Материалы к уроку "Почему люди любят путешествовать?"

Урок английского языка по теме «  Почему люди любят путешествия?»,

7 класс

Учитель английского языка МОУ  МСОШ№2 г. Кременки

Байнова Ирина Васильевна

Цель урока:

Развитие коммуникативных компетенций учащихся.

Воспитательный аспект – воспитание уважительного, толерантного отношения к чужой культуре, умение работать самостоятельно и в группе

Познавательный аспект –  расширение знаний о Великобритании, ее достопримечательностях, фольклоре.

Развивающий аспект – развитие способности к догадке, коммуникабельности, способность осуществлять репродуктивные и продуктивные речевые действия.

Обучающий аспект – формирование лексических навыков чтения и говорения, развитие умения читать с целью полного понимания информации,  формирование  навыков письменной речи через написание письма 

Сопутствующие задачи – совершенствование навыка работы с компьютером,

Применение методов интерактивного обучения -

1. Обеспечение всех форм работы учащихся компьютерной поддержкой: индивидуальной, фронтальной.

2. Организация среды активного вовлечения в познавательный процесс средствами мультимедиа.

3. Применение диалоговых форм проведения урока, способствующих интеллектуальному развитию учащихся,

4. Приобретение компетентности в сфере изучаемого предмета, соответствующей возрастному уровню

Оснащение урока: компьютеры (для индивидуальной работы),   мультимедиакомплект, подключение к Интернет.

Прилагаемые медиаматериалы:

-       Презентация Power point,

-       Тест для индивидуальной работы, созданный в  программе Hot Potatoes-6

-       Ссылка на страницу сайта http://www.earthcam.com/uk/england/london/ 

-       Ссылка на страницу  http://www.dailymotion.com/video/x4o0jo_tower-bridge-london-uk_travel#from=embed

Этапы урока:

№	Этап урока, время	Слайды	Компьютерные обучающие средства	Реализуемые задачи
1	Организационный момент, целеполагание 4 мин.	1-3 4	Презентация Power point	Введение в урок, привлечение внимания к теме урока, эпиграф и девиз урока, инструкция к уроку
2	Речевая разминка 3 мин. фонетическая разминка, активизация умственной деятельности 2 мин.	5 6	Презентация Power point, на слайде схема построения высказывания. изображение британской валюты	построение монологического высказывания на заданную тему с опорой на ключевые фразы мозговой штурм, математические действия с британской валютой
3	Работа с лексическими единицами 7        мин. 1 мин 2 мин. 1 мин	7 8-9 10 11 12-13 14 15	таблица для объяснения последующих действий   изображения для иллюстрации новых лексических единиц заполненная таблица для самопроверки Опорная схема для построения монологического высказывания Карта Великобритании,  анимированная схема стран и столиц Переход со слайда  по ссылке на http://www.earthcam.com /uk/england/london/  таблица для  автоматизации   навыка произношения	заполнение таблицы подходящими лексическими единицами усвоение новых слов на уровне распознавания актуализация  лексики, создание условий для формирования навыка самопроверки создание условий для формирования монологической речи, активизация лексики в речи с опорой на схему для более слабых учащихся  учеников, сильные учащиеся выходят за рамки схемы, дают собственные варианты ответа Работа над формированием произносительных навыков, повторение устойчивых словосочетаний по теме «Великобритания» и выполнение задания письменно  Повторение лексических единиц по теме «Погода» автоматизация навыка произношения названий  наиболее популярных достопримечательностей Лондона
4	Игра «Что на картинке?» 2 мин	16-21	Несколько стилистически подобных слайдов (6-11) с возможностью выбора правильного ответа нажатием кнопки (использование эффекта анимации с триггерами)	закрепление знаний в области страноведения  по теме «Лондон»
5.	Аудирование 3 мин.	22	переход по ссылке страницу  http://www.dailymotion.com/video/x4o0jo_tower-bridge-london-uk_travel#from=embed	слушание живой речи, ответ на вопрос по прослушанному
6.	Работа с текстом. Развитие навыка чтения. 3 мин	22	Слайд   с текстом, слова, которого постепенно закрываются «каплями дождя» (эффект анимации)	Работа над совершенствованием навыка чтения на примере текста «Tower Bridge»
7.	Самостоятельная работа, выполнение теста на компьютере Дифференцированная работа с учащимися 5 мин	23, инд. комп.	Тест, созданный в  программе Hot Potatoes 6 во  время работы всей группы происходит инд. работа с отдельными учащимися	Контроль усвоения лексических навыков по теме Наиболее успешный ученик ассистирует при выполнении заданий индивидуальная работа с  учащимися,  имеющими затруднения в предыдущих заданиях
8.	Формирование навыков аудирования и письма 3 мин.	24-26	текст письма с пропусками, текст письма с заполненными пропусками для самопроверки	слушание с целью восстановления информации, выполнение задания письменно
9.	Релаксация 2 мин.	27	таблица с разбитым на части английским поговорками	Догадка, восстановление текста и смысла поговорок по теме «Путешествия» Совершенствование произносительных навыков, знакомство с английским фольклором
	1 мин.	28	текст стихотворения с  пропуском  рифмующихся частей текста	релаксация, эмоциональный компонент
10.	Домашнее задание1 мин.		объяснение домашнего задания
11.	Подведение итогов  урока, выставление отметок 1 мин.

• 1 слайд

  The 15th of February, Tuesday.
  Classwork.
  English Club.
  

• 2 слайд

  Why do people
  like travelling?
  

• 3 слайд

  “The world is a book and those who don’t travel read only one page”
  
  
  
  (St. Augustine)
  

• 4 слайд

  4
  The more you live,
  The more you travel,
  The more you travel,
  The more you see,
  The more you see,
  The more you learn!
  The motto of our lesson:
  

• 5 слайд

  Speak
  Listen
  Read
  Write
  Can you help me? – Можете мне помочь?
  I don’t understand the task. – Я не понял задание.
  Can you repeat it, please? – Повторите это, пожалуйста.
  Can you translate the word ______ into Russian? – Переведите слово_____на русский язык.
  I’m ready. – Я готов.
  Can I start? – Могу я начать?
  

• 6 слайд

  Why do people like to travel?
  to visit new places
  to meet people
  to study
  to master English
  to see famous places of interest
  to learn more about the countries
  to challenge yourself
  to enjoy new experiences
  to learn a new language
  to experience new cultures
  to have fun
  to see new things
  Use:
  I think…,
  I’m sure…,
  In my opinion…
  

• 7 слайд

  Phonetic drills.
  British Money.
  £
  

• 8 слайд

  One penny
  Two ( five, ten, twenty, fifty) pence
  One pound = 100 pence
  Five (ten, twenty, fifty ) pounds
  £
  

• 9 слайд

  9
  9
  The important things
  for travelling
  

• 10 слайд

  to sit in a deckchair
  

• 11 слайд

  a caravan
  
  
  

• 12 слайд

  12
  12
  The important things
  for travelling
  

• 13 слайд

  The important things for travelling.
  
  
  I like when it’s (1) ______ and I don’t like when it’s (1) ______. I’d like to live (3) ______. There I can (4) ______, ______, ______. So, I want to spend my holidays in the (2) ______.
  
  
  

• 14 слайд

  Wales
  ?
  ?
  ?
  ?
  Great Britain
  

• 15 слайд

  What is the capital of … ?
  Scotland
  Northern Ireland
  Wales
  England
  Edinburgh
  Belfast
  Cardiff
  London
  

• 16 слайд

  What is the weather like in London?
  
  Be ready to answer the questions:
  
  Is it rainy ?
  Is it sunny or cloudy?
  Is it windy?
  Is it warm or cold?
  
  Let’s visit www.earthcam.com
  
  
  

• 17 слайд

  Read and match.
  Big
  Trafalgar
  Bloody
  White
  Buckingham
  Westminster
  The Houses of
  The Tower of
  
  Palace
  Tower
  London
  Bridge
  Ben
  Square
  Tower
  Parliament
  
  

• 18 слайд

  Westminster Abbey
  London Bridge
  Big Ben
  

• 19 слайд

  The Houses of Parliament
  Buckingham Palace
  Westminster Abbey
  

• 20 слайд

  Tower Bridge
  London Eye
  Westminster Abbey
  

• 21 слайд

  The Tower of London
  St. Paul’s
  Trafalgar Square
  

• 22 слайд

  Trafalgar Square
  London Bridge
  Tate Gallery
  

• 23 слайд

  London Zoo
  London Bridge
  London Eye
  

• 24 слайд

  Tower Bridge
  This is Tower Bridge, built in 1894.
  It is next to the Tower of London.
  It is one of the famous bridges across the Thames.
  It opens and ships go up and down the river Thames.
  
  
  http://www.dailymotion.com/video/x4o0jo_tower-bridge-london-uk_travel#from=embed
  

• 25 слайд

  Test (individual work)
  

• 26 слайд

  Welcome to Brighton!
  
