121378
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыПлан-конспект урока

План-конспект урока

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Предмет: Русский язык

Класс: 7

Тема урока: Морфологический разбор местоимения

Цель: умение делать морфологический разбор местоимения

Ключевые идеи урока: повторение морфологических признаков местоимения

Ожидаемые идеи: навыки разбора местоимения

Времы

Этапы урока


Задачи

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Организационные формы

Используемые модули

5- мин

Стадия вызова

Побуждение к уроку

Разминка «Кто-о меня-я слы-ы-шит»

Деление на группы через расчет на я,ты,он, она

ученики включаются в процесс игры.


делятся на группы

индивидуальная



групповая

Новые подходы к обучению

10- мин

Осмысление содержания

Опрос д/з

Упр.8, стр.95,

опрос грам. материала




Метод «Паутина»



фронтальная


диалог

учитель- ученик


Критическое мышление

10 мин


развитие диалогической речи в группе(обмен мнениями)

Разряды местоимений \раскрыть разряды\




ученики рисуют постеры




групповая

одаренные и талантливые

Критическое мышление

5мин


Получение новой информации по теме.





І. Часть речи. Общее значение

ІІ. Морф. признаки:

1.нач. форма(И.п.)

2.пост. признаки:

а)разряд

б)лицо\у лич.местоимений\.

3. Непост. признаки:

а) падеж;

б) число(если есть);

в) род(если есть)

ІІІ. Синтаксическая роль



групповая







ИКТ(слайды)

критическое мышление








10 мин



развитие устной речи

Упр.4. прочитайте и озаглавьте текст.

Выпишите местоимения. Сделайте морф. разбор 2-3 местоимений


Вода-ты самое большое богатство на свете.

Нашу, мы,твоей


Спикер проверяет



индивидуальная

критическое мышление, диалог учитель- ученик

формативное оценивание

5-10 мин

Рефлексия



По ответам учеников, составляется план разбора

І. Часть речи. Общее значение

ІІ. Морф. признаки:

1.нач. форма(И.п.)

2.пост. признаки:

а)разряд

б)лицо\у лич.местоимений\.

3. Непост. признаки:

а) падеж;

б) число(если есть);

в) род(если есть)

ІІІ. Синтаксическая роль



индивидуальная


критическое мышление




ИКТ


одаренные и талантливые

5 мин


выставление оценок

учитель суммирует полученные баллы

выставляют оценки друг другу, по шкале критерииев


оценивание

5 мин

Дом, задание


выучить грамматический материал, упр.5, стр.99






МОДУЛИ

Критическое мышление

ИКТ

Саморегулируемое обучение

Новые подходы к обучению (диалог)

оценивание

Талантливые и одаренные

Суммативное

Формативное

НАЛИЧИЕ

+

+

+

+

+

+

+









Краткое описание документа:
Предмет: Русский язык Класс: 7 Тема урока: Морфологический разбор местоимения Цель: умение делать морфологический разбор местоимения Ключевые идеи урока: повторение морфологических признаков местоимения Ожидаемые идеи: навыки  разбора местоимения Времы Этапы урока   Задачи Деятельность учителя Деятельность ученика Организационные формы Используемые модули 5- мин Стадия вызова Побуждение к уроку Разминка «Кто-о меня-я слы-ы-шит» Деление на группы через расчет на я,ты,он, она ученики включаются в процесс игры.   делятся на группы индивидуальная     групповая Новые подходы к обучению 10- мин Осмысление содержания Опрос д/з Упр.8, стр.95, опрос  грам. материала       Метод «Паутина»     фронтальная   диалог учитель- ученик   Критическое мышление 10  мин   развитие диалогической речи в группе(обмен мнениями) Разряды местоимений \раскрыть разряды\       ученики рисуют постеры       групповая одаренные и талантливые Критическое мышление 5мин   Получение новой информации по теме.         І. Часть речи. Общее значение ІІ. Морф. признаки: 1.нач. форма(И.п.) 2.пост. признаки: а)разряд б)лицо\у лич.местоимений\. 3. Непост. признаки: а) падеж; б) число(если есть); в) род(если есть) ІІІ. Синтаксическая роль     групповая             ИКТ(слайды) критическое мышление               10 мин     развитие устной речи Упр.4. прочитайте и озаглавьте текст. Выпишите местоимения. Сделайте морф. разбор 2-3 местоимений   Вода-ты самое большое богатство на свете. Нашу, мы,твоей   Спикер проверяет     индивидуальная критическое мышление, диалог учитель- ученик формативное оценивание 5-10 мин Рефлексия     По ответам учеников, составляется план разбора І. Часть речи. Общее значение ІІ. Морф. признаки: 1.нач. форма(И.п.) 2.пост. признаки: а)разряд б)лицо\у лич.местоимений\. 3. Непост. признаки: а) падеж; б) число(если есть); в) род(если есть) ІІІ. Синтаксическая роль     индивидуальная   критическое мышление       ИКТ   одаренные и талантливые 5 мин   выставление оценок учитель суммирует полученные баллы выставляют оценки друг другу, по шкале критерииев   оценивание 5 мин Дом, задание   выучить грамматический материал, упр.5, стр.99           МОДУЛИ Критическое мышление ИКТ Саморегулируемое обучение Новые подходы к обучению (диалог) оценивание Талантливые и одаренные Суммативное Формативное НАЛИЧИЕ + + + + + + +              
Общая информация

Номер материала: 50577033114

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.