Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Мероприятие " Для милых мам" (2 класс)

Мероприятие " Для милых мам" (2 класс)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 346 НЕВСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА


hello_html_m72ab0a61.png

КОНКУРСНО-ИГРОВОЕ МЕРОПРИЯТИЕ

«Праздник для милых мам!»

hello_html_m571fc6d9.png

составила:

учитель начальных классов

О.А. Маркеленкова





Паспорт проекта

  1. Название проекта: «Конструктивно-игровое мероприятие «А ну-ка, девочки!»

  2. Руководитель проекта: Маркеленкова Оксана Александровна, мастер-учитель начальных классов ГБОУ школы № 346 Невского района Санкт-Петербурга.

  3. Учебные дисциплины, близкие к теме проекта: технология, математика, история, окружающий мир.

  4. Состав проектной группы: учащиеся 2 класса.

  5. Возраст учащихся: 8-9 лет

  6. Продолжительность: 3 недели.

  7. Режим работы: урок, внеурочная деятельность

  8. Тип проекта:

  • По доминирующей деятельности учителя: информационный, творческий.

  • По комплектности: межпредметный;

  • По характеру контактов: внутришкольный;

  • По числу участников: групповой;

  • По доминирующей деятельности учащихся: творческий, игровой.

  • По продолжительности: среднесрочный;

  • По характеру контактов между участниками: ученик, учитель, родители.

  • По характеру координации проекта: непосредственный.

  1. Тема внеурочного мероприятия: «А ну-ка, девочки!»

  2. Педагогические задачи проекта:

  1. Расширение кругозора учащихся;

  2. Развитие познавательных способностей;

  3. Развитие творческих способностей;

  4. Развитие коммуникативной компетентности в сотрудничестве;

  5. Развитие регулятивных способностей;

  6. Формирование позитивной самооценки.

  1. Практические цели проекта:

  1. Создание праздничной атмосферы;

  2. Изучение истории праздника 8 марта;

  3. Изготовление подарков на 8 марта;

  4. Оформление стенда к празднику 8 марта.

  1. Вопросы проекта:

«Когда появился праздник?», «Как можем поздравить наших девочек с праздником?»

  1. Ресурсы:

  • Материальные

  • Информационные

  1. Этапы работы над проектом:

  1. Мотивационный

  2. Планирование деятельности

  3. Выполнение проекта

  4. Рефлексивно-оценочный

  1. Конечный результат: проведение конкурсно-игрового мероприятия «А ну-ка, девочки!»





































Этапы работы над проектом

Этапы

Деятельность учителя в своём классе

Деятельность ученика

Деятельность родителей

1. Мотивационный

  • заявляет общий замысел;

  • создаёт положительный мотивационный настрой;

  • рассказывает историю праздника.


  • обсуждают информацию;

  • предлагают собственные идеи.



2. Планирование деятельности

  • предлагает тему внеклассного мероприятия;

  • выдвигает проблему проекта;

  • предлагает виды заданий для участников: разучивание стихотворений, песен, частушек, предлагает варианты подарков для пап;

  • объединяет мальчиков в команду;

  • вырабатывает план действий,




  • осмысливают тему;

  • определяют собственные цели;

  • ищут информацию по теме проекта;

  • выполняют задания;

  • репетируют;

  • участники команды готовят девиз.

  • согласовывают способы совместной деятельности.



  • узнают о плане детей;

  • помогают подготовить девиз команд;

  • помогают разучить слова стихотворений, частушек и песен;

  • помогают найти инвентарь для мероприятия.





3. Выполнение проекта

  • оформляет праздничный стенд; проводит урок по изготовлению подарков для мам;

  • с девочками готовит подарки для мальчиков;

  • выбирает жюри конкурса;

  • проводит конкурсно-игровую программу.






  • оказывают помощь в оформлении стенда;

  • изготавливают подарки для мам и девочек;

  • участвуют в конкурсно-игровой программе,

  • вручают подарки.


  • участвуют в роли зрителей в конкурсно-игровой программе;

  • оценивают выполнение заданий.


4. Рефлексивно-оценочный

  • подводит итоги проекта: сравнивает поставленные задачи с результатом;

  • выделяет и обсуждает наиболее интересные моменты;

  • рефлексирует;

  • благодарит всех участников за выполнение проекта.






  • участвуют в коллективном обсуждении и оценке результатов своей деятельности;

  • оценивают достижение поставленных целей.




  • оценивают проведённое мероприятие;

  • благодарят участников проекта.






