Методическая разработка для индивидуальных занятий по ФПСР.

Тестовые  задания по формированию произносительной стороны речи 

     для учащихся 7  класса

1.        Каким парам звукам соответствуют эти профили?

А.    Ф-М

Б.      А-И

В.     М-П

Г.      И- А

2.                  Какие буквы обозначают два звука?  

А.    У

Б.      И

В.     Ё

Г.      Я

3.                  Произнесению какого звука соответствует данное описание?

 Зубы сближены. Кончик языка упирается в нижние зубы. При выдохе  посередине  языка   идёт холодный воздух.  Голоса нет.

А.    Р

Б.      М

В.     О

Г.      С

4.      Какое слово составлено из профилей артикуляции звуков?

   

А.    Ужин

Б.      Обед

В.     Урок

Г.      Окно

5.   Сколько в слове АПРЕЛЬ мягких и твёрдых согласных звуков?

А.    2 твёрдых, 1 мягкий

Б.      1 твёрдый, 2 мягких

В.     3 твёрдых, 1 мягкий

Г.      2 твёрдых, 0 мягких

6.      В названии какой картинки звуков больше, чем букв?  

А	Б	В	Г

7.      Выбери группу слов, где во всех словах произносится звук Ф

A.    вторник, морковь, голова, вата

Б. автобус, весна, овощи, туловище,

B.     завтрак, овца, вчера, лев

Г. живот, врач, Вова, завтра

 8. Подбери группу слов к правилу: непроизносимый согласный звук

A.    Солнце, чувство, кастрюля, листок

Б. Грустно, пожалуйста, несчастный, сердце

B.     Праздник, лестница, известие, пятница

Г. Одиннадцать, радость, свистеть, пушистый

9.  Прочитай текст. Поставь знаки препинания.  ( .  !  ? )

   Что такое Родина() Это вся наша страна, её огромные просторы, родной дом, и, конечно же, люди()  Наша Родина – Россия,  крупнейшее государство мира() Есть у нас леса и степи, горы и равнины, реки, озёра и моря()  Как же красива и разнообразна природа России() Мы любим свою Родину  и бережём её богатства()

Выбери правильный ответ:

А.   ? . . . ! .

Б.     ? . . ! . !

В.    ! . . . ? .

Г.     . . ? . ! .

10.    Прочитай текст в задании, сосчитай, сколько слов относится к правилу: безударная О произносится как А.  Выбери правильный ответ:

Что такое Родина() Это вся наша страна, её огромные просторы, родной дом, и, конечно же, люди()  Наша Родина – Россия,  крупнейшее государство мира() Есть у нас леса и степи, горы и равнины, реки, озёра и моря()  Как же красива и разнообразна природа России() Мы любим свою Родину  и бережём её богатства()

А.    13

Б.      15

В.     10

Г.      11

 11.    Выбери группу слов, где все слова подходят к ритму   _  _́  _    ( из трёх слогов  с ударением на второй слог)

А.   Богатства, просторы, красива

Б.     Равнины, государство, крупнейшее

В.    Родина, природа, Россия

Г.      Бережём, конечно, огромные

12. Выбери группу слов, где правильно поставлены ударения.

А.   РОдина равнИны, рЕки лЮбим

Б.     СтранА огрОмные простОры рОдной

В.    РоссИя  крупнЕйшее госУдарство богАтства

Г.     разнообрАзна  людИ  прирОда  морЯ

13.   Выбери предложения, где неверно (ОШИБКА) расставлены дыхательные паузы.

А.   Это вся наша страна,/ её огромные просторы,/ родной дом, /и,/ конечно же,/ люди.// 

Б.     Наша Родина/ – Россия, / крупнейшее государство мира./

В.    Есть у нас леса и степи,/ горы и равнины,/ реки, озёра и моря.// 

Г.     Как же красива и разнообразна/ природа России!//

14.   Какое предложение подходит к ритму?   _ _΄_ _ _΄_΄_ _

А.   Что такое Родина?

Б.     Это вся наша страна.

В.    Наша Родина – Россия.

Г.     Мы любим свою Родину.    

15. В каком предложении правильно выделено логическое ударение:

А.   Наша Родина– Россия,  крупнейшее государство мира.

Б.     Есть у нас леса и степи, горы и равнины, реки, озёра и моря.

В.    Как же красива и разнообразна природа России!

Г.     Мы любим свою Родину  и бережём её богатства.

Выбери правильный ответ:

А.    В

Б.      Г

В.     А

Г.      Б

16. Что ТАК проверяют?

А) расстояние между зубами

Б) голос

В) какой воздух

Г) положение языка

17.Выбери предложение, которое надо говорить с грустной интонацией.

А) Ой, какая страшная гроза!

Б)Ой, какой большой жук!

В)Как хорошо летом!

Г) Как долго ты болеешь!

18.Чем отличаются звуки Т и Т′?

А) При произнесении звука Т кончик языка вверху, а при произнесении звука Т′ кончик языка внизу.

Б) При произнесении звука Т язык не напряжён, а при произнесении звука Т′ язык напряжён.

В) При произнесении звука Т голоса нет, а при произнесении звука Т′ голос есть.

Г) При произнесении звука Т воздух идёт через рот, а при произнесении звука Т′ воздух идёт через нос.

19. Назови картинки, напиши на листочке слова  и поставь надстрочные знаки. Определи, к какому правилу подходят все эти слова?

А) Звонкие согласные перед глухими надо произносить как глухие

Б) Безударное О надо произносить как А

В) Двойные согласные звуки произносятся как один долгий звук

Г) Звонкие согласные на конце слов произносятся как глухие

20.Выбери строчку, где все словосочетания  подходят к правилу:

«Звонкие согласные перед глухими надо произносить как глухие»

А) в зале, за домом, в шкафу, над кроватью   

Б) из театра, в жизни, над морем, в метро

В) в саду, перед сном, из дома, по земле

Г) в класс, над столом, из школы, под партой