Контрольная работа по литературному чтению для 2-го класса

Контрольная работа по литературному чтению для 2 класса

Прочитай стихотворение В.В. Маяковского и выполни задания.

Тучкины штучки

Плыли по небу тучки.

Тучек – четыре штучки:

От первой до третьей – люди;

Четвёртая была – верблюдик.

К ним, любопытством объятая,

По дороге пристала пятая,

От неё  в небосинем лоне

Разбежались за слоником слоник.

И, не знаю, спугнула шестая ли,

Тучки взяли все – и растаяли.

И следом за ними, гонясь и сжирав,

Солнце погналось – жёлтый жираф.

Лоно -  ширь, пространство.

Задание 1. Ответь на вопросы.

1)    О чем рассказывает поэт в своем стихотворении?

---

---

---

2)    Какова основная мысль этого произведения?

---

---

3)    Каким настроением (и его оттенками) окрашено стихотворение?

---

---

4)    Дай толкование выделенного слова, учитывая, что это слово авторское: в русском языке такого слова нет, его придумал Владимир Маяковский и использовал только в данном произведении.

От неё  в небосинем лоне

Разбежались за слоником слоник.

---

---

5)    Какие авторские секреты использует поэт, чтобы нарисовать «живую» картину?

---

---

---

Задание 2. Напиши мини-сочинение на тему  «Высоко в небе», используя те же авторские приемы.  

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

Задание 3. Проиллюстрируй свое сочинение на листе А4, используя акварель или  гуашь.

Краткое описание документа:

В процессе освоения предметного содержания литературного чтения у обучающихся формируются общие учебные умения, навыки и способы познавательной деятельности, предусматриваемые стандартом начального общего образования:

- осознанно и правильно читать целыми словами;

- отвечать на вопросы по содержанию текста, находить в нём предложения, подтверждающие устное высказывание, воспроизводить содержание текста по вопросам или картинному плану, данному в учебнике»

- подробно пересказывать небольшие произведения с отчётливо выраженным сюжетом;

- раскрывать содержание иллюстраций к произведению; соотносить их с отрывками рассказа, находить в тексте предложения, соответствующие им;

- делить тексты на части, озаглавливать их, выявлять основную мысль прочитанного;

- сопоставлять слова, близкие по значению; понимать значение слов и выражений в контексте;

- ориентироваться в учебной книге.

Результаты обучения

К концу 2 класса обучающиеся должны знать:

- средства художественной выразительности (эпитеты, сравнения);

- жанры литературных произведений (сказка и рассказ, стихотворение и басня) и произведений фольклора (загадка, пословица, небылица, считалка, песня, прибаутка);

- наизусть 8 – 10 стихотворений классиков отечественной и зарубежной литературы.

К концу 2 класса обучающиеся должны уметь:

- осознанно читать вслух (темп чтения – ориентировочно не менее 50 слов минуту) или «про себя» (ориентировочно 55-65 слов минуту);

- находить в тексте отрывки по заданию 9выборочное чтение);

- делить текст на смысловые части, озаглавливать их, составлять простой план произведения;

- выделять главную мысль прочитанного произведения;

- определять тему произведения;

- сочинять устные рассказы и небольшие тексты на заданную тему и по плану;

- отвечать на вопросы по содержанию картины художника;

- составлять описание природы, предметов;

- пересказывать текст подробно и выборочно;

- высказывать оценочные суждения, рассуждать, доказывать свою позицию;

- выразительно читать диалоги, читать по ролям;

- читать стихотворные произведения наизусть (по выбору);

- воссоздавать художественные образы литературного произведения,

- различать элементы книги: обложку, оглавление, титульный лист, иллюстрацию, аннотацию.