  

• 27 слайд

  Emma Nilson
  Flat 3 140 Edward St. Brighton BN1 2PP
  Great Britain
  10th, September
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Dear friend,
  Thanks for your postcard from Moscow. I have never been there, but I’d like to visit Russia. Now I’m in Brighton and have a good time.
  I’m writing to invite you and your friends to visit Brighton next summer.
  It’s only km. from London. You can do a lot of interesting things. You can .
  If you want, you can stay in the .
  The weather is always warm and sunny here. You’ll enjoy it.
  I hope to see you there.
  Take care.
  Emma
  

• 28 слайд

  Emma Nilson
  Flat 3 140 Edward St. Brighton BN1 2PP
  Great Britain
  10th, September
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Dear friend,
  Thanks for your postcard from Moscow. I have never been there, but I’d like to visit Russia. Now I’m in Brighton and have a good time.
  I’m writing to invite you and your friends to visit Brighton next summer.
  It’s only 100 km. from London. You can do a lot of interesting things. You can swim, windsurf, sunbathe, sit in the deckchair.
  If you want, you can stay in the hotel, guest house, B&B, camp, caravan. The weather is always warm and sunny here. You’ll enjoy it.
  I hope to see you there.
  Take care.
  Emma
  

• 29 слайд

  We go by car, and we go by train
  We go by boat and we go by_____
  We go by land, by sea, by air
  We go, go, go from here to_____
  I usually go on holiday by train
  And very seldom by_________
  I often go to work by bus
  And sometimes by car
  I prefer going to work on foot
  If I’m in a bad__________
  But I never go by taxi
  Because it’s very________.
  plane
  plane
  there
  there
  mood
  mood
  plane
  expensive
  expensive
  Finish the poem with the rhyming words.
  

• 30 слайд

  Match the beginnings with the endings.
  East or west
  There is no place
  The Englishman’s home
  He who travels far
  Travelling
  So many countries
  Every country is strong
  
  is his castle.
  knows much.
  like home.
  home is best.
  by its traditions.
  broadens the mind.
  so many customs.
  
  
  
  

• 31 слайд

  Thank you for your work.
  Our lesson is over.
  See you tomorrow.
  English Club.
  

Name_______________________________ Class__________ Date___________

·        Can you help me? – Можете мне помочь?

·        I don’t understand the task. – Я не понял задание.

·        Can you repeat it, please? – Повторите это, пожалуйста.

·        Can you translate the word ______ into Russian? – Переведите слово на русский язык.

·       I’m ready. – Я готов.

·       Can I start? – Могу я начать?

Why do people like travelling?

Task 1.

a cottage, cool, play games, windsurf, bathe, in the village, take pictures, in the country, eat ice cream in the sun, a hotel, warm, hot, sit in a deсkchair,  B & B (Bed and Breakfast), a guest house, cold, sunny, go to the disco, go for a walk, a camp, lie on the beach, a caravan, at the seaside, sunbathe, rainy, do shopping.

(1)      Weather	(2) Where to spend holidays	(3)  Where to stay	(4)   Things to do

I like when it’s (1) ______ and I don’t like when it’s (1) ______ .

I’d like to live (3) ______ .

There I can (4) ______, ______, ______,...

So, I want to spend my holidays in the (2) ______.

Task  2.

What is the weather like in London now?

a)      Cloudy

b)      Sunny

c)      The temperature is  _______

Task 3.

Match the picture and the word:

 

Buckingham Palace

Big Ben

The Tower of London

Task 4.

Make up the sentence:

is,  one,  of,  famous,  the,  It,    the,  across, Thames,  bridges.

__________________________________________________________________

Task 5.  You result in the test: _____________%

Task 6.   Письмо.

Emma Nilson
Flat 3
40 Edward St.                                                                          Brighton   BN1 2PP                                                                                       Great Britain

10th, February

                                                                                                                                                                                       Dear friend,

Thanks for your postcard from Moscow. I have never been there, but I’d like to visit Russia. Now I’m in Brighton and had a good time.

I’m writing to invite you and your friends to visit Brighton next summer.

It’s only _______ km. from London. You can do a lot of interesting things. You can ____________________________________________.

If you want, you can stay in the ______, ______, ______, ______, ____.

The weather is always warm and sunny here. You’ll enjoy it.

I hope to see you there.

Take care.

Emma

 

Your mark is  

Шаблон письма. (для домашнего задания)   

________________
________________
________________
________________

________________                                                                                                                                        

Dear ____________    ,

Thanks for your invitation. I have never been to Brighton, but I’d like to visit this place.

