Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок по французскому языку для 9 класса «Прошедшее время»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Урок по французскому языку для 9 класса «Прошедшее время»

библиотека
материалов

Конспект урока французского языка


Класс: 9 класс гимназии № 1, 3 четверть, урок 5

Тема: Anniversaire de Claude

Цели:

1.Воспитательные:

- создание положительного эмоционального фона на уроке

2.Развивающие:

- развитие произвольного внимания

- развитие слуховой памяти

- развитие речевого слуха

- развитие оперативной памяти

3.Практические:

- обучение письму/чтению/говорению

Задачи:

-формирование лексического навыка (употребление глаголов I, II и III группы с глаголом avoir)

- формирование техники письма:

- формирование орфографического навыка (употребление глаголов I, II и III группы)

- формирование графического навыка (употребление глаголов I, II и III группы)

- формирование техники чтения:

- формирование просодического навыка (употребление интонации в простых предложениях)

Языковой материал:

1.Лексический материал:

Глаголы I, II и III группы

Оснащение:

1) Нетехнические средства обучения:

- учебник "Rencontres" - учебник французского языка для первого года обучения в общеобразовательных учреждениях /Н.А.Селиванова, А.Ю.Шашурина

2) Технические средства обучения:

- средство программированного обучения:компьютер/ноутбук

3) Аудиовизуальные средства обучения:

- видеограмма – презентация PowerPoint

- дидактический раздаточный материал

- физический носитель: flash карта










План урока

I. Начало урока

1.1. Организационный момент

II. Основная часть

2.1. Предтекстовый этап обучения аудированию

2.1.а. Создание ситуации и мотива общения

2.2. Текстовый этап обучения аудированию

2.2.а. Презентация текста учителем

2.3. Этап ознакомления с грамматическим материалом

2.4. Этап формирования грамматического навыка чтения

2.5. Этап формирования грамматического навыка говорения

2.6. Этап формирования грамматического навыка письма

Ш. Заключительный этап



Ход урока


I. Начало урока

1.1. Организационный момент

- Bonjour les amis! Je suis très contente de vous voir. Asseyez – vous s.v.p.! permettez – moi de me présenter. Je m’appelle Galiya Fyaritovna. Je serai votre maîtresse de français. Et maintenant commençons notre leçon! Quelle date sommes nous aujourd’hui? Quel est le jour de la semaine? Qui est absent? Merci.

II. Основная часть

2.1. Предтекстовый этап обучения аудированию

2.1.а. Создание ситуации и мотива обучения

- Aujourd’hui nous poursuivons la conversation sur le Passé Composé. Et maintenant je vous propose d’écouter une histoire qui s’est passéе et qui a finiе il y a beau temps. Jespère que vous laimerez.

2.2. Текстовый этап обучения аудированию

2.2.а. Презентация текста учителем

Учитель демонстрирует слайды презентации с № 1 по № 9

- Ecoutez s.v.p. !

2.3. Этап ознакомления с грамматическим материалом

На доске таблица с правилом образования Passé Composé

- Attirez votre attention à la formation du participe passé (слайд № 10-19 )

2.4. Этап формирования грамматического навыка чтения

- Maintenant, pour se souvenir de toutes les tendance de changement, nous devons faire l’exercice. E1 lis s.t.p l’histoire de verbe laver. (слайд № 20)

2.5. Этап формирования грамматического навыка говорения

- Comme pensez vous, à qulle question repond le verbe au Passé Composé ? (слайд № 21)

- Très bien!

- Maintenant je vous dirai les phrases, qui vous devez traduire.(слайд № 22)

1. Я нарисовал яблоко. J’ai déssiné une pomme.

2. Кто принёс эту игру? Qui a apporté ce jeu ?

3. Мы съели весь суп. Nous avons mangé toute la soupe.

4. Девочки вымыли окна. Les fillettes ont lavé les fenêtres.

5. Ты собрал много грибов. Tu as ramassé beaucoup de champignons.

6. Учительница принесла наши тетради. La maîtresse a apporté nos cahiers.

7. Вы полили все цветы. Vous avez arrosé toutes les fleurs

- Très bien!

