Материалы к занятию по финансовой грамотности "Кредит.Виды кредитов"

ЗАЯВКА

участника   регионального  конкурса  методических разработок

по финансовой грамотности «Финансы в нашей жизни»

Субъект  Российской Федерации	Курская область
Городской округ, муниципальное образование	Фатежский район
Населенный пункт	с. Большое Анненково
Полное название образовательной организации	МКОУ «Большеанненковская СОШ» Фатежского района курской области
Наименование  методической разработки	План занятия внеурочной деятельности «Основы финансовой грамотности» в 11 классе по теме «Виды кредитов»
Сведения  о  участнике  конкурса
Ф.И.О.	Фетисова Галина Николаевна
Должность	учитель английского языка
Контактный телефон	89513220281
e-mail	[e-mail]

• 1 слайд

  ВИДЫ КРЕДИТОВ
  

• 2 слайд

  Кредит – форма движения денежного капитала, обеспечивающая превращение собственного капитала кредитора в заемный капитал заемщика.
  
  Банковский
  Ипотечный
  Потребительский
  Автокредит
  Кредитная карта
  Сельскохозяйственный
  Коммерческий
  

• 3 слайд

  БАНКОВСКИЙ КРЕДИТ — это предоставление ссуды кредитным учреждением кредитополучателю на условиях возврата, платы, на срок и на строго оговоренные цели, а также чаще всего под гарантии или под залог. Получателями этого вида кредита могут быть и физические, и юридические лица. Банковский кредит предоставляется исключительно кредитно-финансовыми организациями, имеющими лицензию на осуществление подобных операций от Центрального Банка.
  

• 4 слайд

  ИПОТЕЧНЫЙ КРЕДИТ предоставляется для приобретения недвижимости, которая или сама и служит гарантом заема, или кредит выдается под залог другого имущества. Данный вид кредита обычно бывает долгосрочным и выдается на срок от десяти до тридцати лет.
  

• 5 слайд

  ПОТРЕБИТЕЛЬСКИЙ КРЕДИТ, как правило, выдается для приобретения каких-либо товаров общего потребления (мебель, техника и т.п.). В денежной форме предоставляется как банковская ссуда физическому лицу, в товарной, при розничной продаже, как отсрочка платежа. Этот вид кредита обычно имеет фиксированную процентную ставку, которая не может быть изменена ни одной из сторон.
  

• 6 слайд

  АВТОКРЕДИТ выдается банком для покупки автомобиля. Не имеет значения, какой именно автомобиль собрался приобрести заемщик: новый или старый. Этот вид кредита подразумевает большие сроки, чем потребительский, получаемая сумма также может быть намного больше, а процентная ставка зависит от стоимости авто. Минусы состоят в том, что если владелец автомобиля захочет его продать, он будет обязан ставить в известность банк. Процедура оформления купли-продажи будет гораздо сложнее.
  

• 7 слайд

  КРЕДИТНАЯ КАРТА – сравнительно новый банковский продукт. Это именной документ, владелец которого может совершать покупки, используя деньги, выданные банком. При этом в случае возврата потраченной суммы до обозначенного периода проценты не взимаются. Но если дата внесения платежа просрочена, то начисляются штраф и проценты, которые существенно выше, чем по традиционным видам кредита. На данную карточку не нужно перечислять денежные средства, они автоматически пополняются банком до определенного лимита.
  

• 8 слайд

  СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ КРЕДИТ предоставляется банками на длительный срок для покрытия крупных капиталовложений в сельскохозяйственное производство, как правило, под обеспечение недвижимостью.
  

• 9 слайд

  КОММЕРЧЕСКИЙ КРЕДИТ предоставляется юридическими лицами, связанными либо с производством товаров, либо с их реализацией, друг другу при продаже товаров в виде отсрочки уплаты денег за проданные товары. Орудием этого вида кредита служат коммерческие векселя. При юридическом оформлении сделки между кредитором и заемщиком плата за этот кредит включается в цену товара. Средняя стоимость коммерческого кредита всегда ниже средней ставки банковского процента на данный период.
  

• 10 слайд

  Кто участвует в процессе кредитования?
  

• 11 слайд

  Кто выполняет роль заемщика и кредитора в кредитной системе?
  
  Роль заемщика выполняют физические лица, т.е. мы с вами.
  Роль кредитора могут выполнять несколько организаций:
  Банки;
  Предприятия торговли и сферы услуг (магазины, заводы, фабрики, посреднические предприятия).
  Специальные кредитные учреждения (организации, выдающие микрокредиты и т.п.).
  
  

• 12 слайд

  Принципы потребительского кредитования
  Возвратность
  Срочность
  Платность
  
  
  

• 13 слайд

  Обязанности заемщика.
  
  При оформлении кредита, заемщик берет на себя рад обязательств, которые необходимо выполнять при выплате кредитной суммы!!!
  1 – Обязан возместить предоставленный капитал, т.е. основную сумму займа;
  2 – Обязан выплатить стоимость кредита (плата за услугу, страховку и т.д.);
  3 – Должен учитывать уровень годовой процентной ставки.
  
  

Приложение 2

СОГЛАСИЕ НА ОБРАБОТКУ ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ

2 ^г. я,

настоящим даю своё согласие на обработку (включая получение от меня и/или от любых третьих лиц с учётом требований действующего законодательства Российской Федерации) моих персональных данных и подтверждаю, что, давая такое согласие, я действую в соответствии со своей волей и в своих интересах.

Согласие даётся мною в целях заключения любых договоров, направленных на оказание мне или другим лицам услуг по представлению документов в оргкомитет регионального конкурса методических разработок по финансовой грамотности «Финансы в нашей жизни» для обеспечения моего участия в нем и проводимых в рамках него мероприятий, и распространяется на следующую информацию: мои фамилия, имя, отчество, год, месяц, дата и место рождения, адрес, семейное положение, образование, профессия и любая иная информация, относящаяся к моей личности и предусмотренная Федеральным законом от 27 июля 2006 г. N2 152-ФЗ «О

персональных данных».

Настоящее согласие предоставляется на осуществление любых действий в отношениц моих персональных данных, которые необходимы или желаемы для достижения указанных выше целей, включая — без ограничения — сбор, систематизацию, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), использование, распространение (в том числе передача) персональных данных, а также осуществление любых иных действий с моими персональными данными с учётом требований действующего законодательства Российской Федерации.

Обработка персональных данных осуществляется с применением следующих основных способов (но не ограничиваясь ими): хранение, запись на электронные носители и их хранение, составление перечней.

Настоящим я признаю и подтверждаю, что в случае необходимости предоставления персональных данных для достижения указанных выше целей, а равно как при привлечении третьих лиц к оказанию услуг в моих интересах, возможно в необходимом объёме раскрывать для совершения вышеуказанных действий информацию обо мне лично (включая мои персональные данные).

Подпись:

(фамилия, имя, отчество полностью, подпись)

Технологическая карта занятия внеурочной деятельности «Основы финансовой грамотности» в 11 классе по теме «Виды кредитов»

Цель занятия		Научиться разбираться в видах кредитования, доступных в Российской Федерации.
Планируемые результаты		изучить виды кредита, доступные потребителю; научиться анализировать условия договора кредитования; развивать культуру экономического мышления.
Формы и методы обучения		·         Коммуникативный семинар. ·         Групповое практическое задание
Основные понятия		кредит, кредитор, заемщик, срочность, вексель, пролонгация.
Формы оценки учебных достижений обучающихся		Учитель осуществляет текущий контроль, оценивая аудиторную работу обучающихся: ·         качество ответов на вопросы, заданные в течение урока; ·         точность решения предложенных задач; ·         ответы на дополнительные задания и вопросы учителя.
ТСО, орг.условия. Электронные ресурсы		презентация "Виды кредитов" (Приложение 2); интерактивная доска; компьютер;
Учебно-методическое обеспечение занятия:		Для учителей: ·         Брехова, Ю. В. Финансовая грамотность: учебная программа. 10–11 классы общеобразоват. орг. / Ю. В. Брехова, А. П. Алмосов, Д. Ю. Завьялов. – М.: ВИТА-ПРЕСС, 2019. Для обучающихся и родителей: ·         Брехова Ю. В. Финансовая грамотность: материалы для родителей. 10–11 классы общеобразоват. орг. / Ю. В. Брехова, А. П. Алмосов, Д. Ю. Завьялов. – М.: ВИТА-ПРЕСС, 2019 ·         «Брехова Ю., Алмосов А., Завьялов Д. Финансовая грамотность: рабочая тетрадь. 10, 11 классы» – М.: ВИТА-ПРЕСС, 2019.
Организационная структура занятия
Этапы занятия	Деятельность учителя		Деятельность обучающихся	УУД, формируемых на занятии
Организационно-мотивационный этап (5 мин.)	Приветствие, проверка на наличие учебных принадлежностей. Предлагает заполнить кроссворд, используя подсказки в стихотворной форме, чтобы получилось ключевое слово «Пролонгация» Вопросы: Какое отношение это слово имеет к нашему уроку? что оно означает? Дает определение понятию Пролонгируют кредиты и банки друг другу на межбанковском рынке. Банкиры часто между собой употребляют термины «пролонгация», «пролонгировать» или просто «лонгировать» (от англ. prolong – продлить).		Приветствие учителя, проверка готовности к уроку. Заполняют кроссворд Отвечают на вопросы учителя Заемщики периодически обращаются к банку с просьбой увеличить срок уже полученного кредита. Если банк идет навстречу заемщику, то к кредитному договору подписывается соглашение о пролонгации.	Личностные: вырабатывается дисциплинированность, формируется мотивация к изучению нового материала, создается настрой на урок. Познавательные: умение работать с информацией; осмысленно воспроизвести и систематизировать изученный материал. Коммуникативные: правильное построение речи при ответе в устной форме. Умение слушать учителя и сверстников.
Этап целеполагания (постановка практической задачи) (3 мин.)	Предлагает объяснить, что такое кредит. Подводит к теме занятия. Виды кредитов. (Слайд 1).		Слушают учителя, отвечают на вопросы. Объясняют своими словами, что такое кредит.	Коммуникативные: правильное построение речи при ответе в устной форме. Умение слушать учителя и сверстников.
Этап открытия новых знаний Шаг первый: постановка учебных задач (2 мин.)	Предлагает подумать и обсудить в парах какие моменты должны быть усвоены на уроке. Слушает ответы, вместе пишут план урока.		Обсуждают высказывают предположения записывают план урока.	Коммуникативные: умение слушать собеседника; умение давать ответы на вопросы. Регулятивные: умение планировать свою деятельность.
Этап открытия новых знаний Шаг второй: освоение теоретического материала (10 мин.)	Раскрывает понятие «кредит» (Слайд 2) Предлагает рассмотреть виды кредитов, их особенности (Слайды 3-9) По ходу презентации задает вопросы		Слушают, конспектируют, отвечают на вопросы, основываясь на жизненном опыте.	Познавательные: умение отбирать нужную информацию для конспектирования. Умение анализировать и сравнивать. Коммуникативные: умение грамотно построить устную речь, демонстрируя свои знания, умение слушать и анализировать полученную информацию. Регулятивные: Инициативность ответа.
Этап открытия новых знаний Шаг третий: освоение основных терминов (7 мин.)	Знакомит учащихся с основной терминологией (Слайды 10-13)		Слушают, конспектируют.	Познавательные: умение отбирать нужную информацию для конспектирования. Умение анализировать и сравнивать. Коммуникативные: умение слушать и анализировать полученную информацию.
Этап открытия новых знаний Шаг четвертый: выполнение задания на карточке (5 мин.)	Раздает карточки с заданием (Приложение 3) – определить вид и форму кредита		Учащиеся выполняют задание, комментируют ответы	Регулятивные: умение корректировать свою деятельность, самоконтроль. Умение простроить план действий при выполнении задания. Коммуникативные: умение грамотно построить устную речь, демонстрируя свои знания.
Этап закрепления новых знаний: решение тестовых заданий (5 мин.)	Дает ученикам тестовые задания (раздаточный материал, Приложение 4) Слушает ответы учеников, комментирует их.		Выполняют задания. Обсуждают ответы.	Регулятивные: умение корректировать свою деятельность, самоконтроль. Умение простроить план действий при выполнении задания. Коммуникативные: умение слушать и оценивать ответы своих одноклассников, умение правильно излагать свои мысли, вести диалог с учителем.
Оценочно-рефлексивный этап (3 мин.)	Обобщающая беседа: Просит вспомнить тему занятия и учебные задачи. Вопросы: Что сегодня на уроке вызвало у вас затруднение? Как вы оцениваете свой вклад в этот урок? Остались ли у вас вопросы по теме? Прощается с учениками.		Беседуют с учителем. Прощаются с учителем.	Личностные: Умение адекватно оценивать свою деятельность; анализировать качество уровня работы на уроке, свои ошибок; Умение принимать критику. Коммуникативные: Умение грамотно задать вопрос, построить устную речь;  слушать учителя и сверстников.

Приложение 1

1. Банк большим, солидным стал,

Увеличил _________________.

 2. Карт любитель, аппарат,

Он зовется _________________.

 3. Весь в вензелях,

с авалем,

но с протестом

Красавец-_______________

в активе

занимает место…

 4. На рубль – копейки, на доллары – центы,

Банк начисляет клиентам _____________.

 5. Рост доходов полюбив,

_______________ купив,

Раз в квартал стрижем купоны

И считаем миллионы.

 6. Новостные все редакции

Призывают купить акции.

Я и так _______________

И уже пенсионер.