Сценарий мероприятия «А ну-ка, девочки!»


Цели: воспитание эстетических чувств, создание праздничной атмосферы.


Задачи: развитие кругозора, развитие познавательных, регулятивных и коммуникативных способностей учащихся, творческих способностей, воспитание дисциплинированности, формирование коллектива.


Подготовительный этап: создание презентаций, подготовка музыкального сопровождения, изготовление подарков, оформление стендов, разучивание песен, стихотворений, частушек, праздничное оформление класса.


ЭОР: компьютер, проектор, мультимедийная доска, CD-диски с записями, презентации.


Оборудование:

1. Плакат-поздравление на доске.
2. Стенная газета «Я и мама».
3. Красочный кроссворд «Мамин любимый цветок».
4. Рисунки цветов на доске.
5. Оригинальные открытки — поздравления девочкам от мальчиков. Прикреплены к доске.
6. Фонограммы песен.


Реквизиты для конкурсов:

  1. Бумажные цветы для вручения победителям в конкурсах.

  2. Значки участниц с изображением ромашек и роз.

  3. Хлеб, кусочки сыра, колбасы, листья салата, порезанные кусочками помидоры и огурчики (для приготовления бутербродов).

  4. Листочки с ручками.

  5. Лоскутки ткани, пуговицы с 4 дырками, иголки и нитки.

  6. Две куклы и две пелёнки.


Ход мероприятия

Участвуют: 2 команды. Заранее определяется капитан, готовится приветствие. В состав жюри входят родители. Заранее обговариваются итоги конкурса – сведение игры к результату «победила дружба».

Зрители сидят в классе.

Клип «8 марта»

Вступительное слово ведущих (учителя и двух мальчиков):
Учитель: Доброе утро, мамы и бабушки, девочки и мальчики!

Мальчик 1: Сегодня мы поздравляем с наступающим Международным женским днём всех бабушек, мам, девочек!

Учитель: 8 Марта — самый удивительный, самый нежный праздник весны.

Мальчик 2: Сегодня мы наши улыбки, песни, стихи, танцы посвящаем вам, дорогие мамы, бабушки и девочки!



Под музыку входят девочки и рассаживаются.

1-я ученица

В марте есть такой денек
С цифрой, словно кренделек.
Кто из вас, ребята, знает,
Цифра что обозначает?
Дети хором скажут нам:

Хором:
Это праздник наших мам!

2-я ученица

Нынче праздник, нынче праздник,
Праздник бабушек и мам.
Это самый добрый праздник,
Он весной приходит к нам.
Это праздник послушанья,
Поздравленья и цветов,
Прилежанья, обожанья,
Праздник самых лучших слов.

3-я девочка
Маму очень я люблю.
Ей привет горячий шлю.
Но не только ей одной,
Но и бабушке родной!
Мы с моею бабушкой
Старые друзья.
До чего хорошая бабушка моя!

4-я девочка
Мне мама приносит игрушки, конфеты.
Но маму люблю я совсем не за это.
Веселые песни она напевает.
Нам скучно вдвоем никогда не бывает.

5-я девочка
Я ей открываю свои все секреты,
Но маму люблю я не только за это.
Люблю свою маму, скажу я вам прямо.
Ну просто за то, что она моя мама!

6-я девочка
Мамина улыбка вносит счастье в дом.
Мамина улыбка нужна везде, во всем.

7-я девочка
Капли солнечного света,
Брызги солнечного лета
Мы несем сегодня в дом,
Дарим бабушке и маме.
Поздравляем с женским днем!

(Садятся на свои места.)

Учитель: Мы очень долго готовились к нашему торжественному событию. И вот сегодня наши девочки покажут ловкость, смекалку. Оценивать сноровку наших будущих хозяюшек будет комиссия «добрых дел»

Представление членов «добрых дел№ (жюри). За верно выполненные задания будут присвоены весенние цветы.

Мальчик: Сейчас мы познакомимся с командами. Объявляю первый конкурс: Представление команд.

Участницы садятся за отдельные столы.

1 конкурс: «Представление команд»

Учитель: Сегодня проявлять сноровку, смекалку будут команды девочек. В нашем конкурсе принимают участие 2 команды:

Команда “Ромашка” и команда “Роза”

Команда «Ромашка»

Девиз:

Мы белые ромашки,

В середине желтый цвет.

Возьмите нас с собою,
Украсим ваш букет.

Команда “Роза”

Девиз: За тонкий запах легких лепестков,
Зовут меня царицею цветов,
Шипами всех колоть готова,
Ведь нет на свете розы без шипов.

Жюри вручает командам по 1 цветочку.

Мальчик: Объявляю 2 конкурс.

2-й конкурс. «Цветочная радуга».
Учитель: нам предстоит сегодня выполнить несколько заданий. «Аукцион» имён цветов. Кто больше назовёт имена цветов. Кто последний назовёт, тот победитель.

Выходят девочки обоих команд, «имена цветов» называют поочередно.

Комиссия вручает по 1 цветочку знатокам цветов, команде которая назвала больше названий цветов.

Время отдохнуть – исполнение песни «Мамин день»

Зима-старушка прячется в сугробах и в лесу
Не хочется пускать в наш край ей вновь Весну-Красну
Она напустит холоду со жгучим ветерком,
А мы ей нашу песенку весеннюю споём

Кап-кап-кап!Звенят сосульки весело!
Кап-кап-кап!Весна-Красна идёт!
Кап-кап-кап!Встречайте Праздник песнями!
Кап-кап-кап-кап-кап!День Мамин настаёт!

Запели пташки малые у дома за окном
Весна идёт! Весна идёт! Мы ей хвалу поём!
Длиннее дни становятся, короче мгла и ночь!
Дед с папою готовятся нам с мамою помочь!

Кап-кап-кап! Звенят сосульки весело!
Кап-кап-кап! Весна-Красна идёт!
Кап-кап-кап! Встречайте Праздник песнями!
Кап-кап-кап-кап-кап! День Мамин настаёт!

Сильней и ярче Солнышко на Землю нам свети!
Скорее снег и лёд теплом своим ты растопи!
Чтоб ручейки весенние звенели тут и там!
И пели с нами песенку для бабушек и мам!

Кап-кап-кап! Звенят сосульки весело!
Кап-кап-кап! Весна-Красна идёт!
Кап-кап-кап! Встречайте Праздник песнями!
Кап-кап-кап-кап-кап! День Мамин настаёт!
Кап-кап-кап-кап-кап! День Мамин настаёт!

Учитель: Третий конкурс поможет нам определить в какой команде девочки умеют лучше готовить. Приготовить бутерброд и отнести его в жюри.

3-й конкурс. «Лучший бутерброд».
(Выходят по два человека от команды.)
Жюри оценивает результаты конкурса и присваивает цветы.

(Во время приготовления бутербродов читают стихотворение мальчики)



Стихотворение «Жених»

1-ый мальчик

До чего девчонки все же
На мальчишек не похожи.
Ленты, банты, всякий хлам
И секреты по углам.
Любопытными носами
Всюду сами лезут, сами.
Подойдешь к любой из них.
Обзываются: «Жених!»

2-ой мальчик
Вот когда у канарейки
Поменяют батарейки.
Ощенятся страусы,
Отрастит сестра усы.
Вот тогда вполне возможно.
Постепенно, осторожно
Я слегка переменюсь,
И, наверное, женюсь.

Учитель: Важно не только уметь приготовить, очень важно знать разные блюда. За одну минуту написать, как можно больше разнообразных блюд.

4-й конкурс. «Весёлые поварята»

Жюри оценивает результаты конкурса и присваивает цветы.

Учитель: Наши девочки готовятся к пятому конкурсу «Утренняя звезда», а мальчики покажут сценку:

Сценка «Три мамы» 

Действующие лица:  девочка с куклой, мама, бабушка,(переодетые мальчики), ведущий. 

Ведущий. 

Танюша под вечер 

С прогулки пришла 

И куклу спросила 

Девочка. 

Как, дочка, дела? 

Опять ты залезла под стол, непоседа? 

Опять просидела весь день без обеда? 

С этими дочками прямо беда! 

Скоро ты будешь, как спичка, худа, 

Иди-ка обедать, вертушка. 

Девочка берет куклу, усаживает за стол. 

Ведущий. 

Танюшина мама 

С работы пришла 

И Таню спросила. 

Мама. 

Как, дочка, дела? 

Опять заигралась, наверно, в саду? 

Опять ухитрилась забыть про еду? 

«Обедать!» - кричала бабуля сто раз, 

А ты отвечала «Сейчас!», да «Сейчас!» 

С этими дочками прямо беда! 

Скоро ты будешь, как спичка, худа, 

Иди-ка обедать, вертушка. 

(Усаживает девочку за стол.) 

Ведущий. 

Тут бабушка - 

Мамина мама пришла 

И маму спросила 

Бабушка. 

Как, дочка, дела? 