- L’exercice suivant – mettez les verbеs au Passé Composé (слайд № 23)

1. Elle chante très bien. Elle a chanté très bien.

2. Nous patinons. Nous avons patiné.

3. J’arrose les fleurs. J’ai arrosé les fleurs.

4. Tu travailles bien. Tu as travaillé bien.

5. Elles lugent. Elles ont lugé.

6. Je mange un poisson. J’ai mangé le poisson.

7. Nous sautons. Nous avons sauté.

8. Il dessine une cour. Il a dessiné une cour.

9. Vous faites du ski. Vous avez fait du ski.

10. Ils écrivent. Ils ont écrit.

-Bien!

- Maintenant nous faisons l’exercice à la comparaison, traduisez les phrases en français! (слайд № 24)

1.Ты рисуешь Tu dessines

Ты нарисовал Tu as dessiné

2.Мы играем Nous jouons

Мы поиграли Nous avons joué

3.Вы смотрите Vous regardez

Вы посмотрели Vous avez regardé

4.Дети читают Les enfants lisent

Дети прочитали Les enfants ont lu

5.Я пишу J’écris

Я написал Jai écrit

2.6. Этап формирования грамматического навыка письма

- Ouvrez vos cahiers. Faisons quelques exercices!

- Choisissez la forme correcte du verbe! (слайд № 25-26)

1. Pendant les vacances Pierre … du ski.

a) fais b) a fait c) as fait d) a fais

2. Hier je …la télé toute la journée.

a) ai regarde b) a regardé c) ai regardé d) regarde

3. Les élèves … ce récit pendant la leçon.

a) ont lu b) a lu c) ont lit d) lisent

4. Qu’est-сe que vous … dans votre lettre?

a) avons écrit b) avez écris c) écrit d) avez écrit

5. Marie… les fleurs à sa mère.

a) as donné b) a donne c) a donné d) donner

6. A cette fête nous … beaucoup de chansons.

a) avez chanté b) avons chanté

c) avons chanter d) avons chante

7. Est-ce que tu … un chien ?

a) as eu b) a eu c) ai eu d) a

8. Les enfants … dans la cour.

a) jouent b) a joué c) ont joue d) ont joué

9. Nous … ce livre en 2 jours.

a) avons lisons b) lisons c) avons lu d) avons lit

10. Qu’est-ce que tu … en été.

a) a fais b) as fait c) fait d) as fais

- Bien!

- Maintenant, regardez le petit tableau, s.v.p.! Ici il nous faut completez lez phrases avec les verbes manquants au Passé Composé. (ex.1 p.180)

repondre grandir traduire choisir pleuvoir découvrir

1.Vos parents vous ont écrit. Vous avez répondu à leurs lettres?

2.Tous les pantalons de mon fils sont trop courts; il _____ de 10 centimètres en 2 mois.

3.Charles est un grand traducteur: il _____ presque tout Shakespeare.

4.Christophe Colomb ______ l’Amérique en 1492.

5.J’ai longtemps hésité entre la robe rouge et la robe bleue, et finalement je ______ la bleue.

6.La campagne est verte cette année: il _______ trois mois sans interruption!

- Très bien les amis!

Ш. Заключительный этап

- Et maintenant votre devoir! À la maison vous lisez et traduisez le participe passé de verbes du II et III groups; vous faites l’exercice 3 à la page 180 et l’exercice 2 à la page 179.

Ex.3 p.180

Mettez au passé composé

«La vie sans Rose»

Je vois le temps par la fenêtre,

(un ciel gris vraiment morose).

J’ai du mal à me lever,

(à cause de mon arthrose).

J’entends le chien aboyer

(pour réclamer son «Dogdose»)

Je reçois un peu de courrier,

(mais pas de lettre de Rose).

Je lis le programme télé,

(comme toujours, pas grand-chose)

Je bois un peu de rosé et

Je vois des éléphants!

- C’est tout pour aujourd’hui, merci beaucoup de votre travail. J’attends avec impatience notre prochaine rencontre! Au revoir!





Краткое описание документа:

Данный конспект урока по французскому языку направлен на формирование лексического навыка (употребление глаголов I, II и III группы с глаголом avoir). Урок предполагает использование презентации, которая опубликована в соответствующем разделе. На мой взгляд, изучение темы «употребление глаголов I, II и III группы с глаголом avoir в прошедшем времени» является одной из наиболее трудных, и использование наглядного материала, в данном случае презентации, является необходимым. Урок содержит как теоретический материал, так и практическую часть.
Автор
Дата добавления 17.04.2014
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров413
Номер материала 73112041736
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх