Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Анализ стихотворения Константина Бальмонта «Камыши»
(исследовательская работа)
Выполнила Хохлова Дарья
ученица 7 б класса
МОБУ СОШ с. Дмитриевка
Уфимского района.
Руководитель Зубарева Е. Ф.
2011 год
2 слайд
3 слайд
Константин Дмитриевич Бальмонт
Родился 3 (15) июня 1867 года в дворянской семье Владимирской губернии. Предки — выходцы из Скандинавии; дед был морским офицером, отец — председателем земской управы в Шуе. Мать — из литературной семьи Лебедевых.
4 слайд
Анализ стихотворения К.Д.Бальмонта «Камыши»
Полночной порою в болотной глуши
Чуть слышно, бесшумно, шуршат камыши.
О чём они шепчут? О чём говорят?
Зачем огоньки между ними горят?
Мелькают, мигают - и снова их нет.
И снова забрезжил блуждающий свет.
Полночной порой камыши шелестят.
В них жабы гнездятся, в них змеи свистят.
В болоте дрожит умирающий лик.
То месяц багровый печально поник.
И тиной запахло. И сырость ползёт.
Трясина заманит, сожмёт, засосёт.
«Кого? Для чего? - камыши говорят,
- Зачем огоньки между нами горят?»
Но месяц печальный безмолвно поник.
Не знает. Склоняет всё ниже свой лик.
И, вздох повторяя погибшей души,
Тоскливо, бесшумно, шуршат камыши.
5 слайд
полночной порою в болотной глуши
чуть слышно, бесшумно, шуршат камыши.
о чем они шепчут? о чем говорят?
зачем огоньки между ними горят?
мелькают, мигают- и снова их нет.
и снова забрезжил блуждающий свет.
полночной порой камыши шелестят.
в них жабы гнездятся, в них змеи свистят.
в болоте дрожит умирающий лик.
то месяц багровый печально поник.
и тиной запахло. и сырость ползет.
трясина заманит, сожмет, засосет.
«кого? для чего? - камыши говорят,-
зачем огоньки между нами горят?"
но месяц печальный безмолвно поник.
не знает. склоняет все ниже свой лик.
и, вздох повторяя погибшей души,
тоскливо, бесшумно, шуршат камыши.
6 слайд
Количество букв
7 слайд
Значение букв по теории Бальмонта
о символах и буквах алфавита
русского языка:
А- русское, национальное, масштабное;
Е- светлое благовестие или сдержанное благовестие;
И- тонкое, хрупкое или крик, визг, свист;
О- огромное, большое, зовущее;
У- шум, ужас, неприязнь;
Я- утверждающее, твёрдое, величественное;
Л- ласковое, нежное;
Ч- мрачное, тайное, таинственное;
В- воющее;
М- стон сдержанной, «скомканной муки»;
8 слайд
В результате
поэт, благодаря использованию своей теории, смог передать тревожное, зовущее
и безысходное настроение.
9 слайд
Данное стихотворение было написано в 1895 году. Главной его особенностью является то, что оно написано от лица лирического героя. Бальмонта всегда притягивала природа с её вечной измен-чивостью, одухотворённостью, возвышением над земной суетой.
Всё это в полной мере присуще камышам. Бальмонт описывает шелест камышей не только как разговор и шум, он показывает и их душевную, человеческую сторону.
10 слайд
В стихотворении именно камыши являются символом. Через этот символ Бальмонт передаёт основную тему стихотворения - осознание мимолётности всего на земле и в душе человека. Эта вечная идея мимолётности бытия является отражением литературы серебряного века в творчестве Бальмонта.
11 слайд
12 слайд
Использованная литература:
Б. М. Эйхенбаум. «О литературе. Работы разных лет». М., 1987, с. 324- 325.
Поэзия серебряного века в школе. М., Дрофа, 2007.
Поэзия серебряного века. Справочное пособие. М., Дрофа, 1998.
Материалы с сайта http://www.coolsoch.ru./
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Презентация выполнена под руководством учителя для представления на конкурс Малой Научной Практической конференции в рамках муниципального этапа. Презентация выполнена ученицей 7Бкласса Хохловой Дарьей в 2011 году. Данная презентация имела успех и была оценена по высшему баллу, заняв призовое первое место.В работе отражено исследование по взаимовлиянию (по теории К.Бальмонта о символах и буквах в русском алфавите) букв, звуков, на ассоциацию образов и настроения при чтении стихотворения.Работа представляет один из этапов исследования.
6 668 850 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Зубарева Евгения Фёдоровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.