 7. В банке стартует рекламная акция: 

«Деньги во вкладе спасем от ________________»

 8. Акция у нас простая,

Вся такая именная,

И она один раз в год

_______________ принесет.

Приложение 3

Определить вид кредита и форму

Расчет Для расчета процентов по кредиту рекомендуется использовать следующую формулу:

S = (С*I*Т/12) ,

где S - расчетная сумма процентов;

I - годовая процентная ставка (в процентах годовых);

T - количество дней в периоде, за который рассчитываются проценты;

С-сумма кредита

Поясним представленную формулу.

Полученная ставка умножается на остаток задолженности Р - получаем сумму процентов за расчетный период S.

Задача № 1

Клиент взял ссуду на сумму 250000 р. Под 19% годовых на 11 месяцев. Рассчитать сумму процентов и сумму основного долга.

Решение 250000 р.*0,19*11/12=43541,7р.+250000 р=293541,7 р

Задача № 2

ТОО «Вера» взяло в кредит 6500000 р. На срок 3 года, под 17,5%. Рассчитать сумму процентов и сумму основного долга.

Задача № 3

Студенту на выпускной вечер необходима сумма в размере 50000 р. Он занимает у микрокредитной организации под 24% годовых на срок 3 месяца. Рассчитать сумму процентов и сумму основного долга.

Приложение 4

Тест.

Вопрос 1

Кредит-это

Варианты ответов

·         заём денег своему другу;

·         ссуда при покупке квартиры;

·         услуга, при которой банк предоставляет заёмщику деньги на определённый срок.

Вопрос 2

Основными принципами кредита являются:

Варианты ответов

·         возвратность;

·         окупаемость;

·         длительность.

Вопрос 3

Найдите верные суждения о кредитах

Варианты ответов

·         Кредиты бывают срочные и до востребования;

·         Характеристикой кредита является платность;

·         Экспресс-кредит обычно оформляется под невысокую процентную ставку.

Вопрос 4

Какой кредит не относится к потребительскому?

Варианты ответов

·         ИПОТЕЧНЫЙ;

·         ДЕНЕЖНЫЙ;

·         НА БИЗНЕС;

·         АВТОКРЕДИТ

Вопрос 5

Кредитная история - это

Варианты ответов

·         финансовая организация, предоставляющая денежные средства под проценты на определённый срок;

·         информация о том, какие займы выдавались заемщику, соблюдал ли он свои кредитные обязательства;

·         человек или организация , принимающие денежные средства на условиях возврата

Вопрос 6

Кредитное бюро - это

Варианты ответов

·         специализированная организация, которая хранит у себя кредитную историю и информацию обо всех действиях заёмщика и по желанию заёмщика предоставляет данные о нём потенциальным кредиторам;

·         финансовая организация, предоставляющая денежные средства под проценты на определённый срок

·         организация , принимающие денежные средства на условиях возврата.

Вопрос 7

Банк - это

Варианты ответов

·         Человек или организация , принимающие денежные средства на условиях возврата;

·         Финансовая организация, предоставляющая денежные средства под проценты на определённый срок;

·         Ссуда при покупке квартиры.

Вопрос 8

Выберите из списка варианты   уменьшения выплат по кредиту.

Варианты ответов

·         досрочное погашение;

·         отказ от выплат банку;

·         использование помощи государства;

·         передача кредита другому члену семьи.

Вопрос 9

Какие два из перечисленных понятий используются в изучении темы «Кредиты»?

Варианты ответов

·         депозит;

·         ипотека;

·         банковская ячейка;

·         денежные.

Вопрос 10

Ипотечное кредитование - 
 

Варианты ответов

·         кредит для покупки автомобиля;

·         добровольное обязательство третьих лиц при оформлении кредита;

·         залоговая форма недвижимости, являющейся собственностью заёмщика.

Вопрос 11

Что  из перечисленных понятий не используются в изучении ипотечного кредита?

Варианты ответов

·         необходимо ознакомиться со всеми дополнительными комиссиями по платежам;

·         метод его погашения;

·         узнать годовую процентную ставку по кредиту

·         использование помощи государства.

Вопрос 12

Что такое отсрочка платежа?

Варианты ответов

·         добровольное обязательство третьих лиц при оформлении кредита;

·         способ погашения задолженности, при котором её внесение в неполной сумме переносится на срок более поздний;

·         способ погашения задолженности, при котором её внесение в полной сумме переносится на срок более поздний, прописывается в договоре

Вопрос 13

Что не  грозит неплательщику кредита?

Варианты ответов

·         пени и штрафные санкции;

·         коллекторы могут забрать ваше имущество;

·         испортить вам кредитную историю;

·         банк может передать дело в суд.