«Доброта и милосердие»
Цель: -ознакомление обучающихся с понятиями «доброта», «отзывчивость»,
«милосердие»
Задачи:- воспитывать у школьников желание совершать добрые поступки,
доброту, сочувствие, сопереживание; - учить детей давать нравственную оценку
жизненных явлений и поступков; - воспитывать добрые чувства к самому
близкому и дорогому человеку – матери.
Ход беседы
1.Вступительная часть.
Чтение
воспитателем стихотворения. Знакомство с понятием «доброта».
В
доме добрыми делами занята,
Тихо
ходит по квартире доброта,
Утро
доброе у нас,
Добрый
день и добрый час,
Добрый
вечер, ночь добра,
Было
доброе вчера.
- И
откуда, - спросишь ты,-
В
доме столько доброты?
(
слайд 1)
2.Беседа
- О
чем говорится в этом стихотворении? Как вы понимаете слова «Добро, доброта,
добрый человек»?
-
Слова «доброта, добрый» произошли от слова « добро».
Добро
- нечто положительное,
хорошее, полезное, противоположное злу.
Добрый
– делающий добро другим,
отзывчивый на чужую беду, просьбу, несущий благо, хороший, дружески близкий,
милый человек
Стихотворение
Л. Сорокиной « Помощник».
Вова
плачет тонко – тонко и глаза трет кулаком:
- Я
вам вовсе не девчонка, не пойду за молоком!
Мама
смотрит без улыбки: -Что же сделаешь ошибку,
Мне
не будешь помогать - не пущу тебя гулять.
Постоял,
подумал он: - Ну давай уж твой бидон.
Вове
грустно и обидно, он шагает стороной:
-Может
так не будет видно всем бидона за спиной?
Дядя
с длинными усами, высоченный, как отец,
Улыбнулся:
«Видно, маме помогаешь? Молодец!
Тетя
девочке в панаме говорит: «Бери пример,
Помогает
мальчик маме – настоящий супермен!»
И
уже не стороной Вова гордо шел домой.
Хоть
по лестнице скакал, молоко не расплескал.
-Мама,
что еще купить? Я могу сейчас сходить!
(слайд
2)
3.Обсуждение
поступка Вовы
-
Как откликнулся Вова на просьбу мамы вначале? Почему?. Как шел Вова с бидоном?
Ребята,
разве стыдно помогать маме или другим людям? Помощь взрослым - это добрый
поступок? Почему изменилось отношение Вовы к маминому поручению?
-
Итак, Вова понял, что помогать другим – добрый поступок.
-А
как вы помогаете своим близким? (ответы детей)
4.Игра
« Да и нет ».
-А
сейчас немного поиграем. Будьте внимательны и отвечайте на мой вопрос, если
согласны 3 раза хором « да», если не согласны - 3 раза слово «нет» или в рифму.
Начинается
игра - ра- ра –ра! Вы, ребята, хоть куда? (Да! Да! Да! ) Будут добрые дела?
(Да! Да! Да! ) А плохие никогда? ( Нет! Нет! Нет Будем маме помогать? ( Да! Да!
Да!) Младших будем обижать? ( Нет! Нет! Нет!) Можем мы каток залить? ( Да! Да!
Да!) А цветы в саду полить? ( Да! Да! Да!) Парты росписью писать, А потом по
ним скакать? ( Нет! Нет! Нет!) Лучше парты будем мыть, И в порядке их хранить?
( Да! Да! Да!) Место старшим уступать? И старушкам помогать? Улыбаться хмурым
людям будем? ( Будем! Будем! ) Если добрыми мы будем, То, везде и навсегда,
Поселится доброта? Да! Да! Да!
5.Разговор
на тему: « Каким должно быть добро?»
- А
для чего нужно творить на земле добрые дела?
Есть
еще одна мудрая пословица у русского народа: « Плохо тому, кто не делает добра
никому». - Нужно рассказывать о своих добрых делах. Как вы считаете? Почему?
Добро
должно быть скромным! Добро во имя добра, а не ради похвалы!
-А
теперь послушайте мнение по этому вопросу одного мальчика в стихотворении Е.
Новичихиной "Помощники".
Мы с
братишкою вдвоем маме помогали
Нас
хвалили, а потом по конфете дали.
Помогать
– такой пустяк! Больше дела нету?
Мы
хорошее делали просто так, а не за конфету!
-
Трудно было мальчикам помогать? Для них помогать маме – пустяк! Значит, совсем
не трудно. А как вы считаете всегда ли легко совершить добрый поступок? Или
нет? Смотря какой? Приведите свои примеры.
Помочь
в каких – то делах по дому бывает не трудно.
Для
многих добрых дел нужна смелость, терпение, милосердие и сила воли.
Если
вам кто – то сделал доброе дело, как вы поступите? Конечно, нужно обязательно
поблагодарить этого человека.
6.
Просмотр презентации
7.Рефлексия
- О
каком важном качестве людей мы сегодня столько говорили?. Какое должно быть
добро? Скромное, не ради похвалы, награды; благодарное, несущее людям радость.
-Изготовление
белого цветка. « Букет добра».
(Во
время процесса изготовления цветка звучит негромко фонограмма песенки Кота
Леопольда на сл. М. Пляцковского и муз. Б. Савельева. Работа в парах: один
ученик вырезает полоску из картона, другой цветок по шаблонам. Потом вместе
приклеивают).
В
конце работы ребята выходят к доске и показывают получившийся цветок все вместе
составляют букет из цветов.
Обязательно
помните, что нужно нести добро другим и тогда оно обязательно вернется к вам!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.