Урок английского языка в 7 классе
Логотип Инфоурока

Получите 10₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Иностранные языки КонспектыУрок английского языка в 7 классе

Урок английского языка в 7 классе

Скачать материал

ДЕНЬ СВЯТОГО ВАЛЕНТИНА

Мухаметшина Алсу Ильдусовна, МБОУ Лицей № 41, учитель английского языка, Удмуртская Республика

 

Предмет (направленность): английский язык.

Возраст детей: 7 класс.

Место проведения: класс

 

Цели: совершенствование речевых  навыков с помощью чтения и аудирования, уметь осознанно и произвольно строить  речевое высказывание в устной форме, оформлять свои мысли в устной и письменной  речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.

 

 

Стадия Вызова

1.     Вам нравятся праздники? Какой ваш самый любимый праздник?

2.     Сейчас, пожалуйста, посмотрите на экран и скажите, какие праздники здесь показаны. Назовите их. Скажите, как люди обычно празднуют эти праздники.

3.     Праздник день святого Валентина новый для вас? Как люди празднуют его? В какое время года?

4.     У каждого из вас есть на столе диаграмма,(Приложение№1) которую вам нужно будет заполнить в начале урока и в конце. Заполните диаграмму, ответив на вопрос насколько хорошо вы знайте, как празднуется день святого Валентина в разных странах. На этот же вопрос вам нужно будет ответить в конце урока.

Каждый учащийся самостоятельно заполняет диаграмму.

Стадия содержания.

1.     Предлагаю вам прослушать текст о праздновании дня святого Валентина в разных странах. Но прежде, чем его слушать, прочитаем и повторим неизвестные слова. После прослушивания вам необходимо ответить на ряд вопросов.

Учащиеся повторяют трудные слова, переводят их. Прослушивают текст дважды и отвечают на вопросы.

2.     Сейчас вы разделитесь на четыре  группы, и каждая группа получит  небольшой текст о праздновании дня святого Валентина. Вам необходимо прочитать его и придумать заголовок  вашему отрывку.

Учащиеся читают тексты по группам, называют заголовки текста. Преподаватель записывает заголовки на доске.

            Предлагаю вам снова прослушать текст и поставить заголовки  ваших текстов в логическом порядке.

Учащиеся слушают текст, расставляют заголовки текстов по порядку и сравнивают с образцом.

Стадия рефлексии.

3.     Просмотрим на сколько хорошо вы усвоили сегодняшний материал. Вам необходимо прочитать текст о праздновании дня святого Валентина и расставить в пропущенные места слова. (Приложение №2 ) Затем поменяться выполненным заданием и выставить по критериям оценки друг другу.

Учащиеся самостоятельно выполняют задание, затем обмениваются работами, выставляют друг другу оценки.

 

4.     Вернемся к нашим диаграммам. Заполните их ответив на тот же вопрос, что и в начале урока насколько хорошо вы знайте, как празднуется день святого Валентина в разных странах.

5.     Чтобы завершить наш урок на высокой ноте, предлагаю вам спеть песню Стива Уандера про любовь «I just call to say I love you».

6.     Составляем синквейн сегодняшнего урока. Например:

St. Valentine

Happy, mystic

Love, admire, congratulate, present

I love you

Love

 

ЛИТЕРАТУРА И ССЫЛКИ

 

1. Учебник Английский язык. 10-11 классы:учеб. для общеобразоват. учреждений. Кузовлев В.П..- М.: Просвещение, 2009.

2.     http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/language/newsaboutbritain/2009/02/090210_nab_valentine.shtml

 

 

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Краткое описание документа:

Урок английского языка проводился в 7 классе с целью совершенствования речевых  навыков с помощью чтения и аудирования,для того чтобы учащиеся могли   осознанно и произвольно строить  речевое высказывание в устной форме, оформлять свои мысли в устной и письменной  речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций. Работа на уроке проводилась в микро группах. После выполнения определенных заданий учащиеся перемешивались в другие группы по принципу «Мозаика», для того, чтобы собрать весь текст и пересказать свою часть текста друг другу.       

Общая информация

Скачать материал

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.