Урок по русскому языку в 5 классе «Суффикс»

Выберите документ из архива для просмотра:

ключ№1.docx Ключ№2.docx ключ№3.docx ключ№4.docx оценочный лист.docx Презентация Microsoft Office PowerPoint 2007.pptx приложение №1.docx 116276.gif 147108715852275d2de548a9.22335738.png i (1).jpg i.jpg технологическая карта.doc урок.docx

Выбранный для просмотра документ ключ№1.docx

Ключ №1

1. Да, нет, нет, да. (4 балла: по 1 за каждый правильный ответ)

2. Суффикс служит для образования новых слов. (1 балл)

3. –ЧИК-,-ЩИК- - существительное (1 балл)

- ОВ- , -ЕВ- - прилагательное (1 балл)

- Л- - глагол (1 балл)

4. ЛЕСНОЙ, СТОЛИК, МЕХОВОЙ, СТЕКОЛЬЩИК, СИНЕТЬ (5 баллов: по 1 за каждый правильный ответ)

Ключ №1

1. Да, нет, нет, да. (4 балла: по 1 за каждый правильный ответ)

2. Суффикс служит для образования новых слов. (1 балл)

3. –ЧИК-,-ЩИК- - существительное (1 балл)

- ОВ- , -ЕВ- - прилагательное (1 балл)

- Л- - глагол (1 балл)

4. ЛЕСНОЙ, СТОЛИК, МЕХОВОЙ, СТЕКОЛЬЩИК, СИНЕТЬ (5 баллов: по 1 за каждый правильный ответ)

Ключ №1

1. Да, нет, нет, да. (4 балла: по 1 за каждый правильный ответ)

2. Суффикс служит для образования новых слов. (1 балл)

3. –ЧИК-,-ЩИК- - существительное (1 балл)

- ОВ- , -ЕВ- - прилагательное (1 балл)

- Л- - глагол (1 балл)

4. ЛЕСНОЙ, СТОЛИК, МЕХОВОЙ, СТЕКОЛЬЩИК, СИНЕТЬ (5 баллов: по 1 за каждый правильный ответ)

Ключ №1

1. Да, нет, нет, да. (4 балла: по 1 за каждый правильный ответ)

2. Суффикс служит для образования новых слов. (1 балл)

3. –ЧИК-,-ЩИК- - существительное (1 балл)

- ОВ- , -ЕВ- - прилагательное (1 балл)

- Л- - глагол (1 балл)

4. ЛЕСНОЙ, СТОЛИК, МЕХОВОЙ, СТЕКОЛЬЩИК, СИНЕТЬ (5 баллов: по 1 за каждый правильный ответ)

Скачать материал

Скачать материал "Урок по русскому языку в 5 классе «Суффикс»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Ключ№2.docx

Ключ №2

1. ЛУЧ- ЛУЧИК; ГРИБ- ГРИБНОЙ, ГРИБНИК, ГРИБОК; ГЛАЗ-ГЛАЗОК, ГЛАЗИК, ГЛАЗЕТЬ,

ГЛАЗНОЙ; БЕЛЫЙ- БЕЛЕНЬКИЙ, БЕЛЕТЬ, БЕЛОВАТЫЙ. (4 балла: по 1 за каждое однокоренное слово)

2. ист-: заливистый, прерывистый, раскидистый (1 балл)

-тель-: хранитель, создатель, учитель, мечтатель (1 балл)

- чат- : узорчатый, веснушчатый (1 балл)

Ключ №2

1. ЛУЧ- ЛУЧИК; ГРИБ- ГРИБНОЙ, ГРИБНИК, ГРИБОК; ГЛАЗ-ГЛАЗОК, ГЛАЗИК, ГЛАЗЕТЬ,

ГЛАЗНОЙ; БЕЛЫЙ- БЕЛЕНЬКИЙ, БЕЛЕТЬ, БЕЛОВАТЫЙ. (4 балла: по 1 за каждое однокоренное слово)

2. ист-: заливистый, прерывистый, раскидистый (1 балл)

-тель-: хранитель, создатель, учитель, мечтатель (1 балл)

- чат- : узорчатый, веснушчатый (1 балл)

Ключ №2

1. ЛУЧ- ЛУЧИК; ГРИБ- ГРИБНОЙ, ГРИБНИК, ГРИБОК; ГЛАЗ-ГЛАЗОК, ГЛАЗИК, ГЛАЗЕТЬ,

ГЛАЗНОЙ; БЕЛЫЙ- БЕЛЕНЬКИЙ, БЕЛЕТЬ, БЕЛОВАТЫЙ. (4 балла: по 1 за каждое однокоренное слово)