Наверное, в школе за целые сутки 

Опять для еды не нашла ни минутки. 

А вечером съела сухой бутерброд?! 

Нельзя же сидеть целый день без обеда! 

Учителем стала, а все - непоседа. 

С этими дочками прямо беда! 

Скоро ты будешь, как спичка, худа, 

Иди-ка обедать, вертушка. 

Все усаживаются за стол. 

Ведущий. 

Три мамы в столовой сидят, 

Три мамы на дочек глядят! 

Что с дочками делать упрямыми? 

Все. Ох, как непросто быть мамами! 


5-й конкурс. «Утренняя звезда»
(по одному номеру от команды)

Исполняют танец или песню под фонограмму.

Жюри оценивает результаты конкурса и присваивает цветы.

Мальчик: Настоящие хозяюшки ещё и шить умеют,6-й конкурс. «Ниточка-иголочка» поможет нам узнать какая из команд лучше справиться с заданием: Пришить пуговицу с 4 дырками.

Жюри оценивает результаты конкурса и присваивает цветы.

Учитель: Девочки стараются пришивают, а чтобы гости не заскучали мальчики споют частушки.

Частушки «Мальчишечьи страдания»

Женский праздник — вот причина,
почему мы здесь поем.
Разрешите нам, мужчинам.
Вас поздравить с Женским днем!

По ребячьему желанью
Вас поздравить мы пришли.
И мальчишечьи страданья
Ох, вам сегодня принесли.

С папой стряпать начинаем —
В кухне дым стоит и шум.
Жаль, что мы с ним не кончали,
Ох, кулинарный техникум.

Целый день я так старался.
На девчонок не смотрел.
Еле-еле удержался —
Дернуть за косу хотел.

Говорят, что мы задиры.
Вы не верьте никогда.
В нашей группе командиры,
Ох, были девочки всегда!

Мальчик: Кто укладывает спать малыша, конечно, мама. А какими будут мамами наши девочки покажет 6-й конкурс. «Маленькая мама»

(по одному человеку от команды).
Запеленать куклу и спеть ей колыбельную песню.

Жюри оценивает результаты конкурса и присваивает цветы.

Учитель: Объявляю 7-й конкурс. «Загадочный сверток»
(участвуют все члены команды).

По очереди получают сверток и ощупывают его. Пишут на листочке, что там находится: яблоко, ложка, вилка, чашка и т. д. Та команда, которая больше угадает предметов, — победитель.

Жюри оценивает результаты конкурса и присваивает цветы.

Если во время подготовки детей вышла заминка можно позадавать вопросы для гостей и зрителей.

А теперь отгадайте важные слова!

  • Она любит детей. Всегда покупает то, что хочешь. Она заботливая, никогда не ругает. У нее есть любимый человек - дедушка. Кто она? (Бабушка.)

  • Она бывает большая и маленькая. Когда фотографируются, она тоже нужна. Она появляется, когда рассказывают анекдот или что-нибудь смешное, а потом исчезает. Что это? (Улыбка.)

  • Это очень холодное и гладкое. Когда становится тепло, это превращается из большой в маленькую. Это бывает разной формы, но чаще похоже на морковку. Висит вниз головой. Когда весна наступает, это капает. (Сосулька.)

  • Это бывает и не бывает. Когда мама покупает что-нибудь вкусненькое, то оно сразу появляется. Я начинаю прыгать, бегать и веселиться. Это бывает, когда танцуешь. Когда приходят гости, это появляется. Это бывает, когда не пускают гулять, когда уроки надо делать. Оно бывает веселое и грустное, хорошее и плохое. Что это? (Настроение.)

  • Это дядя. Он сильный, он умеет готовить, может водить машину, мотоцикл. Он никого не боится, никогда не плачет. Он любит женщин, у него бывают дети. Он хороший, добрый, заботливый. Обещал маму всю жизнь на руках носить. (Муж.)

  • Самый дорогой для вас человек на Земле? (мама)

  • Этим качеством обладает каждая любящая мама? (доброта)

  • Умение разумно решать разные сложные вопросы, давать советы? (мудрость)

  • Это свойство души можно увидеть во взгляде мамы, услышать в её голосе? (нежность)

  • Таким удивительным словом обозначено качество. Оно всегда в маминой душе? (забота)

  • Это качество появляется, когда мама шутит, всех веселит? (юмор)

Заключение
(мальчики)

Месяц март — месяц радостный, ясный.
Господа! Наши дамы прекрасны!
Оли, Ани, Катюши, Дианы.
Незабудки, фиалки, тюльпаны.