 I’m writing to invite you to spend holidays in __________next summer.
 The weather is usually _________, but sometimes it’s_______ .
 

You can do a lot of interesting things there. You can _______________

__________________________________________________________

Visitors can stay in__________________________________________.

I hope you’ll enjoy your holidays in ______________.

Write me soon.

___________________

_______________

Ход и содержание урока.

I. Начальный этап.

1. Организационный момент.

 Слайд1.

   Good morning, boys and girls. I’m so glad to see you today.

Today we’ll have an unusual lesson. I invite you to our English club.  I hope, the     lesson will be joyful and useful for you.  First, let’s give smiles and wish good luck to each other.

 Слайд2.

The theme of our meeting is: “Why do people like to travel?” So, the aim of our lesson is to get as much information about travelling as possible and discuss this question.

Слайд3.

 Boys and girls! Look here. This is the motto of our lesson:

The more you live,

The more you travel,

The more you travel,

                                                           The more you see,

                                                           The more you see,

The more you learn

Who wants to read and translate it?

Слайд 4.

And this is the epigraph of our lesson:

“The world is a book and those who don’t travel read only one page” (St. Augustine)

Read it, please.

2. Определение цели.

 As you see, travelling is very interesting and important part of our life.

So, travelling is the best part of our life, isn’t it? ()

Слайд5.

We’ll travel together and make some stops, where you can

Speak, Listen, Read and Write.

Before travelling let me explain some rules.

If you’ve got some problems during the lesson you can stop me and ask for help.

Look! You’ve got useful sentences with the questions.

Don’t forget them.  

·        Can you help me? – Можете мне помочь?

·        I don’t understand the task. – Я не понял задание.

·        Can you repeat it, please? – Повторите это, пожалуйста.

·        Can you translate the word ______ into Russian? – Переведите слово на русский язык.

·        I’m ready. – Я готов.

·        Can I start? – Могу я начать?       

On your desks there are sheets of paper with the tasks for individual work. You must do 6 tasks during the lesson. Take them; write down the date, your names and class.

Also, I’ve got lots of tickets. I’ll give them to you, if you’ll work hard at the lesson, give me the right answers and help your partners. At the end of the lesson you can change your tickets into good marks.

 Слайд 6.

   Well, now we are ready to start and let’s discuss the question: Why do people travel?

построение монологических высказываний с опорой на текст

3. Фонетическая разминка. Активизация мыслительной деятельности

Слайд 7.

 I invite you to have a trip to Great Britain. So, it’s important for us to have British money with ourselves. Let’s speak about British money and try to count them.

One penny but:

Two ( five, ten, twenty, fifty)  pence

One pound = 100 pence

Five (ten, twenty, fifty) pounds

Do sums: 

• 1 penny plus 1 penny are 2 pence
• 1 pound plus 35 pounds are …
• 49 pounds plus fifty pence  are …
• 1 million pounds minus 1 penny are 999 thousand pounds and 99 pence.
• 3 pence-2 pence is 1 penny
• 1 pound-1pence is 99 pence

II. Основной этап.

1. Активизация лексики для написания письма.

Слайд 8.

·         Planning the trip we must not forget about such important things as Weather;

Where to spend holidays; Where to stay; Things to do;

Let’s think about:

·        Weather;

·        Where to spend holidays;

·        Where to stay;

·        Things to do;

Task №1

Задание №1.

Take the task №1 Here are the words. Look through them. If you don’t understand some words ask me.

Слайд 9-10.

  (На слайдах незнакомые слова.) Look here! Try to guess, what do these words mean?

 Complete the table.  Find the words about weather, places to stay and things to do.

Wait 3-4 min, and then check-up the task.

Well done!

Задание №2.

Put a tick what you like best in each column. If you want you can add your words.

Check-up yourselves, please.

Задание №3.

Now tell us about the most important things for travelling. You can use the plan.

 
   2. Активизация лексического материала страноведческого содержания.

Слайд 13.

What shall we do now? We should find the best place where to go. Let’s travel to Great Britain.

 By the way, how many countries are there in GB? Look at the map of Great Britain. Name the countries of the UK. ()

Слайд 14.

What are their capitals?

3.Развитие навыка устной речи по теме «Погода».

Со слайда по ссылке переходим на страницу http://www.earthcam.com/uk/england/london/, где в режиме реального времени транслируется изображение веб-камеры, установленной на Трафальгарской площади. Рядом дается краткая информация о погоде. Ученикам предлагается устно ответить на вопросы слайда.

Слайд 15.

When we are going to travel we should have the information about the weather. Look through the window and answer: What is the weather like now?