2. ист-: заливистый, прерывистый, раскидистый (1 балл)

-тель-: хранитель, создатель, учитель, мечтатель (1 балл)

- чат- : узорчатый, веснушчатый (1 балл)

Скачать материал

Скачать материал "Урок по русскому языку в 5 классе «Суффикс»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ ключ№3.docx

Ключ №3

ПОБЕДА- ПОБЕДИТЕЛЬ, ГОРОД- ГОРОДОК, ТРАКТОР- ТРАКТОРИСТ, ЛИСА-ЛИСИЦА

(ЛИСИЧКА), ОХОТА –ОХОТНИК, ДОЧЬ- ДОЧКА, ПЕРО- ПЁРЫШКО,ГРУЗ- ГРУЗЧИК

Ключ №3

ПОБЕДА- ПОБЕДИТЕЛЬ, ГОРОД- ГОРОДОК, ТРАКТОР- ТРАКТОРИСТ, ЛИСА-ЛИСИЦА

(ЛИСИЧКА), ОХОТА –ОХОТНИК, ДОЧЬ- ДОЧКА, ПЕРО- ПЁРЫШКО,ГРУЗ- ГРУЗЧИК

Ключ №3

ПОБЕДА- ПОБЕДИТЕЛЬ, ГОРОД- ГОРОДОК, ТРАКТОР- ТРАКТОРИСТ, ЛИСА-ЛИСИЦА

(ЛИСИЧКА), ОХОТА –ОХОТНИК, ДОЧЬ- ДОЧКА, ПЕРО- ПЁРЫШКО,ГРУЗ- ГРУЗЧИК

Ключ №3

ПОБЕДА- ПОБЕДИТЕЛЬ, ГОРОД- ГОРОДОК, ТРАКТОР- ТРАКТОРИСТ, ЛИСА-ЛИСИЦА

(ЛИСИЧКА), ОХОТА –ОХОТНИК, ДОЧЬ- ДОЧКА, ПЕРО- ПЁРЫШКО,ГРУЗ- ГРУЗЧИК

Ключ №3

ПОБЕДА- ПОБЕДИТЕЛЬ, ГОРОД- ГОРОДОК, ТРАКТОР- ТРАКТОРИСТ, ЛИСА-ЛИСИЦА

(ЛИСИЧКА), ОХОТА –ОХОТНИК, ДОЧЬ- ДОЧКА, ПЕРО- ПЁРЫШКО,ГРУЗ- ГРУЗЧИК

Ключ №3

ПОБЕДА- ПОБЕДИТЕЛЬ, ГОРОД- ГОРОДОК, ТРАКТОР- ТРАКТОРИСТ, ЛИСА-ЛИСИЦА

(ЛИСИЧКА), ОХОТА –ОХОТНИК, ДОЧЬ- ДОЧКА, ПЕРО- ПЁРЫШКО,ГРУЗ- ГРУЗЧИК

Ключ №3

ПОБЕДА- ПОБЕДИТЕЛЬ, ГОРОД- ГОРОДОК, ТРАКТОР- ТРАКТОРИСТ, ЛИСА-ЛИСИЦА

(ЛИСИЧКА), ОХОТА –ОХОТНИК, ДОЧЬ- ДОЧКА, ПЕРО- ПЁРЫШКО,ГРУЗ- ГРУЗЧИК

Скачать материал

Скачать материал "Урок по русскому языку в 5 классе «Суффикс»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ ключ№4.docx

По рощЕ калиновой,

По рощЕ осиновой
На именины к щенку
В шляпе мАлиновой

Шел ежик резиновый
С дырочкой в правом боку.

Были у ежика

Зонтик от дождика
Шляпа и пара галош
БожЬей кОровке,

ЦвЕточной гОловке
Ласково кланялся еж.

По рощЕ калиновой,

По рощЕ осиновой
На именины к щенку
В шляпе мАлиновой

Шел ежик резиновый
С дырочкой в правом боку.

Были у ежика

Зонтик от дождика
Шляпа и пара галош
БожЬей кОровке,

ЦвЕточной гОловке
Ласково кланялся еж.

По рощЕ калиновой,

По рощЕ осиновой
На именины к щенку
В шляпе мАлиновой

Шел ежик резиновый
С дырочкой в правом боку.

