Мероприятие "Книжный карнавал" (1 класс)

                                      Экскурсия в библиотеку для 1 класса .

                                        Тема: «Здравствуй Книжная страна.»

Цель: расширение кругозора учащихся, развитие памяти, внимания, пробудить в них интерес к книге, чтению, учить соревноваться , помогать друг другу.

Оборудование: интерактивная  доска, карточки с заданиями, сигнал  паровоза , книжная выставка «О, сколько нам открытий чудесных готовит книга!»

                                                             Ход мероприятия:

1.Встипительно слово.

Здравствуйте, гости и ребята!

С раннего детства вы слышали сказки. Когда были маленькими , вам рассказывали их ваши мамы, бабушки. А когда вы пошли в школу, вы сами научились читать. Читая сказки, вы проникаете в чудесный, загадочный, таинственный мир. В сказке совершаются самые невероятные чудеса: то Змей Горыныч уносит красавицу-царевну в свои владения, то хитрющая лиса обманывает всех.

Все вы очень любите сказки и путешествия .Сказки рассказывают о добрых и злых волшебниках, о могучих богатырях и прекрасных царевнах. Сегодня мы с вами окунемся в волшебный мир сказок и попутешествуем. Путешествие будет соревновательного характера. Вы будете состязаться в смекалке, фантазии.

Сказка ,сказка-прибаутка,

Рассказать ее не шутка,

Чтобы сказка от начала

Словно реченька журчала,

Чтоб в сердцах весь народ

От нее разинул рот,

Чтоб никто, ни стар, ни мал,

Под конец не задремал.

2.Основная часть  Сейчас мы познакомимся с участниками, которые совершат с нами путешествие.(Знакомимся с каждым ребенком индивидуально).

Во время путешествия вас ждут разные задания. Внимание ,внимание!

Прибыл поезд на станцию. Конкурс « Кто много читает, тот точно отгадает!»

А сейчас объявляется конкурс знатоков литературных произведений. Задается вопрос, и дано 4 варианта ответов. Из них надо выбрать правильный.

1.Как называется одна из сказок Ш.Перро?

А)»Курочка в сережках»                                              б)»Петушок в сапожках»

В)»Кошка в сарафан»                                                  г)»Кот в сапогах»

2.Кто такие Том и Джерри?

А)волк и заяц;                         б)лев и собака;

Б)кот и мышь;                           г)дельфин и русалка.

3.Что нужно было сделать Красной Шапочке, чтобы попасть в бабушкин домик?

А)нажать на кнопочку;                             б)набрать код подъезда;

В)дернуть за веревочку;                            г)показать удостоверение.

4.Чем наполнена голова Винни-Пуха?

А)мозгами;                             б)опилками;

В)мякиной;                            г)синтепоном.

5.Что подарили эльфы Дюймовочке?

А)корону;                                                     б)крылышки;

В)обручальное кольцо;                            г)пропеллер.

6.В результате чего пострадал Кошкин дом?

А)наводнения;                                      б)урагана;

В)землятрясения;                                г)пожара.

Библиотекарь: Книга-наш друг ,большой и умный,

Не даст скучать и унывать:

Затеет спор-веселый, шумный,

Поможет новое узнать.

Расскажет книжка про героев,

На юг, на север поведет.

С ней даже космос как-то ближе:

Она на все ответ найдет.

И пусть девчонки и мальчишки,

Вся озорная детвора,

Сегодня скажут звонко-звонко:

«Спасибо, книжная страна!»

2 станция- «Знатоков сказочных героев».

Надо продолжить имя литературного героя. Например, я говорю слово «Бабы» ,а вы должны закончить «Яга». Вам задание понятно?

Гуси-лебеди

Муха-Цокотуха

Курочка-Ряба

Дядя-Степа

Карабас-Барабас

Винни-Пух

Конек-Горбунок

Крокодил-Гена

Доктор-Айболит

Ребята, как известно, во многих сказках действуют предметы которые превращаются в волшебных помощников героев. В моей корзине есть такие волшебные предметы, которые вы легко узнаете, отгадав следующие загадки.

1.И сияет ,и блестит,

Никому оно не льстит,

Любому правду скажет-

Все ,как есть, ему покажет .(зеркало)

2.Хожу-брожу не по лесам,

А по усам, по волосам,

И зубы у меня длинней,

Чем у волков и медведей.(расческа)

3.Куда бежит он, сам не знает,

В степи гуляет,

В лесу плутает,

Всегда героям помогает. (клубок)

4.Круглое,румяное,

Я расту на ветке;

Любят меня взрослые

И маленькие детки.(Яблоко).

Молодцы ребята, мы продолжаем путешествие…..

Уважаемые пассажиры, с первой платформы отправляется пассажирский поезд, будьте внимательны. Следующая станция3. «Сказки в живописи».

Вы должны определить по иллюстрации название сказки и дать полный ответ.

1. «Аленушка» (Аленушка и братец Иванушка)

2.  «Иван царевич на Сером Волке» ( Иван царевич и Серый волк)

3.Емеля (По щучьему велению)

4 Алдар Косе (Жадный бай)-казахская народная сказка.

Следующая станция «Викторина-юмора».

1.Кто из героев русской народной сказки был хлебобулочным изделием? (колобок)

2.Назовите героиню русской народной сказки, которая была сельскохозяйственным продуктом (репка).

3.Кто из сказочных героев очень любил поговорку «Одна голова хорошо, а две  еще лучше»? (Змей Горыныч4.Назовите героиню французской сказки, которая получила свое прозвище благодаря головному убору?(Красная Шапочка).

5.Какой герой французской сказки очень любил обувь и как его это прозвали? (Кот в сапогах).

6.Какой сказочный герой посеял деньги, думая ,что вырастет денежное дерево и останется только снимать урожай? (буратино)

 3.Итог .

Вот и подошло к концу наше путешествие. Вы были молодцы! Все ребята удачно справились с заданиями – препятствиями.

Ребята ,всегда фантазируйте размышляйте ,читайте книги. Пусть сегодняшнее наше путешествие останется надолго в вашей памяти, не забывайте перелистывать  любимые сказки, повторяйте пословицы и загадки. Хочу поблагодарить всех участников путешествия. Надеюсь, что сегодняшняя встреча доставила всем истинное удовольствие.

До новых встреч.