Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Урок английского языка для 9 класса
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Урок английского языка для 9 класса

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Қысқа мерзімді жоспар

Қарағанды қ. № 18 ЖББОМ КММ Айтимбетова Дана Дилмаханбетовна

Тақырыбы: Work. The most interesting thing in a job. ((Жұмыстағы ең қызықты кезең)

Сыныбы: 9 «Ә»

Күні: 10.04.2014 жыл.

Мақсаты: Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдерді қолдана отырып, жұмыстың ең кызықты кезеңі тақырыбы бойынша білімді меңгеру.

Міндеті:

-мамандық жайлы ақпарат алу,

-сыни тұрғыдан ойлау арқылы жаңа білімді ұштай білуге дағдылану

-топта жұмыс жасауға қалыптасу

Қолданылатын модульдер: Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, оқытуда АКТ-ны пайдалану, сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, Оқытудағы басқару және көшбасшылық.

Стратегиялық іс-әрекеттер: «Шаттық шеңбер» , «Топ ұстанымы», «Миға шабуыл», «Сәйкестендір», «Ментальді карта», «Өзін-өзі бағалау», «INSERT» , «Рефлексия» «Екі жұлдыз бір тілек»



Сабақ кезеңдері

Уақыты





Жоспар мазмұны





Мұғалімнің іс-әрекеті





Оқушылардың іс-әрекеті





Бағалау

Ресурстар: осы іс-әрекет үшін маған қандай құралдар қажет?

I Кіріспе

2 мин













3 мин








Кіріспе

Психологиялық ахуал.

Мақсаты: Сыныпта жағымды психологиялық ахуал тудыру арқылы балаларды бүгінгі сабаққа даярлау.

Топқа бөлу

Түрлі-түсті қиындылар

Мақсаты: оқушыларды топпен жұмыс жасауға бағыттау

«Топ ұстанымы»

Мақсаты: Топта бірлесіп жұмыс жасау дағдысын қалыптастыру

Оқушылармен сәлемдесу

Көңіл-күйлерін сұрау;

«Шаттық шеңбер»- ойыншық арқылы бір-біріне жақсы тілек білдіреді.





Оқушыларды түрлі-түсті қиындылар арқылы топқа бөлемін.





Ынтымақтастық атмосфераны орнату


Мұғаліммен амандасады, көңіл-күйлерімен бөліседі және мұғаліммен көңіл-күйлерімен бөліседі.Бір-біріне тілек айту арқылы қарым-қатынысқа түсу;

Өз ұсыныстарын білдіреді. Бір-бірінің пікіріне сыйластықпен қарайды.

-сабаққа кешікпеу;

-басқаның пікірін сыйлау;

-уақытқа бағыну, регламент сақтау;

-тапсырмаларды тиянақты орындау;

Топ ұстанымы







Ынталандыру (жақсы, өте жақсы, жарайсыңдар











Ынталандыру (жақсы, өте жақсы, жарайсыңдар












АКТ, флипчарт,

«Түрлі –түсті қиындылар»

II.Тұсау кесер

13 мин.




















Өтен сабақты бекіту.



«Миға шабылу»

мақсаты: оқушылардың мамандық, жұмыс туралы түсініктерін анықтау






Фонетикалық жаттығу.

Cабақ тақырыбы мен мақсатымен таныстырады. (слайд көрсету)

Жаңа сабаққа көшуге сұрақтар қоямын.



Сұрақтарға жауап беру. Answer the questions.

  1. Which job do you like?

  2. Why?

  3. How much do you earn?

  4. Do you enjoy your work?

  5. What do you think of the responsibility of your job?

Жаңа сабаққа көшуге сұрақтар қоямын.

Оқушылардың жауаптары:

Ойларын жүйелі түрде жеткізе біледі. Тақырыптан ауытқымайды.





Оқушылар ойланып, ойын жинақтап жауа береді.


Ынталандыру (жақсы жарайсыңдар











OK!

Thank you very

much!

Excellent!

Good job!


Сұрақ қою (БЖӘ)

Түсінік

Қабылдау








III Негізгі

Бөлім

25 мин.

Жаңа сабақ.



Түрткі сұрақ

Мақсаты: тақырыпты ашу үшін

«Ментальді карта»

Мақсаты: Өткен сабақты бекіту





АКТ «Сәйкестендір»


Match a job in A with the information in B.

a)a clerk help people buy

and sell building and land

b)an architect wears and shows new fashions

c)a disc jockey does general office work

d)a geologist decides cases in a court law

e)a judge introduces music

and songs on the radio

f) a model designs and

draws plans for new buildings

g)a civil servant studies rocks, soil, mountains

h)a realtor works for the government

A guessing game.

* You don’t walk. You don’t talk to the people in your cabin. You’re in the air. What jobs is it?

* You look after people in hospital. You sometimes work day and sometimes night. What jobs is it?

* You build houses, buildings. What jobs is it?

* You mend cars. What jobs is it?

* You interview people. You write articles for newspapers. What jobs is it?

* You teach pupils, students. Your job is difficult but you have a long holiday. What jobs is it?

Оқушылар сыни тұрғыдан ойлайды, топ мүшелерімен пікір-алмасады, шапшаңдық қабілеттері байқалады.





Оқушылар АКТ-да берілген тапсырманы сәйкестендіреді









Оқушылардың жылдамдақтары мен тез ойлау қабілеттері байқалады.

















Оқушылар топпен жұмыс жасай отырып, берілген тапсырманы тез жылдам орындайды. Бір-бірімен пікір алмасады.

Ынталандыру (жақсы жарайсыңдар







OK!

Thank you very

much!

Excellent!

Good job





Мұғалім АКТ-ны қолдану арқылы оқушыларғы тапсырма береді.



























3 топқа жазылған парақта күрделі сөздер беріледі



Қағазда

жазылған сөздер



2 мин

Сергіту сәті




«Құлақ мұрын»

Оқушылар қозғалысқа түсу арқылы бойларын сергітеді



IV Қорытынды бөлім



2 мин

Үйге тапсырма

«INSERT»

«v»- білемін, «+» - білмеймін, «-» - мен үшін жаңа білім (ақпарат), «?» – мені таң қалдырды.

Рефлексия

«Екі жұлдыз, бір тілек»


Ата-анасының қандай қызмет атқаратыны туралы жазып келу.



Мақсаты: оқушылардың алған білімдерін тиянақтау. Талқылау жинақтауға дағдыландыру



Топтың әр мүшесі рефлексия жасайды

Өз-өзін бағалау

«v»

Білемін

«+»

Білмеймін

«-» мен үшін жаңа ақпарат

«?» мені таң қалдырды












Ынталандыру (жақсы жарайсыңдар



OK!

Thank you very

much!

Excellent!

Good job

«INSERT»

бағалау парақшасы











Краткое описание документа:

Қысқа мерзімді жоспар Қарағанды қ. № 18 ЖББОМ КММ Айтимбетова Дана Дилмаханбетовна Тақырыбы: Work. The most interesting thing in a job. ((Жұмыстағы ең қызықты кезең) Сыныбы: 9 «Ә» Күні: 10.04.2014 жыл. Мақсаты: Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдерді қолдана отырып, жұмыстың ең кызықты кезеңі тақырыбы бойынша білімді меңгеру. Міндеті: -мамандық жайлы ақпарат алу, -сыни тұрғыдан ойлау арқылы жаңа білімді ұштай білуге дағдылану -топта жұмыс жасауға қалыптасу Қолданылатын модульдер: Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, оқытуда  АКТ-ны пайдалану, сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, Оқытудағы басқару және көшбасшылық. Стратегиялық  іс-әрекеттер: «Шаттық шеңбер» , «Топ ұстанымы», «Миға шабуыл», «Сәйкестендір», «Ментальді карта», «Өзін-өзі бағалау», «INSERT» , «Рефлексия»  «Екі жұлдыз бір тілек»   Сабақ кезеңдері Уақыты     Жоспар мазмұны     Мұғалімнің іс-әрекеті     Оқушылардың іс-әрекеті     Бағалау Ресурстар: осы іс-әрекет үшін маған қандай құралдар қажет? I Кіріспе 2 мин             3 мин         Кіріспе Психологиялық ахуал. Мақсаты: Сыныпта жағымды психологиялық ахуал тудыру арқылы балаларды бүгінгі сабаққа даярлау. Топқа бөлу Түрлі-түсті қиындылар Мақсаты: оқушыларды топпен жұмыс жасауға бағыттау «Топ ұстанымы» Мақсаты: Топта бірлесіп жұмыс жасау дағдысын қалыптастыру Оқушылармен сәлемдесу Көңіл-күйлерін сұрау; «Шаттық шеңбер»- ойыншық арқылы бір-біріне жақсы тілек білдіреді.     Оқушыларды түрлі-түсті қиындылар арқылы топқа бөлемін.     Ынтымақтастық атмосфераны орнату   Мұғаліммен амандасады,  көңіл-күйлерімен бөліседі және мұғаліммен көңіл-күйлерімен бөліседі.Бір-біріне тілек айту арқылы қарым-қатынысқа түсу; Өз ұсыныстарын білдіреді. Бір-бірінің пікіріне сыйластықпен қарайды. -сабаққа кешікпеу; -басқаның пікірін сыйлау; -уақытқа бағыну, регламент сақтау; -тапсырмаларды тиянақты орындау; Топ ұстанымы       Ынталандыру (жақсы,  өте жақсы, жарайсыңдар           Ынталандыру (жақсы,  өте жақсы, жарайсыңдар             АКТ, флипчарт, «Түрлі –түсті қиындылар» II.Тұсау   кесер 13 мин.                     Өтен сабақты бекіту.   «Миға шабылу» мақсаты: оқушылардың мамандық, жұмыс туралы түсініктерін анықтау       Фонетикалық жаттығу. Cабақ тақырыбы мен мақсатымен таныстырады. (слайд көрсету) Жаңа сабаққа көшуге сұрақтар қоямын.   Сұрақтарға жауап беру. Answer the questions. Which job do you like? Why? How  much do you earn? Do you enjoy your work? What do you think of the responsibility of your job? Жаңа сабаққа көшуге сұрақтар қоямын. Оқушылардың жауаптары: Ойларын жүйелі түрде жеткізе біледі. Тақырыптан ауытқымайды.     Оқушылар ойланып, ойын жинақтап жауа береді.     Ынталандыру (жақсы жарайсыңдар           OK! Thank you very much! Excellent! Good job!   Сұрақ қою (БЖӘ) Түсінік Қабылдау         III Негізгі    Бөлім 25 мин. Жаңа сабақ.   Түрткі сұрақ Мақсаты: тақырыпты ашу үшін «Ментальді карта» Мақсаты:  Өткен сабақты бекіту     АКТ  «Сәйкестендір»   Match a job in A with the information in B. a)a clerk     help people buy    and sell building and land                                  b)an architect         wears and shows new fashions c)a disc jockey                  does general office work d)a geologist       decides cases in     a court law e)a judge                                  introduces music               and songs on the radio f) a model                                 designs and                                                draws plans for new buildings g)a civil servant                        studies rocks, soil, mountains h)a realtor                  works for the  government A guessing game. * You don’t walk. You don’t talk to the people in your cabin. You’re in the air. What jobs is it? * You look after people in hospital. You sometimes work day and sometimes night.  What jobs is it? * You build houses, buildings. What jobs is it? * You mend cars. What jobs is it? * You interview people. You write articles for newspapers.  What jobs is it? * You teach pupils, students. Your job is difficult but you have a long holiday.   What jobs is it?   Оқушылар сыни тұрғыдан ойлайды, топ мүшелерімен пікір-алмасады, шапшаңдық қабілеттері байқалады.     Оқушылар АКТ-да берілген тапсырманы сәйкестендіреді         Оқушылардың жылдамдақтары мен тез ойлау қабілеттері байқалады.                 Оқушылар топпен жұмыс жасай отырып, берілген тапсырманы тез жылдам орындайды. Бір-бірімен пікір алмасады. Ынталандыру (жақсы жарайсыңдар       OK! Thank you very much! Excellent!             Good job     Мұғалім АКТ-ны қолдану арқылы оқушыларғы тапсырма береді.                           3 топқа жазылған парақта күрделі сөздер беріледі   Қағазда жазылған сөздер   2 мин Сергіту сәті     «Құлақ мұрын» Оқушылар қозғалысқа түсу арқылы бойларын сергітеді     IV Қорытынды бөлім   2 мин Үйге тапсырма «INSERT»  «v»- білемін, «+» - білмеймін, «-» - мен үшін жаңа білім (ақпарат), «?» – мені таң қалдырды. Рефлексия  «Екі жұлдыз, бір тілек»   Ата-анасының қандай қызмет атқаратыны туралы жазып келу.   Мақсаты: оқушылардың алған білімдерін тиянақтау. Талқылау жинақтауға дағдыландыру   Топтың әр мүшесі рефлексия жасайды Өз-өзін бағалау «v» Білемін   «+» Білмеймін «-» мен үшін жаңа ақпарат «?» мені таң қалдырды             Ынталандыру (жақсы жарайсыңдар   OK! Thank you very much! Excellent!        Good job «INSERT» бағалау парақшасы        

Общая информация

Номер материала: 66247041117

Похожие материалы