Были у ежика

Зонтик от дождика
Шляпа и пара галош
БожЬей кОровке,

ЦвЕточной гОловке
Ласково кланялся еж.

По рощЕ калиновой,

По рощЕ осиновой
На именины к щенку
В шляпе мАлиновой

Шел ежик резиновый
С дырочкой в правом боку.

Были у ежика

Зонтик от дождика
Шляпа и пара галош
БожЬей кОровке,

ЦвЕточной гОловке
Ласково кланялся еж.

По рощЕ калиновой,

По рощЕ осиновой
На именины к щенку
В шляпе мАлиновой

Шел ежик резиновый
С дырочкой в правом боку.

Были у ежика

Зонтик от дождика
Шляпа и пара галош
БожЬей кОровке,

ЦвЕточной гОловке
Ласково кланялся еж.

По рощЕ калиновой,

По рощЕ осиновой
На именины к щенку
В шляпе мАлиновой

Шел ежик резиновый
С дырочкой в правом боку.

Были у ежика

Зонтик от дождика
Шляпа и пара галош
БожЬей кОровке,

ЦвЕточной гОловке
Ласково кланялся еж.

Скачать материал

Скачать материал "Урок по русскому языку в 5 классе «Суффикс»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ оценочный лист.docx

Оценочный лист

Фамилия,

имя ученика

УЭ-1

УЭ-2

УЭ-3

УЭ-4

УЭ-5

итог

Оценочный лист

Фамилия,

имя ученика

УЭ-1

УЭ-2

УЭ-3

УЭ-4

УЭ-5

итог

Оценочный лист

Фамилия,

имя ученика

УЭ-1

УЭ-2

УЭ-3

УЭ-4

УЭ-5

итог

Оценочный лист

Фамилия,

имя ученика

УЭ-1

УЭ-2

УЭ-3

УЭ-4

УЭ-5

итог

Оценочный лист

Фамилия,

имя ученика

УЭ-1

УЭ-2

УЭ-3

УЭ-4

УЭ-5

итог

Скачать материал

Скачать материал "Урок по русскому языку в 5 классе «Суффикс»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Презентация Microsoft Office PowerPoint 2007.pptx

Скачать материал

Скачать материал "Урок по русскому языку в 5 классе «Суффикс»"

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
2 слайд

голубика
черника
земляника
костяника
3 слайд

Домашнее задание:
20 баллов –

16-19 баллов- стр. 162(правило),
упр. 392

Менее 16 - стр. 162(правило),
упр. 392,390
4 слайд

Домашнее задание:
28-29 баллов –

24-27 баллов- стр. 162(правило),
упр. 392

Менее 24 - стр. 162(правило),
упр. 392,390

Выбранный для просмотра документ приложение №1.docx

Вставьте пропущенные буквы, Обозначьте графически суффиксы.

По рощ… калиновой,

По рощ… осиновой
На именины к щенку
В шляпе м…линовой

Шел ежик резиновый
С дырочкой в правом боку.

Были у ежика

Зонтик от дождика
Шляпа и пара галош(?)
Бож…ей к..ровке,

Цв…точной г…ловке
Ласково кланялся еж(?)

Вставьте пропущенные буквы, Обозначьте графически суффиксы.

По рощ… калиновой,

По рощ… осиновой
На именины к щенку
В шляпе м…линовой

Шел ежик резиновый
С дырочкой в правом боку.

Были у ежика

Зонтик от дождика
Шляпа и пара галош(?)
Бож…ей к..ровке,

Цв…точной г…ловке
Ласково кланялся еж(?)

Вставьте пропущенные буквы, Обозначьте графически суффиксы.

По рощ… калиновой,

По рощ… осиновой
На именины к щенку
В шляпе м…линовой

Шел ежик резиновый
С дырочкой в правом боку.

Были у ежика

Зонтик от дождика
Шляпа и пара галош(?)
Бож…ей к..ровке,

Цв…точной г…ловке
Ласково кланялся еж(?)

Скачать материал

Скачать материал "Урок по русскому языку в 5 классе «Суффикс»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ технологическая карта.doc

Технологическая карта

модульного урока по русскому языку в 5-а классе

по теме: «Суффикс».

УЭ-0

2 минуты

Интегрирующая цель урока:

Ø Определение исходного уровня знаний по теме.

Ø Актуализация умения образовывать слова путём прибавления суффиксов к корню слова.

