1603841
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокРусский языкКонспектыТргенев «Отцы и дети» Базаров и братья Кирсановыу

Тргенев «Отцы и дети» Базаров и братья Кирсановыу

библиотека
материалов



Тема урока: Базаров и братья Кирсановы

Цель урока. Развитие умения давать развернутую характеристику героям произведения.

Задачи

раскрыть смысл споров между Базаровым и братьями Кирсановыми;

дать характеристику образов;

развивать умение строить таблицы по изучаемому материалу.

Результаты обучения:  Обучающиеся учаться работать в команде, принимать решения. Научатся самостоятельно добывать информацию.

Основные ресурсы: Тургенев И.С. «Отцы и дети», цветная бумага, маркеры, оценочные листы.

 

Этапы урока

Действие учителя

Действие ученика

  1. Организационный момент.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Проверка домашней работы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оценивание

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Письменная работа



 

 

 

 

Оценивание

 

Рефлексия. /3 мин/.

 

  1. Приветствие учителя, друг-друга.1 мин/Круг радости. Пожелания удачи

  2. Раздаю детям разноцветные жетоны

Желтый 

Зеленый 

Красный 

Рассадить их по одинаковым цветам (СУ. На столе у вас указан цвет карточки  по которым вы должны сесть) /2мин/







  1. 4. Раздать оценочные листы и объяснить как оценивать себя. /Ребята я даю вам оценочные листы, где вы будете себя оценивать по ответам.

  2. Я надеюсь что вы будете ставить оценки объективно/ 1 мин./

На интерактивной доске смотрим фрагмент фильма «Отцы и дети»

 /6 мин/

Разговор за обедом



  1. Дать характеристику героям:

- Кирсанову Н.П.

- Кирсанову П.П.

- Аркадию

- Базарову



./3 мин/ /презентации/

Физминутка /1 мин/

Работа по группа

Даю для группы разные задание.

1 группа – размышляет о роли дворянства (аристократии)

  1. Как возник сам спор. Прав ли Базаров, утверждая. Что аристократия – «бесполезный принцип».

  2. Какова позиция Павла Петровича?



2 группа – нигилизм

- Как понимают нигилизм каждый из героев?

Во имя чего Базаров все отрицает?

3 группа – роль русского крестьянства

- Каким народ видит Павел Петрович?

- Какими чертами народа восхищаются Кирсановы

- какую роль отводит народу Базаров?

 напоминать  о сомооценивании.

/15 мин/

 Индивидуальная письменная работа. /5 мин./  

Вывод по уроку (индивидуально в тетрадях)

Защита вывода

/6 мин/



  • Ребята вам урок понравился?

  • А что именно понравилось?

  • Что вы узнали нового на уроке?




1. Дети приветствую учителя и друг друга.

 

 

2.Дети выбирают по цвету и фигуре, которые им нравятся и рассаживаются по группам

 

 

 

 

 

Ученики рассаживаются по цветам в группы.

 

Ученики заполняют бланки.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ученики отвечают на вопросы и оценивают себя.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учащиеся по прочитанному в процессе размышлений строят таблицы

 







Учащиеся работают в группах

 

 

 

 

 

 

 

Дети заполняют карточки.

 

 

 

 

 

 

Домашнее задание /2 мин/

письменно

А. Какая роль в споре отводится Аркадию?

В. Найти в произведении отрывки об отношении героев к природе, искусству.

 

 



















Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Разрабатывая урок, я попыталась его сделать поучительным и интересным. Начинается урок с пожелания удачи себе и одноклассникам. С помощью бумажек разных по цвету и по форме распределила детей по группам. При распределении важно, что распределение по группам - дело случая. Ребята могут не общаться друг с другом раньше, но на момент урока должны пойти друг с другом на контакт, чтобы решить поставленную проблему. На уроке используется интерактивная доска: просмотр фрагмента и художественного фильма, защита презентаций. Большое внимание на уроке уделяется развитию письменной и устной речи обучающихся. На уроке попытались создать атмосферу творчества и сотрудничества.
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.