Месячник по экологии в МКОУ "СОШ а.Зеюко"

• 1 слайд

  Экологический месячник
  Золотая Россия – 2017
  МКОУ «СОШ а.Зеюко»
  

• 2 слайд

  Цель работы:
  1.Организовать работу в школе по принципу «природосообразности», суть которого состоит в том, что развитие личности ребенка идет от самой природы и через природу. 
  2.Познакомить учащихся с основными экологическими проблемами, показать зависимость всего живого от деятельности человека. 
  3.Формировать у детей чувства прекрасного, расширять представление учащихся о природных явлениях, показать взаимосвязь изменений в жизни растений, животных и неживой природы. 
  4.Воспитание любви к родной природе. 
  
  
  

• 3 слайд

  Задачи работы:
  1.Включение учащихся в природоохранную деятельность, через реализацию следующих задач: 
  2.Прививать чувство ответственности за красоту и чистоту природы (воздуха, воды. почвы). 
  3.Воспитывать наблюдательность у учащихся, интерес к природе и бережное отношение к живой и не живой природе на планете, природным богатствам страны, дарам лесов, рек. 
  4.Познакомить с экологическими проблемами леса, почвы, водоемов, воздушной среды. которые возникли по вине человека, с охранной деятельностью, ведущейся в данных направлениях.
  

• 4 слайд

  Несколько слов о экологии:
  Экология как наука
  Экологические проблемы нашей страны
  
  

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

  План работы месячника:
  Учащиеся 1-4 классов конкурс рисунков «Сохраним родную природу!».
  Учащиеся 5-6 классов игры на природе: «По лесной дорожке лесного края».
  Учащиеся 7-8 классов урок-викторина: «Знатоки природы»
  Учащиеся 9-11 классах оздоровительно-спортивный турнир «Экологическое ассорти»; «Солнце, воздух и вода, наши лучшие друзья!»
  Учащиеся 1-11 классов оформить уголки и стенгазеты на тему:»Берегите природу!»; «Земля наш общий дом!»; «Мусор- экологическая катастрофа!».
  

• 15 слайд

  Экологическое образование – это непрерывный процесс обучения воспитания и развития личности, направленный на формирование систем научных и практических знаний и умений, ценностных ориентаций, поведения и деятельности, обеспечивающих ответственное отношение к окружающей социально-природной среде и здоровью
  

• 16 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  Для экологического воспитания и образования в нашей школе применялись и применяются различные формы работы :
  

• 17 слайд

  Поисково - исследовательские 
  -исследование эволюционных проявлений в природном окружении школы, экологическое исследование «Мусор в лесу», с последующей практической деятельностью по утилизации свалок
  

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

  Конкурсные -
  конкурсы рисунков и плакатов о природе;
  фото-, видео- материалы «По родным местам»;
  поделок из природного материала
  

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд

• 26 слайд

• 27 слайд

  Игровые -
  экологические викторины;
  игры;
  спектакли.
  

• 28 слайд

  Кроссворд к теме «Вода в природе»
  
  По горизонтали:
  1. Река, вытекающая из озера Байкал.
  2. Самая большая река Дальнего Востока.
  3. Река, на которой стоит Красноярская ГЭС.
  4. Река, впадающая в Азовское море с северо-востока.
  5. Река, на которой стоит Родина Циолковского — город Калуга.
  Отгадав название рек, в клетках по диагонали можно прочитать название речной части долины. (Русло)
  Ответы: 1. Ангара. 2. Амур. 3. Енисей. 4. Волга. 5. Ока.
  

• 29 слайд

  Задание к теме «Использование и охрана природы»
  Составь из слогов слова и прочитай фразу:
  Ответ: Лес — наше богатство, береги его.
  

• 30 слайд

• 31 слайд

  Познавательные -
  классные часы на экологическую тематику;
  уроки-семинары;
  «круглые столы»;
  «Урок чистой воды» 
  

• 32 слайд

• 33 слайд

• 34 слайд

  Продуктивные -
  озеленение школы, озеленение села, уборка территории , окрестностей, организация трудовых десантов по уборке своих дворов от бытового мусора) В целях использования экологических знаний и экологической культуры как эффективное средство обучения и воспитания подрастающего поколения, а так же совершенствуя формы и методы экологической работы и прививая практические навыки экологической работы.
  

• 35 слайд

• 36 слайд

• 37 слайд

• 38 слайд

• 39 слайд