Ø Формирование представления о значении суффиксов.

Ø Умение находить суффиксы в словах, отработка навыка орфографически и пунктуационно грамотного письма

УЭ-1

10 минут

2 минуты

Цель: Определение исходного уровня знаний по теме.

Записать в тетрадь дату и тему урока.
Внимательно прочитать задание, выполнить его письменно.

Проверочная работа.

Задание: найди и запиши правильные ответы.

Вопросы, на которые следует ответить да или нет:

1)Суффикс- это значимая часть слова?

2)Суффикс служит для образования форм слов?

3)Суффикс стоит перед корнем?

4)Может ли в слове быть несколько суффиксов?

Расшифруй формулу

Новое слово

К словам какой части речи относятся эти суффиксы:

- ЩИК(-ЧИК)

- ОВ (ЕВ)

- Л

Выдели суффикс в словах:

Лесной, столик, меховой, стекольщик, синеть

Работай самостоятельно.

В случае затруднений – помощь на стр. 162 в учебнике.

КЛЮЧ №1

Самопроверка.

Критерии оценки.

Количество баллов

оценка

13-12

10-11

7-10

Менее 7

Оценку поставь в оценочный лист УЭ-1

УЭ-2

10 минут

Цель: Актуализация умения образовывать слова путём прибавления суффиксов к корню слова.

Подбери к данным словам однокоренные, образованные путём прибавления суффиксов к корню слова. Суффикс выделите.

Луч, гриб, глаз, белый

2. Запиши однокоренные слова с указанными суффиксами:

- ист-: заливать, прерывать, раскидывать

-тель-: хранить, создать, учить, мечтать

- чат- : узор, веснушка

Слова могут быть разными частями речи

Работай самостоятельно.

КЛЮЧ №2

Взаимопроверка

Критерии оценки.

Количество баллов

оценка

4-5

Менее 4

Оценку поставь в оценочный лист УЭ-2

УЭ-3

10 минут

Цель: Формирование представления о значении суффиксов.

Внимательно прочитай теоретический материал на стр. 162.
О каких значениях суффиксов ты узнал?

3. Обсуди полученное знание со своим товарищем по парте.

Оцени ответ товарища, поставь ему оценку от 2-5 баллов в зависимости от ответа.

5. Рассмотри таблицу. Суффиксы имён существительных могут обозначать:

Профессии людей	Названия лиц по месту жительства	Уменьшительно-ласкательные формы
-ист-	-ец-	-к-
-ник-	-ич-	-ушк-
-чик-		-ышк-
- щик-		-ик-
-тель-		-ек-
-ач-		-ич(к)-
		-иц-
		-чик-
		-ок-

Образуйте и запишите слова, используя суффиксы из таблицы. Суффиксы выделите и объясните их значение.

Победа, город, трактор, лиса, охота, дочь, перо, камень, груз

Работайте в паре

Оценку поставь в оценочный лист УЭ-3

КЛЮЧ №3

Критерии оценки.

Взаимопроверка.

Количество баллов

оценка

6-7

5-6

Менее 5

Оценку поставь в оценочный лист УЭ-3

УЭ-4

10 минут

Цель: Умение находить суффиксы в словах в словах, отработка навыка орфографически и пунктуационно грамотного письма.

Выполни проверочную работу.

Приложение №1

Работай самостоятельно.

КЛЮЧ №4

проверка самостоятельно и учителем.

Критерии оценки.

Количество ошибок

Количество баллов

Нет ошибок

1-2

3-4

5-6

Более 6

Оценку поставь в оценочный лист.

УЭ-5

5 минут

Цель: подведение итогов урока. Выбор домашнего задания.

Прочитайте цели урока (УЭ-0)
Как вы считаете, достигнуты ли вами цели урока?
Как бы вы оценили результаты своей работы на уроке?

А) Я все понял, могу объяснить этот материал другому.

Б) Я сам все понял, но объяснить другому не берусь.

В) Для полного понимания мне нужно повторить тему.

Г) Я ничего не понял.

Оценку (соответствующую букву) поставьте в графу УЭ-5. Самооценка.

Домашнее задание

Сумма баллов за урок	Домашнее задание.
33-34	-
17 - 32	с. 162 (правило), упр. 392
Менее 17	с. 162 (правило), упр. 390,392

Скачать материал

Скачать материал "Урок по русскому языку в 5 классе «Суффикс»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ урок.docx

Урок в 5 классе по теме «Суффикс»

Тип урока: комбинированный

Форма урока: модульный урок

Цели урока:

· Познавательные: восстановить знания учащихся о суффиксе и его функциях; повторить известные из начальной школы сведения о суффиксе, его роли в образовании новых слов.

