1518671
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок по русскому языку для 7 класса «Обобщающий урок по теме «Частица»

Урок по русскому языку для 7 класса «Обобщающий урок по теме «Частица»

библиотека
материалов

Урок по теме «Обобщающий урок по теме «Частица».

Л.С.Жихарева МКОУ Садовская СОШ№2 Аннинского района Воронежской области.


Тема урока. Обобщающий урок по теме «Частица».

Цель урока.


Обобщение и систематизация знаний и умений, связанных с изучением частиц.

Задачи урока:

1) Обобщить и закрепить знания учащихся о разрядах частиц;2) обобщение и закрепление правил правописания не с различными частями речи; 3)совершенствование практических навыков в разграничении частиц не и ни; 4)формирование умения систематизировать изученные правила.

Оборудование: карточки, учебник «Русский язык.7 класс» Т.А. Ладыженской, дополнительное индивидуальное домашнее задание(пересказ лингвистической сказки «Возникновение частиц», презентация к уроку: слайды с заданиями.


Ход урока.

1 Организационный момент.

2.Фронтальный опрос:(слайд№1).


-Что такое частица?

-Что общего у частиц с предлогами и союзами и чем они отличаются от них?

-Назовите разряды частиц.

-Чем по значению они отличаются друг от друга?

-Найдите и исправьте ошибки.


Формообразующие ч. Смысловые ч.. Отрицат.ч.

бы как не

более что за

менее разве уж

самый ли всё-таки

да вряд ли

давай едва ли

пусть именно

пускай как раз

неужели ни


3.Индивидуальная работа по карточкам: (слайд№2) Пока учащиеся выполняют индивидуальные задания, класс слушает лингвистическую сказку о частицах.


Карточка №1.

Прочитайте выразительно предложения, найдите частицы, назовите разряд. Укажите значение частиц.

Плутовка к дереву на цыпочках подходит, вертит хвостом, с вороны глаз не сводит и говорит так сладко, чуть дыша: «Голубушка, как хороша! Ну что за шейка, что за глазки!»

Как осторожно бы вода моя текла и мимо хижинки и каждого кусточка! Благословляли бы меня лишь берега, и я бы освежал долины и луга, но с них бы не унёс листочка.

Что за уха! Да как жирна!


Карточка №2

Прочитайте выразительно предложения, найдите частицы, назовите их разряд. Укажите значение частиц.

Да голос мой душе твоей

Дарует то же утешенье,

Да озарит он заточенье

Лучом лицейских ясных дней!


Вы б, газели, не галдели,

А на будущей неделе

Прискакали бы и сели

На качели-карусели.


4.Повторение:

- Когда ни является отрицательной частицей? Приведите примеры.

5.Задание.


Объясните, для чего служит в предложениях частица ни.


На небе ни облачка. На берегу не видно ни души.

Вокруг нет ни одного кустика. Что ни расскажет товарищ о турпоходе, всё интересно.


6. Когда пишется отрицательная частица не, а когда ни?


Задание.

Вставьте пропущенные буквы, объясните написание.

(Не)говорил (не, ни) слова, (не)был (не, ни) разу, (не) спеша (не, ни) куда, (не)сделал (не, ни) чего, (не) мешал (не, ни) кому, (не) беспокоясь (не, ни) чуть, (не) построены, (не) открыты.


7.Необходимо отличать частицу не от приставки не.

Негодование, негодовать, нелепый, неряха, неистовствовать,

Недруг, неверный ответ, нерешённая задача.

Не отправленное мной письмо; не спящий, а проснувшийся ребёнок; шёл, не глядя по сторонам.

Не подумал, не ответил, не был.

Не у кого спросить, никто не был, никогда не подводил.


8. Какие частицы пишутся через дефис?

А мы(то) старались!

Принеси(ка) воды!

9.Знаете ли вы данные устойчивые сочетания?

Комар носу …

Палец в рот …

Палец о палец …

Ни рыба…

Ни жив …

Ни свет…

Ни дать…

Ни два…

Ни то…

Какой бы то …

Во что бы то…

Нельзя ни проехать, …


10. Для чего нужно знать частицы?

11.Самостоятельная работа: №406 учебника.


12.Домашнее задание: №407 учебника.




Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Урок русского языка в 7 классе по теме «Обобщающий урок по теме «Частица». Цель данного урока: обобщение и систематизация знаний и умений, связанных с изучением частиц. Задачи урока: закрепить и обобщить знания учащихся о разрядах частиц, правил правописания  не с различными частями речи, совершенствование практических навыков  в разграничении частиц не и ни, формирование умения систематизировать изученные правила. Имеется презентация к уроку: слайды с заданиями. На уроке учащиеся работают с индивидуальными карточками, слушают лингвистическую сказку о частицах, вспоминают устойчивые сочетания слов, содержащие частицы.
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.