4, «Мінсіз оқушыны жасауға лайық мінсіз мұғалімсіз бе?«Білім ағашы оған өрмелеп бара жатқан адамдары бар арнайы парақшалар беріп,өздерін аталған жеті модульді қаншалықты игеріп,қазіргі таңда кәсіби шеберлігімен қай тұста жүргенін тауып белгілеуі керектігін түсіндіріп,белгілегеннен кейін қорғауға бағыттау-15 минут 5.Блум токсономиясы жайлы PowerPoint слайдтары арқылы айтуға бағыттау үшін жасаған әреккеттің бәріне кері шегінтіп,ойландырып алып,бүгінгі сабаққа Блум токсономиясы негізінде сараптама жасауына көмектесу. Сабақ жоспарының үлгісін жасау Бірлескен жұмысқа негізделген тәсіл:  Тренинг ұйымдастыру және жұппен,топпен жұмыстың қарқынды жүріуін қадағалап отырып,бірлесе жаңа сабақ жоспарын жоспарлау үшін сабақ кезеңдерінің уақытын белгілеу  Сыни ойлауға бағаытталған қызығушылығын ояту, мағынаны тану, ой толғаныс Кезеңдегі қамтылған күнтізбелік жоспарға сай сабақ үлгісін
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.