Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Урок – соревнование
по русскому языку в 6 классе
Учитель русского языка и литературы Архипова Галина Александровна
2 слайд
Тема урока:
Повторение и обобщение по теме «Глагол».
3 слайд
Цель урока:
Повторить сведения о глаголе, полученные в 5 классе: условия выбора личного окончания глагола, умение определять вид и время глагола, повторить правописание глаголов.
Развивать смекалку, логику и внимательность; развивать дух коллективизма, способность работать в группах.
Воспитывать уверенность в себе, умение быстро сосредоточиться на главном, интерес и любовь к русскому языку.
4 слайд
А ВАМ ПРИВЕТствие
и наПУТствие!
![1.Игра " Не прерви цепочку”.
Каждый участник говорит по одной фразе, связанно...](https://documents.infourok.ru/b9c4bed5-fa59-40bf-8068-ac0770dbc39b/0/slide_05.jpg "1.Игра " Не прерви цепочку”.
Каждый участник говорит по одной фразе, связанно...")
5 слайд
1.Игра " Не прерви цепочку”.
Каждый участник говорит по одной фразе, связанной с темой «Глагол».
(по 1 б. за каждую правильную фразу)
6 слайд
2. Измените форму глагола
дадим
Дать – 1 л., мн. ч., буд. вр.
пишет
Писать – 3 л., ед. ч., наст. вр.
лежат
Лежать – 3 л., мн. ч., наст. вр.
Забыть – м.р., ед. ч., прош. вр.
забыл
вымой
Вымыть – повелит. ф., 2 л., ед. ч.
поеду
Ехать – 1 л., ед. ч., буд. вр.
7 слайд
3.Конкурс капитанов
(за каждый правильный ответ – 1 б.)
8 слайд
«Третий лишний»
1. Хотел, прочитал, напишу.
2. Идёшь, бежит, спит.
3. Кричать, верить, нарисовать.
9 слайд
«Третий лишний»
1. Говориш.., ключ.., печ..
2. Выж..гать, зам..реть, зап..реть
3. Стрич.., не плач.., мыш..
1. Говоришь, ключ, печь
2. Выж..гать, зам..реть, вып..реть
3. Стричь, не плачь, мышь
10 слайд
4. Физминутка
настоящее время
прошедшее время
открывал
загораю
бежим
пришли
спросили
взяли
выжигаем
опирается
постелил
11 слайд
5.Игра «Кто быстрее?»
Задание: напишите 5 глаголов
1 команда
Глаголы совершенного
вида
2 команда
Глаголы несовершенного вида
12 слайд
6. Определите спряжение глагола
13 слайд
I спр.
II спр.
I спр.
Купа..тся
Посмотр..шь
Ката..шься
14 слайд
I спр.
I спр.
II спр.
Прыга..м
Пряч..шься
Терп..шь
15 слайд
7. «Ромашка»
Вставьте чередующиеся Е – И
в корне глагола
16 слайд
8. Физминутка
Сов.в.
(совершенный вид)
Несов.в.
(несовершенный вид)
говорить
думать
писать
раскрасить
решить
посмотреть
отвечать
приседать
слушать
выполнить
17 слайд
9. Проверочный тест
18 слайд
1. Укажите верную характеристику глагола из предложения: «Кленовые листья повисли на нитках осенней паутины» .
3) соверш.вид, пр.вр., мн.ч.
4) несоверш. вид, пр.вр., мн.ч.
2) несоверш.вид, пр.вр., ед.ч.
1) соверш.вид, пр.вр., ед.ч.
Молодец! Продолжим .
Ошибка! Продолжим. .
19 слайд
2. Когда в глаголах после шипящих пишется мягкий знак?
4) в неопределенной форме гл. и во 2 лице ед.ч.
2) во 2 лице ед.ч.
3) в глаголах прошедшего времени
1) в неопределённой форме глагола
Молодец! Продолжим .
Ошибка! Продолжим. .
20 слайд
3. Укажите строчку, где все глаголы совершенного вида.
2) ответить, прочитать, выполнить
4) прыгнул, отворил, закрывает
3) рассказать, размахивать, разбежаться
1) думать, написать, выдержать
Молодец! Продолжим .
Ошибка! Продолжим. .
21 слайд
4. Укажите строчку, в которой во всех словах на месте пропусков пишется буква «Е»:
1) дума..шь, откро..шь, выбира..т
4) гон..т, ве..т, чита..т
3) напиш..м, отпечата..м, выдерж..м
2) пол..т, кле..т, сочиня..т
Молодец! Продолжим .
Ошибка! Продолжим. .
22 слайд
5. В какой строке НЕ со всеми глаголами пишется отдельно?
2) (не)пришёл, (не)ответил, (не)помог
4) (не)доумевает, (не)спит, (не)звонит
3) (не)домогает, (не)играет, (не)верит
1) (не)понял, (не)навидит, (не)думает
Молодец! Продолжим .
Ошибка! Продолжим. .
23 слайд
ПОДВЕДЁМ ИТОГИ!
Итак, закончена игра
Пришла пора
итоги подвести:
Все баллы подсчитать
И лидеров назвать.
24 слайд
Поздравляем!!!
Вы счастливчики!
25 слайд
Вам известно, что глагол — это часть речи, обозначающая действие предмета. Подумайте, в каком типе речи будут преобладать глаголы?
- Докажите свою точку зрения, прочитав начало шуточного рассказа.
26 слайд
Один день.
Светает. Звонит, просыпаюсь, не встаю, натягиваю, сплю... Будит, сердится: «Опоздаешь!» Встаю, одеваюсь, умываюсь, проглатываю, запиваю, хватаю, бегу...
Жду, жду — не идет. Бегу, бегу, бегу... Опаздываю. Звенит. Опоздал. Вхожу. Смотрят, записывают, пробираюсь, сажусь... Вызывают...
27 слайд
Д.з.: написать шуточный рассказ «На уроке», «На перемене».
28 слайд
“Глагол - самая огнепышущая часть
речи, самая живая и яркая. В глаголе
струится самая алая, самая свежая,
артериальная кровь языка. Да ведь и
назначение глагола – выражать само
действие!”
Алексей Кузьмич Югов
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Презентация урока-соревнования по русскому языку в 6 классе при повторении и обобщении изученного материала в 5 классе.
Цели урока:
- повторить сведения о глаголе, полученные в 5 классе: условия выбора личного окончания глагола, умение определять вид и время глагола;
- повторить правописание глаголов;
- развивать смекалку, логику и внимательность;
- развивать дух коллективизма, способность работать в группах;
- воспитывать уверенность в себе, умение быстро сосредоточиться на главном, интерес и любовь к русскому языку.
Используются элементы игровой технологии, тестовый материал, активные физминутки по теме урока.
6 458 563 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Архипова Галина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
95 минут
Общая характеристика геодезии. Методы и приборы для геодезических измерений. Общие сведения о построении геодезических сетей. Теоретические основы оценки стоимости земли и природных ресурсов. Кадастровая оценка земель. Методы оценки рыночной стоимости зем
29 минут
Важность первого года жизни для всей жизни человека
21 минута
Стоимостной анализ и ресурсное планирование проекта
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.