1557412
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокГеографияКонспектыКонспект урока на тему «Солнечная система»

Конспект урока на тему «Солнечная система»

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
библиотека
материалов

Тема урока: «Путешествие по Солнечной системе»
Природоведение 5 класс


Цели урока: 

Образовательная: контроль и коррекция знаний по теме: «Солнечная система», развитие памяти, внимания, логического мышления, умения работать в заданном темпе;

Развивающая: продолжить развитие навыка самостоятельной работы, развитие интереса к изучаемому предмету через подачу дополнительного материала, использования игровых форм;

Воспитательная: продолжить формирование навыков работы в коллективе и воспитание чувства ответственности за сохранение природы.

Тип урока: обобщающее повторение.

Форма урока: урок - путешествие.

Методы и приёмы: репродуктивные - узнавание, повторение; сравнение, обобщение, анализ, синтез; работа в паре, фронтальный опрос, словарный диктант, работа с учебником, элементы программируемого обучения, взаимоконтроль.

Место урока в контексте темы: промежуточное повторение и контроль.

Внутрипредметные связи: все уроки темы.

Оборудование: раздаточный материал на каждого ученика, пустая схема «Строение Солнечной системы», модели-аппликации планет Солнечной системы, таблица «Солнечная система».


Ход урока













этап

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1. Организационный момент


Ребята, сегодня мы с вами отправимся в космическое путешествие по солнечной системе. Но вы еще пока кандидаты в космонавты. И, если вы покажете сегодня хорошие знания, то я вас зачислю в отряд космонавтов.

Давайте проверим оборудование. Взяли ли мы все необходимое в полет? Что нужно взять?


Ребята настраиваются на работу.













Бортовой журнал (тетрадь), учебник, ручки, карандаши

2. Основная часть урока

2.1. Ребята, давайте проложим маршрут нашего путешествия. Для этого выберем командира нашего корабля, который соберет картинку из пазл. Слайд2

Остальные учащиеся выполняют задания в тетради.

Задание: подпишите названия планет как они расположены от Солнца.

Проверим, правильный ли курс проложил командир корабля? Слайд 3





Ребята, а сколько в настоящее время планет входит в состав солнечной системы?

Какая планета лишняя на этой картинке? Ведь мы с вами говорили об этом на уроках, вспомните пожалуйста.

































Назовите оставшиеся планеты.











Ребята, кто из космонавтов нашего экипажа выполнит задание.

Задание: Распределите по группам планеты, относящиеся к планетам гигантам и планетам земной группы. Слайд 4,5



Назовите признаки планет-гигантов.











Прежде чем продолжить полет, давайте вспомним, какие планеты мы сейчас пролетим?

Дайте характеристику этих планет.







Маршрут мы проложили, теперь мы не заблудимся в солнечной системе.


Учащийся (командир) собирает на доске пазлы.







Учащиеся выполняют задания в бортовом журнале (тетради).





Ребята проверяют, правильно ли собрана картинка и сверяют ее с шаблоном.

8





Плутон.

На XXVI Ассамблее Международного астрономического союза, завершившейся в Праге, ведущие ученые мира постановили, что отныне Плутон больше не является планетой Солнечной системы. Астрономы со всего мира посчитали, что после 76 лет "членства" в клубе планет Солнечной системы Плутон, чей размер в диаметре составляет всего чуть более 2300 км, должен его покинуть. Плутон вошел в состав так называемых "карликовых планет".

В Солнечной системе осталось восемь полноправных планет: Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран и Нептун.





Один из учащихся выполняет задание на доске. Затем ребята сверяют правильность выполнения задания.

Нептун, Уран, Сатурн, Юпитер. Большие (гигантские) размеры. Много спутников Газообразные поверхности. Большое расстояние до Солнца.

Марс, Меркурий, Земля, Венера.



Небольшие размеры. Мало или нет спутников. Твердые поверхности. Небольшое расстояние от Солнца.







2.2.Фронтальный опрос

Давайте все вместе попробуем проложить курс на нашей карте. Работа с кроссвордом. Таким образом, знания проверяются и корректируются еще раз. Слайд 6



Сейчас мы сделаем посадку на уникальной планете. На какой планете есть атмосфера из кислорода? На какой планете вы смогли выйти из корабля без скафандра?

Ваш организм устал от долгого сидения в кресле космического корабля. Сделаем небольшую космическую зарядку. Слайд 7

2.3. Продолжение фронтального опроса. Теперь вернемся в корабль. Сядем в кресло и закроем глаза. Тишина. Звездная ночь. С неба одна за другой падают звезды.

Задание: Эти планеты объединяет буква «у». Впишите название планет в схему. Слайд 8




Учащиеся все вместе отгадывают кроссворд. Ребята стараются успевать, работают в темпе.









На Земле











Учащиеся делают зарядку.

















Ученики выполняют задание на доске

3. Итоги урока.

А теперь, еще раз закрепим материал! Слайд 9

Я рада, что все вернулись на землю живыми и невредимыми. Все вы приняты в отряд космонавтов. На следующих уроках мы полетим далеким, неизведанным мирам. До свидания, до следующих космических путешествий.

Проговариваем вместе
































































































3 мин.


2.4. Надежный и знающий напарник в космосе -это очень важно.

Вы сейчас будете работать в парах по заданиям, (см. Приложение 2).


Работа в парах устно вполголоса, проговаривая друг другу ответы.


5 мин.


2.5. Давайте зспомним еще раз все, что входит в состав солнечной системы. И вместе заполним схему на доске (см. Приложение 3. Над этой схемой они работали уже много уроков). Работа по цепочке.


Учащийся может заполнить любую клеточку схемы на доске.


5 мин.


2.6. Теперь вам предстоит сдать экзамен на космонавта.

Выполните контрольную работу для космонавта, (см. Приложение 4).


Индивидуальная работа.


1 мин.









Почему учителям и воспитателям следует проходить курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки в учебном центре «Инфоурок» ?

• Огромный каталог:  677 курсов профессиональной переподготовки и повышения квалификации;
• Очень низкая цена, при этом доступна оплата обучения в рассрочку – первый взнос всего 10%, оставшуюся часть необходимо оплатить до конца обучения;
• Вы можете начать обучение уже сегодня (группы формируются ежедневно);
• Курсы проходят полностью в дистанционном режиме (форма обучения в документах не указывается);
• Возможность оплаты курса за счёт Вашей организации.
• Дипломы и Удостоверения от проекта «Инфоурок» соответствуют всем установленным законодательству РФ требованиям. (Согласно ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 2012 года).
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Данная разработка урока по теме «Солнечная система» предназначена для учащихся 5 класса, с использованием интерактивной доски. Урок рассчитан на повторение или обобщение темы.

Первое задание предлагает учащимся "собрать пазл картинку. В результате получается строение солнечной системы. Ребят такое задание очень увлекает. Также далее можно проверить, правильно ли ребята собрали картинку. Эта картинка и даст понять, о чем на уроке будет обсуждение.

Следущее задание предлагается "распределить планеты по группам. Когда все распределено мы можем посмотреть по видеофайлу, как нужно было сделать это задание и что в итоге получилось.

"Кроссворд - одно из увлекающих заданий для ребят. Здесь они сами могут и пописать и постирать. если неверно. Но всегда все ответы можно проверить.

Для ребят есть и "физминутка, где можно отдохнуть, расслабиться и вернуться к работе. Есть и задание ребус, здесь ребята вписывают сами названия планет.

И "подведение итогов видео на закрепление. Ребятам очень понравились задания!

Общая информация

Номер материала: 7620041029

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.