Мероприятия для проведения недели искусства

Неделя

 искусства

                               Подготовила учитель

изобразительного искусства

Вилинской ОШ №1

Романова Т.В.

Викторина «Знатоки живописи»

(для учащихся 7-х классов)

Цели мероприятия:

1.    Повторить и закрепить знания о жанрах живописи и их характерных особенностях; о творчестве известных художников; о живописных шедеврах мировой художественной культуры.

2.    Развивать творческую и познавательную активность, мышление и зрительную память, наблюдательность, творческое воображение.

3.    Активизировать творческую инициативу, интерес к окружающему миру; воспитывать устойчивый интерес к живописи.

Оборудование:

зрительный ряд: таблица «Жанры живописи», репродукции известных художников (В.Васнецова, И. Репина, И. Шишкина, И.Левитана,В.Боровинского,И.Крамского, В. Серова, Ф.Решетникова,М. Врубеля и т.д.).

    музыкальный ряд: Ф.Шопен «Вальс дождя», К.Дебюсси «Нежность».

Ход мероприятия:

Организационный этап  (выбор команд, названия, девиза и капитанов)

Конкурс–разминка «Эрудит»

1.    Стойкая разновидность художественного произведения, которая сложилась исторически  (жанр).

2.    Жанр изобразительного искусства, изображение неживых предметов (перевод «мёртвая натура) (натюрморт).

3.    Как называют художника, изображающего морской пейзаж (маринист)

4.    Жанр изобразительного искусства, изображение художником военных событий (батальный, а художник – баталист).

5.    Жанр изобразительного искусства, изображение человека или группы людей (портрет).

6.    Назвать художников-портретистов (В.Боровиковский, В.Тропинин, И.Крамской, Леонардо да Винчи и т.д.)

7.    Художник, который изображает животных (анималист)

8.    Этот жанр включает произведения, на которых изображены значительные для истории народа события (исторический)

9.    Жанр живописи, посвящённый изображению событий повседневной жизни (бытовой)

10.                      Изображение сказочных персонажей или героев былин (сказочно-былинный)

Конкурс « Назови жанр живописного произведения»

Ведущий  по очереди каждой команде показывает репродукцию, учащиеся должны назвать название, автора и жанр. Если одна команда не даёт правильный ответ, предоставляется возможность второй команде. За правильный ответ 1 балл.

Показ репродукций картин.

Конкурс (домашнее задание)

 «Вернисаж живых картин»

Показать и описать картину.

1 команда-И.Репин«Запорожцы пишут письмо турецкому султану»

2 команд-Ф.Решетников «Опять двойка»

До 10 баллов (5 баллов – показ, 5 баллов – анализ картины)

Конкурс «Угадай картину»

Каждой команде ведущий даёт по 5 репродукций картин, необходимо написать название картины, автора и жанр (до 3 баллов за каждую репродукцию – всего до 15 баллов)

Подведение итого викторины «Знатоки живописи»

Награждение победителей

Конкурс-разминка «Эрудит»

Конкурс «Вернисаж живых картин»

Конкурс «Угадай картину»

Конкурс «Назови жанр живописи»

Мероприятие для учащихся 5-6 классов

« Вернисаж живых картин»

Цели:

Формирование нравственно-эстетических ценностей.  Развитие собственного видения художественного произведения и творческих способностей  учащихся.  Создание доброжелательной  атмосферы и праздничного настроения.

Подготовительная работа:

Заранее участники получают задание: найти интересную информацию о данном живописном произведении и подготовить сценку по сюжету картины.

5-А  В.Боровиковский «Портрет М.И.Лопухиной»

5-Б В.Серов «Девочка с персиками»

6-А И.Шишкин «Утро в сосновом лесу»

6-Б  Ф.Решетников «Опять двойка»

6-В  И.Репин «Бурлаки на Волге»

В. Боровиковский «Портрет Лопухиной»

Ф.Решетников «Опять двойка»

И. Шишкин «Утро в сосновом лесу»