Конспект урока
французского языка
Класс: 9 класс гимназии № 1, 3 четверть, урок 5
Тема: Anniversaire
de Claude
Цели:
1.Воспитательные:
- создание положительного эмоционального фона на уроке
2.Развивающие:
- развитие произвольного внимания
- развитие слуховой памяти
- развитие речевого слуха
- развитие оперативной памяти
3.Практические:
- обучение письму/чтению/говорению
Задачи:
-формирование лексического навыка (употребление глаголов I, II и III группы с глаголом avoir)
- формирование техники письма:
- формирование орфографического навыка (употребление глаголов
I, II и III группы)
-
формирование графического навыка (употребление глаголов I,
II и III группы)
- формирование техники чтения:
- формирование просодического навыка (употребление интонации
в простых предложениях)
Языковой материал:
1.Лексический материал:
Глаголы I, II и III группы
Оснащение:
1) Нетехнические средства обучения:
- учебник "Rencontres"
- учебник французского языка для первого года обучения в общеобразовательных
учреждениях /Н.А.Селиванова, А.Ю.Шашурина
2) Технические средства обучения:
- средство программированного обучения:компьютер/ноутбук
3) Аудиовизуальные средства обучения:
- видеограмма – презентация PowerPoint
- дидактический раздаточный материал
- физический носитель: flash карта
План урока
I. Начало
урока
1.1.
Организационный момент
II. Основная
часть
2.1.
Предтекстовый этап обучения аудированию
2.1.а.
Создание ситуации и мотива общения
2.2.
Текстовый этап обучения аудированию
2.2.а.
Презентация текста учителем
2.3. Этап
ознакомления с грамматическим материалом
2.4. Этап
формирования грамматического навыка чтения
2.5. Этап
формирования грамматического навыка говорения
2.6. Этап
формирования грамматического навыка письма
Ш.
Заключительный этап
Ход
урока
I. Начало
урока
1.1.
Организационный момент
- Bonjour les
amis! Je suis très contente de vous voir. Asseyez – vous s.v.p.! permettez –
moi de me présenter. Je m’appelle Galiya Fyaritovna. Je serai votre maîtresse
de français. Et maintenant commençons notre leçon! Quelle date sommes nous
aujourd’hui? Quel est le jour de la semaine? Qui est absent? Merci.
II. Основная
часть
2.1.
Предтекстовый этап обучения аудированию
2.1.а.
Создание ситуации и мотива обучения
-
Aujourd’hui nous poursuivons la conversation sur le Passé Composé. Et
maintenant je vous propose d’écouter une histoire qui s’est passéе et qui a
finiе il y a
beau temps. J’espère que vous l’aimerez.
2.2. Текстовый
этап обучения аудированию
2.2.а.
Презентация текста учителем
Учитель
демонстрирует слайды презентации с № 1 по № 9
- Ecoutez s.v.p. !
2.3. Этап
ознакомления с грамматическим материалом
На доске
таблица с правилом образования Passé Composé
- Attirez
votre attention à la formation du participe passé (слайд № 10-19 )
2.4. Этап формирования грамматического навыка чтения
-
Maintenant, pour se souvenir de toutes les tendance de changement, nous devons
faire l’exercice. E1 lis s.t.p l’histoire de verbe laver. (слайд № 20)
2.5. Этап формирования грамматического навыка говорения
- Comme
pensez vous, à qulle question repond le verbe au Passé Composé ? (слайд № 21)
- Très
bien!
-
Maintenant je vous dirai les phrases, qui vous devez traduire.(слайд № 22)
1.
Я
нарисовал
яблоко. J’ai déssiné une pomme.
2.
Кто
принёс
эту
игру?
Qui a apporté ce jeu ?
3.
Мы
съели
весь
суп.
Nous avons mangé toute la soupe.
4.
Девочки
вымыли
окна.
Les fillettes ont lavé les fenêtres.
5.
Ты
собрал
много
грибов.
Tu as ramassé beaucoup de champignons.
6.
Учительница принесла наши тетради. La maîtresse
a
apporté
nos
cahiers.
7.
Вы полили все цветы. Vous avez arrosé toutes les fleurs
- Très
bien!
-
L’exercice suivant – mettez les verbеs au Passé Composé (слайд № 23)
1.
Elle chante très bien. Elle a chanté très bien.
2.
Nous patinons. Nous avons patiné.
3.
J’arrose les fleurs. J’ai arrosé les fleurs.
4.
Tu travailles bien. Tu as travaillé bien.
5.
Elles lugent. Elles ont lugé.
6.
Je mange un poisson. J’ai mangé le poisson.
7.
Nous sautons. Nous avons sauté.
8.
Il dessine une cour. Il a dessiné une cour.
9.
Vous faites du ski. Vous avez fait du ski.
10.
Ils écrivent. Ils ont écrit.
-Bien!
-
Maintenant nous faisons l’exercice à la comparaison, traduisez les phrases en
français! (слайд № 24)
1.Ты
рисуешь
Tu dessines
Ты нарисовал Tu as
dessiné
2.Мы
играем
Nous jouons
Мы
поиграли
Nous avons joué
3.Вы
смотрите
Vous regardez
Вы
посмотрели
Vous avez regardé
4.Дети
читают
Les enfants lisent
Дети
прочитали
Les enfants ont lu
5.Я
пишу J’écris
Я написал J’ai
écrit
2.6. Этап формирования
грамматического навыка письма
- Ouvrez vos cahiers. Faisons
quelques exercices!
-
Choisissez la forme correcte du verbe! (слайд № 25-26)
1. Pendant
les vacances Pierre … du ski.
a)
fais b) a fait c) as fait d) a fais
2. Hier je
…la télé toute la journée.
a) ai
regarde b) a regardé c) ai regardé d) regarde
3. Les
élèves … ce récit pendant la leçon.
a) ont lu b)
a lu c) ont lit d) lisent
4. Qu’est-сe que vous
… dans votre lettre?
a) avons
écrit b) avez écris c) écrit d) avez écrit
5. Marie…
les fleurs à sa mère.
a) as
donné b) a donne c) a donné d) donner
6. A cette
fête nous … beaucoup de chansons.
a) avez
chanté b) avons chanté
c) avons
chanter d) avons chante
7. Est-ce
que tu … un chien ?
a) as eu
b) a eu c) ai eu d) a
8. Les
enfants … dans la cour.
a)
jouent b) a joué c) ont joue d) ont joué
9. Nous …
ce livre en 2 jours.
a) avons
lisons b) lisons c) avons lu d) avons lit
10.
Qu’est-ce que tu … en été.
a) a
fais b) as fait c) fait d) as fais
- Bien!
-
Maintenant, regardez le petit tableau, s.v.p.! Ici il nous faut completez lez
phrases avec les verbes manquants au Passé Composé. (ex.1 p.180)
repondre
grandir traduire choisir pleuvoir découvrir
1.Vos
parents vous ont écrit. Vous avez répondu à leurs lettres?
2.Tous les
pantalons de mon fils sont trop courts; il _____ de 10 centimètres en 2
mois.
3.Charles
est un grand traducteur: il _____ presque tout Shakespeare.
4.Christophe
Colomb ______ l’Amérique en 1492.
5.J’ai
longtemps hésité entre la robe rouge et la robe bleue, et finalement je ______
la bleue.
6.La
campagne est verte cette année: il _______ trois mois sans interruption!
- Très
bien les amis!
Ш.
Заключительный этап
- Et
maintenant votre devoir! À la maison vous lisez et traduisez le participe passé
de verbes du II et III groups; vous faites l’exercice 3 à la page 180 et
l’exercice 2 à la page 179.
Ex.3 p.180
Mettez au
passé composé
«La vie
sans Rose»
Je vois le
temps par la fenêtre,
(un ciel
gris vraiment morose).
J’ai du
mal à me lever,
(à cause
de mon arthrose).
J’entends
le chien aboyer
(pour
réclamer son «Dogdose»)
Je reçois
un peu de courrier,
(mais pas
de lettre de Rose).
Je lis le
programme télé,
(comme
toujours, pas grand-chose)
Je bois un
peu de rosé et
Je vois
des éléphants!
- C’est
tout pour aujourd’hui, merci beaucoup de votre travail. J’attends avec
impatience notre prochaine rencontre! Au revoir!
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