Методическая разработка игры-квест с первоклассниками "Весенний"

Квест «Весенний марафон» с младшими школьниками

Рошка.docx

Государственное бюджетное образовательное учреждение

школа № 604 Пушкинского района Санкт-Петербурга

Подготовила воспитатель ГПД Рошка Т.М.

Игра для учащихся 1 классов

Цель:

- учить работать в коллективе;

- установить эмоциональный контакт между всеми участниками.

- закрепить знания о птицах: перелётные и зимующие.

- закрепить положительные эмоции от работы на занятии.

Задачи: •

- обобщать представления детей о весне как времени года, о жизни растений и птиц

- прививать положительно-эмоциональное отношение к красоте весенней природы.

Оборудование: музыкальный центр, картинки с цветами, листы бумаги с загадками, карандаши.

Ход занятия

Звучит музыка (Журчат ручьи)

- Здравствуйте, ребята! Сегодня я предлагаю отправиться всем вместе в путешествие по … А по чем, об этом вы должны догадаться послушав загадку:

Прилетела ласточка,

Распустила перья.

Солнце греет ласково,

Что это за время?  (Весна)

- Правильно! Мы отправляемся с вами в весенний марафон. И первая наша станция:

1 этап - Птицы прилетели

Здесь вам предлагается отгадать загадки о прилетающих к нам весной птицах.

Осенью летели к югу

Переждать там злую вьюгу.

Дождались, и вот весной,

Возвращаются домой. (Перелетные птицы)

Вместе с этой черной птицей

К нам весна в окно стучится.

Огороду, полю — врач,

Кто по пашне скачет?  (Грач)

Желанный гость с далекого края

Вернулся домой о весне распевая.

Очень ловкий молодец,

А зовут его… (Скворец)

В синем небе голосок,

Будто крохотный звонок. (Жаворонок)

Кто над окном, под нашей крышей

Маленький слепил домишко.

На лету хватает мошек,

Предсказать погоду может. (Ласточка)

С ледоходом прилетает,

Черным хвостиком мотает.

Черный с белым хвостик узкий

У изящной… (Трясогузки)

Клин летит, курлыча к югу,

Чтоб не встретить злую вьюгу.

Облетая полземли,

Весной вернуться… (Журавли)

Кто без нот и без свирели,

Лучше всех выводит трели

Голосистей и нежней?

Ну конечно… (Соловей)

- Молодцы! И вот под пение и трель весенних птиц мы попадаем с вами на лесную цветущую поляну.

2 этап – Весенняя поляна

На доске весят картинки с изображениями весенних цветов. Детям раздаются заранее подготовленные листы с загадками, на которых вместо отгадки они должны нарисовать и раскрасить цветок

Белые горошки

На зеленой ножке.

В мае каждый год

Радуют народ. (Ландыш)

Желтые, пушистые,

Шарики душистые.

Подарю я маме,

Посмотрите сами. (Мимоза)

Появился из-под снега,

Тянется к кусочку неба.

Самый первый, самый нежный,

Маленький такой… (Подснежник)

На зеленой хрупкой ножке

Вырос шарик у дорожки.

Ветерок вдруг прошуршал,

Вмиг развеял этот шар.  (Одуванчик)

Их в Голландии найдете,

Там всегда они в почете.

Словно яркие стаканы

Глаз всем радуют… (Тюльпаны)

Расцвела в саду кудряшка,

На ней белая рубашка.

А середка золотая,

Что за красавица такая?  (Ромашка)

Он — цветочный принц-поэт,

В шляпу желтую одет.

Про весну сонет на бис

Прочитает нам… (Нарцисс)

Длинный тонкий стебелек

Увенчал алый огонек.

И стоит словно маяк,

Важный, ярко-красный… (Мак)

- Замечательно! Все справились с заданиями. Ребята, а что обычно хочется сделать на поляне весной? Ответы детей.

Но самое главное, я думаю, что хочется побегать и поиграть, и поэтому мы передвигаемся с вами к заключительному этапу.

3 этап – Игры на поляне

Дети переходят в просторное помещение, где им предлагается поиграть в игры «Ручеек» и «Цепочка»

Игра «Ручеек»

Правило: играющие встают друг за другом парами, обычно мальчик и девочка, берутся за руки и держат их высоко над головой. Из сцепленных рук получается длинный коридор. Игрок, кому пара не досталась, идет к «истоку» ручейка и, проходя под сцепленными руками, ищет себе пару. Взявшись за руки, новая пара пробирается в конец ручейка, а тот, чью пару разбили, идет в начало «ручейка». И проходя под сцепленными руками, уводит с собой того, кто ему симпатичен. Так «ручеек» движется — чем больше участников, тем веселее игра, особенно весело проводить под музыку.

Цепочка

Выбрать среди участников два ребенка. Эти участники должны встать на разные стороны полянки. Остальные участники встают в центр поляны. По команде, дети, стоящие с центре поляны разбегаются, а два участника ловят их. Когда каждый из "ведущих" участников догоняет кого-либо, тот ребенок присоединяется к нему и они берутся за руки, догоняя других игроков. Ребята образуют две цепочки. Игра заканчивается тогда, когда все участники игры "присоединены" к одной или другой цепочкам... Выигрывает та команда, у которой образовавшаяся цепочка длиннее.

Объединившись в две цепочки, дети вытягиваются в один круг и громко благодарят друг друга за совместную игру.

- Молодцы! Все с задором поиграли. Понравилось ли вам, ребята?

- А что именно вам понравилось больше всего?

- А у кого были какие-либо трудности на каком-нибудь этапе? Почему?