· Практические: определить уровень сформированности умений видеть суффиксы в именах существительных, прилагательных, глаголах и определять их значение; учить выделять суффикс в слове.

· Общепредметные: воспитывать внимание к слову в процессе чтения текста; развивать логическое мышление; формировать у каждого ученика навыки самообучения и самоконтроля; включить каждого школьника в осознанную учебную деятельность, предоставить возможность продвигаться в изучении материала в оптимальном для себя темпе.

Оборудование:

- учебник «Русский язык» 6 класс. Авторы: М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова и др. Москва, «Просвещение», 2010 г.;

- технологическая карта;

- проверочные листы на каждый УЭ (ключи) ;

- оценочный лист.

Содержание урока

Мотивационная беседа.

1. Организационный момент. Приветствие. Проверка наличия учебных принадлежностей, технологических карт, листов оценки.

2. Слово учителя

- Ребята, внимание на слайд.

-Что изображено? (ягоды).

- Как называются эти ягоды? (голубика, черника, земляника, костяника)

-Почему их так назвали?

-С помощью какой морфемы образованы эти слова? (суффикс)

-Сформулируйте тему сегодняшнего урока.

3. Сформулируйте цель урока

Скачать материал

Скачать материал "Урок по русскому языку в 5 классе «Суффикс»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Данный урок модульный. Применяя данную технологию в своей работе я поняла: сущность модульного обучения заключается в том, что каждый ученик полностью самостоятельно (или с некоторой помощью педагога) достигает конкретных целей учебно-познавательной деятельности в процессе работы с модулем. Данный урок 3 в разделе «Морфемика» . Безусловно, связан с темой предыдущих уроков, на которых шёл разговор о морфемике как об одном из разделов русского языка, изучающего части слова; об окончании. Суффикс - одна из значимых морфем. Цели урока ставились совместно с учащимися. Урок начался со стимулирующего введения, что помогло сразу организовать внимание учащихся. Отбор материала полностью соответствует программным требованиям, задачам урока. Объём материала достаточен, не превышает норму. Формы работы: индивидуальная, работа в парах, самостоятельная, фронтальная. Деятельность учащихся: пишут, заполняют таблицы, читают, анализируют, разгадывают, работают по необходимости с книгой. Активны на уроке все. На занятии не возникло никаких проблем с дисциплиной, у детей не было просто времени на шалости. Сорок пять минут напряжённой работы, что особо порадовало, т.к. особенностью данного класса является подвижность, энергичность, быстрая утомляемость. Считаю, что на данном уроке были реализованы современные подходы к уроку русского языка. Функциональный: совершенствование собственной устной и письменной речи. Коммуникативно - деятельностный: работа с учебником, работа в парах. Личностно-ориентированный. Работа по модулям не только позволяет учащимся получать прочные знания, но и меняет отношения учителя и ученика, всех ребят в классе, побуждая их полностью или частично работать по индивидуальной целевой программе, включает каждого в активную и результативную деятельность. Выбирая пути достижения целей, работая индивидуально, в диалоговом, групповом режиме, ученик трудится в зоне своего ближайшего развития, учится общаться с товарищами и учителями, осуществляет рефлексию (деятельность, направленную на осмысление своих собственных действий и состояний).

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 863 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Методическая разработка «Проектная деятельность в рамках урка русского языка в 8 классе по теме: «Сказуемое: типы и способы его выражения»».

Рейтинг: 1 из 5

03.04.2014
1698
0

docx

Урок русского языка по теме «Причастие»

03.04.2014
873
0

docx

Элективный курс ««Спортивная журналистика

03.04.2014
3099
8

docx

«Употребление имен прилагательных в речи»

03.04.2014
884
0

docx

Урок-размышление по повести Ф. Абрамова «О чем плачут лошади»

03.04.2014
4900
29

docx

Конспект урока по русскому языку в 3 классе «Наша Родина. Собственные и нарицательные имена существительные.»

Рейтинг: 4 из 5

03.04.2014
1839
0

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 04.04.2014 1730
- RAR 918.2 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Тюкалова Оксана Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Тюкалова Оксана Николаевна
- На сайте: 8 лет и 9 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 1487
- Всего материалов: 1