- 03.04.2014
- 1184
- 2
План-конспект урока
Тема: Алгоритмы и их исполнители, формы записи алгоритмов, блок-схемы
Цель: Ввести понятие "алгоритм", познакомить со свойствами и способами представления алгоритмов
Должен знать: О понятии "алгоритм" и их "исполнителях", способах представления алгоритмов;
Должен уметь: Составлять алгоритмы в словесной и графической формах;
Ход урока:
|
Содержание материала |
Средства обучения |
Действия учителя |
Действия учащихся |
|
Организационный момент: приветствие уч-ся; .
1. Деление на группы
2. Ассоциативный куст
3. Групповая работа
4. метод Джигсо
5. Работа с учебником
6. Флипчарт
7. Подведение итогов
7. Рефлексия "Лесенка успеха"
|
Слайды 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Плакат |
Показывает слайды презентации,
Объясняет учащимся, что урок сегодня начинается с делением на группы, проверка пройденного материала Объяснение критерий баллов
Учитель предлагает учащимся самостоятельно составить ассоциации к слову "АЛГОРИТМ" (2 мин.) -порядок, -действие, -инструкция, -правило.
Формулирует тема урока для учащихся.
На экране демонстрация 2-х видов "Режима дня", определить какой из перечисленных является алгоритмом?
Учитель предлагает выполнить учащимся след. задание: Верное-неверное утверждение 1. Верно ли утверждение, что алгоритмы, составленные разными людьми для решения одной и той же задачи, содержать разное кол-во действий? 2. Верное ли утверждение, алгоритм в одних и тех же условиях всегда ли получается один и тот же результат?
Учитель раздает каждому в группе по свойству, изучить и донести информацию до других членов группы
Учебник"Информатика-9 класс", Ермеков Н.Т стр. 7
Учитель демонстрирует графический способ представления алгоритма
Учитель предлагает каждой группе разработать алгоритм по след. темам: 1. вождение автомобиля 2. тушение пожара 3. приготовления блюда
Данное задание оценивается учащимися по методу: "Две звезды и желание"
Учащимся предложено выполнить индивидуально задание "Мысли во времени"
1. Дом. задание: учить конспект и составить 2 алгоритма 2. Выставление оценок
Учителем раздается цветные стикеры
|
Записывают дату, тему урока в тетрадях.
Учащиеся выбирают карточку с цифрой, им нужно определить какой с.с. относиться данное число Приложение №1 Приложение №2
Учащиеся в тетради записывают ассоциации
Учащиеся наводящими вопросами, формулируют цель урока
Внимательно слушают учителя, следят за экраном. Учащиеся получают задание, сообща в группе отвечают на поставленный вопрос
Каждая группа в течении 2-х мин. обсуждают и отвечают на данное утверждение
Учащиеся внимательно читают, объясняют и конспектируют в тетрадь
Талантливые и одаренные объясняют значение новых понятий
Учащиеся самостоятельно выписывают способы представления алгоритмов
Внимательно слушают учителя, конспектируют в тетрадь
Учащиеся в группе записывают алгоритм в виде блок-схем
Учащиеся в течении минуты записывают в тетрадь несколько предложений, которые "приходят в голову" связанные со словом "АЛГОРИТМ" Подсчет балов
Записывают д/з в дневник
Учащиеся приклеивают стикеры в соответствии с пониманием и деятельности на уроке
|
Приложение №1
100010, 5510, , 43210, 0,5810, 510
0012,1002, 1112, 1012, 1010112
458, 558, 668, 228, 338
А516, В316, С116, D316, 516
Приложение №2
|
№ |
Ф.И (участников группы) |
№1 |
№2 |
№3 |
№4 |
№5 |
№6 |
№7 |
№8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
"5"-7-8 б
"4"-6-5 б
"3"-4-3 б
"2"-2 И МЕНЕЕ б
Приложение №3
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
план-конспект по информатике 8 классТема: Алгоритмы и их исполнители, формы записи алгоритмов, блок-схемы. По окончанию урока учащиеся должны Знать:О понятии «алгоритм» и их «исполнителях», способах представления алгоритмов; Уметь: Составлять алгоритмы в словесной и графической формах; Урок не традиционный, в основе данного урока лежит групповая работа, где учащиеся выполняют задания вместе.Отдельные моменты урока, обьясняет учитель при помощи презентации.Для закрепления данной темы, учащимся предложено творческое задание, работы с флипчартом.На этапе рефлексии, учащимся предложена «Лесенка успеха», где они должны вклеить стикер сосвоим именем.
6 666 040 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Тохтахунова Аминам Сатаровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.