Close your eyes, think a little about a place you want to visit.

Open your eyes and look here. We are on Trafalgar square in London.

-       Is it rainy ?

-       Is it sunny or cloudy?

-       Is it windy?

-       Is it warm or cold?

-       What temperature is?  (it’s… degrees under the zero)

(Солнечно или пасмурно в Лондоне? Какая температура воздуха…) Ответы затем фиксируются в листе заданий.

Take the task 2. Do it, please.

 Слайд 16.

4.      Работа с лексическими единицами.

There are many exciting places of interest in London. Do you remember them? Call them correctly.

Сначала ученики хором и индивидуально прочитывают слова двух столбиков (работа над фонетикой

Big Trafalgar Bloody White Buckingham Westminster The Houses of The Tower of

Palace Tower London Bridge Ben Square Tower Parliament

5.      Игра «Что на картинке?»

Слайды 17-22.

Let’s continuo our travelling.  Do you know London and its sightseeing?

Продолжаем «путешествие». Проверяется, насколько хорошо обучающиеся визуально знают достопримечательности Лондона (страноведческий аспект).

 How wonderful this city is!

Take the task 3    

6.       Развитие навыков аудирования.

Слайд 23, ссылка.

You know, my favorite sightseeing in London is Tower Bridge. Listen some information and say what is there inside the bridge? (The exhibition is inside the bridge itself.)

7.      Работа с текстом. Развитие навыка чтения.

На экране фото «Tower Bridge» и текст об этом мосте.

Слайд 23.

This is Tower Bridge, built in 1894. It is next to the Tower of London. It is one of the famous bridges across the Thames. It opens and ships go up and down the river Thames.

Обучающийся вслух читает текст. Затем по сюжету «погода портится, и капли дождя смывают часть слов». Другой обучающийся зачитывает текст с пропусками, затем задание усложняется еще раз.

Выполняется задание 4 на листе (Составь предложение из рассыпавшихся слов).

·         Look! Here you can see the text about the Tower Bridge. Read it and try to understand.

·         Oh, it’s cloudy now! The drops of rain are falling down! Read once more aloud.

·         The rain is stronger now! Read again!

·        Take the task 4, do it.

8.      Самостоятельная работа, выполнение теста.

Слайд 24.

          Now it’s time to check-up your knowledge about London.

        You must do the text using the computer. Open the tests read the instruction and do it.

 Your results write down in task 5, you have got 4 minutes only.

Контроль усвоения лексики по пройденной теме. На компьютерах обучающиеся выполняют тест, в котором необходимо выбрать подходящие слова в тексте. Полученный результат в процентах заносится в лист с заданиями.

.

8 уч-ся выполняют тесты на компьютерах, а 3 учащихся работают с учителем, читают предыдущие задания, переводят, разбирают трудности.

Наиболее сильный ученик помогает остальным выполнить тест и вписать результаты в лист заданий

9.      Формирование навыков аудирования и письма

 Take your places, please. Now I want to tell you about my friend. her name is Emma Nilson. She lives in GB.

She lives in Brighton. It’s a nice town.  Last week I got a letter from her. She sent me some photos from Brighton.

Слайд 25.

 Look here. I want to read the letter from her too.

Слайд 26.

Listen to me and try to guess what words are missed.

Dear friend,
Thanks for your postcard from Moscow. I have never been there, but I’d like to visit Russia. Now I’m in Brighton and have a good time.
    I’m writing to invite you and your friends to visit Brighton next summer.
It’s only    100            km. from London. You can do a lot of interesting things. You can    swim, windsurf, sunbathe, sit in the deckchair.
If you want, you can stay in the    hotel, guest house, B&B, camp, caravan                                                                    
The weather is always warm and sunny here. You’ll enjoy it.
   I hope to see you there.
   Take care.
   Emma

Слайд 27.

Take task 6, write down the missing words. let’s check-up. Have you any mistakes?

Correct them yourselves.

 8. Релаксация.

Слайд 28.

1. Well, you’ve done your work well today. Now, let’s have some fun.

Look, there are some English proverbs here.  Match the beginning with the ending of the following proverbs about travelling, read, translate, and find the Russian equivalent.

What proverbs do you like best?

Слайд 29.

2. Let’s play a game. Finish the poem with the rhyming word.

10.  Домашнее задание.

Well done.

So, for next lesson I want you write the letter to Emma Nilson.

11.  Оценки. Итоги урока

Слайд 30.

 You were active today. I’ll give you excellent and good marks. Take me your sheets of paper, I’ll  check them up.

Our lesson is over. Good- bye.