Кто нарядом красив, кто собою.
Большинство же красивы душою.
В каждой девочке солнца кусочек.
Всех весною мы любим вас очень!

Учитель:
В канун праздника всем женщинам говорят красивые, ласковые слова. Чем больше, тем лучше. А какие добрые, хорошие слова приготовили наши мальчики?

Мальчики:
Милые девочки! Будьте всегда красивы, нежны, удивительны, добры, ласковы, загадочны, счастливы, здоровы.

Учитель:
Мальчики, спасибо! Почаще пользуйтесь этими красивыми праздничными словами.

Жюри подводит итоги конкурсов и награждает участников медалями:
«Лучший бутерброд» — за бутерброды.
«Ниточка-иголочка» — за пуговицы.
«Утренняя звезда» — за песню.
«Маленькая мама» — за куклу.
«Цветочная радуга» — за цветы.
«Веселые поварята» — за список блюд.

Мальчики и девочки поют песню:
Автор текста (слов): Энтин Ю. 
Композитор (музыка): Буржоа Жерар, Т.Попа

Мама - первое слово, главное слово в каждой судьбе.
Мама, жизнь подарила, мир подарила мне и тебе.

Так бывает - ночью бессонною мама потихоньку всплакнет, 
Как там дочка, как там сынок ее - лишь под утро мама уснет.

Мама - первое слово, главное слово в каждой судьбе.
Мама, жизнь подарила, мир подарила мне и тебе.
Мама землю и солнце, жизнь подарила мне и тебе.

Так бывает, если случится вдруг в доме вашем горе-беда,
Мама - самый лучший, надежный друг - будет с вами рядом всегда.

Мама - первое слово, главное слово в каждой судьбе
Мама, жизнь подарила, мир подарила мне и тебе.
Мама землю и солнце, жизнь подарила мне и тебе.

Так бывает - станешь взрослее ты и, как птица, ввысь улетишь,
Кем бы ни был, знай, что для мамы ты - как и прежде - милый малыш.

Мама - первое слово, главное слово в каждой судьбе.
Мама, жизнь подарила, мир подарила мне и тебе.
Мама землю и солнце, жизнь подарила мне и тебе.


Вручение призов и подарков мамам и бабушкам приготовленных руками детей.



Санкт-Петербург

2013

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

Паспорт проекта

1.      Название проекта: «Конструктивно-игровое мероприятие «А ну-ка, девочки!»

2.      Руководитель проекта: Маркеленкова Оксана Александровна, мастер-учитель начальных классов ГБОУ школы № 346 Невского района Санкт-Петербурга.

3.      Учебные дисциплины, близкие к теме проекта: технология, математика, история, окружающий мир.

4.      Состав проектной группы: учащиеся 2 класса.

5.      Возраст учащихся: 8-9 лет

6.      Продолжительность: 3 недели.

7.      Режим работы: урок, внеурочная деятельность

8.      Тип проекта:

·         По доминирующей деятельности учителя: информационный, творческий.

·         По комплектности: межпредметный;

·         По характеру контактов: внутришкольный;

·         По числу участников: групповой;

·         По доминирующей деятельности учащихся: творческий, игровой.

·         По продолжительности: среднесрочный;

·         По характеру контактов между участниками: ученик, учитель, родители.

·         По характеру координации проекта: непосредственный.

9.      Тема внеурочного мероприятия: «А ну-ка, девочки!»

10.  Педагогические задачи проекта:

1)      Расширение кругозора учащихся;

2)      Развитие познавательных способностей;

3)      Развитие творческих способностей;

4)      Развитие коммуникативной компетентности в сотрудничестве;

5)      Развитие регулятивных способностей;

6)      Формирование позитивной самооценки.

11.  Практические цели проекта:

1)      Создание праздничной атмосферы;

2)      Изучение истории праздника 8 марта;

3)      Изготовление подарков на 8 марта;

4)      Оформление стенда к празднику 8 марта.

12.  Вопросы проекта:

«Когда появился праздник?», «Как можем поздравить наших девочек с праздником?»

13.  Ресурсы:

·         Материальные

·         Информационные

14.  Этапы работы над проектом:

1.      Мотивационный

2.      Планирование деятельности

3.      Выполнение проекта

4.      Рефлексивно-оценочный

 

15.  Конечный результат: проведение конкурсно-игрового мероприятия «А ну-ка, девочки!»

Автор
Дата добавления 09.06.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров188
Номер материала 559927
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх