Методическая разработка интегрированного урока (немецкий язык + физическая культура) «Что мы должны делать, чтобы всё успевать». 6 класс.

• 1 слайд

  Mein Morgen

• 2 слайд

  Es ist 7 Uhr. Ich und meine Katze stehen auf.

• 3 слайд

  Wir machen Morgengymnastik.

• 4 слайд

  Wir machen das zusammen: mein Vater und meine Schwester.

• 5 слайд

  Ich putze die Zähne.

• 6 слайд

  Ich wasche mich mit kaltem Wasser.

• 7 слайд

  Dann kämme ich mich.

• 8 слайд

  Wir gehen in die Küche und frühstücken.

• 9 слайд

  Ich ziehe mich schnell an.

• 10 слайд

  Um 8 Uhr gehe ich in die Schule.

• 1 слайд

  Was machen wir heute in der Stunde?

• 2 слайд

  Volleyball spielen

• 3 слайд

  Fuball spielen

• 4 слайд

  Schi laufen

• 5 слайд

  um die Wette laufen

• 6 слайд

  springen

• 7 слайд

  Gymnastik machen

• 8 слайд

  Was müssen wir machen, um alles zu schaffen? Wir müssen vor allem gesund sein!

• 9 слайд

  Was müssen wir machen, um gesund zu sein?

• 10 слайд

  Wir müssen die Zeit richtig einsteilen und einen Tagesplan schreiben

• 11 слайд

  Wir müssen früh aufstehen

• 12 слайд

  Wir müssen Morgensgymnastik machen

• 13 слайд

  Wir müssen sich kalt waschen oder duschen

• 14 слайд

  Wir müssen rechtzeitig essen

• 15 слайд

  Wir müssen mehr zu Fu gehen und mehr im Freien sein

• 16 слайд

  Wir müssen Sport treiben

• 17 слайд

  Wir müssen früh zu Bett gehen

• 18 слайд

  Wir müssen weniger am Fernseher und am Coputer sitzen

• 19 слайд

  Wir müssen hilfbereit und gut sein

МБОУ «Жуковская средняя общеобразовательная школа № 2»

План-конспект интегрированного урока

(немецкий язык – физическая культура)

«Что мы должны делать, чтобы всё успевать»

6 класс

Учителя:

Гурьянова В.А., учитель немецкого языка,

Сырбу П.В., учитель физической культуры

Март 2015

Тема: День нашей жизни. Что мы должны делать, чтобы всё успевать.

Вид урока: интегрированный урок немецкого языка и физической культуры

Тип урока: комбинированный

Цель урока: формирование у учащихся потребности в здоровом образе жизни

Задачи:

1. Развитие навыков устной речи по теме «Распорядок дня» (активизация лексического и грамматического материала, совершенствование речевых навыков)

2. Развитие познавательной активности учащихся; внимания, памяти, речи

3. Воспитание стремления к здоровому образу жизни, к соблюдению правильного распорядка дня, чтобы всё успеть сделать и быть в форме, то есть быть здоровым

Оборудование: мультимедийные средства, карточки с заданиями, проекты учащихся

Ход урока

1. Начало урока

1. Приветствие учителей на немецком языке, вступительная беседа (Wie geht's?)

2. Целеполагание

- Welche Stunde haben wir heute?

- Was meint ihr, was machen wir heute?

- Vermutet, worüber sprechen wir heute?

Warum meint ihr so?

2. Беседа учителя немецкого языка

Unsere Stunde heiβt „Was müssen wir machen, um alles zu schaffen?“

Heute arbeiten wir in Gruppen.

Wir haben 2 Gruppen: Deutschkenner und Sportfreunde.

• Kinder, sagt: müssen wir einen Tagesplan schreiben?

• Womit beginnt der Tag?

• Was machen wir am Morgen?

Was machen unsere Bücherfiguren am Morgen?

Презентация

Слайды 2-7

Беседа по слайдам

3. Was macht ihr am Morgen?

Проверка домашнего задания – проекты «Am Morgen» по группам

- “Sportfreunde” – презентация «Am Morgen»

- «Deutschkenner“ – пантомима «Am Morgen»

IV. Was steht im Tagesplan weiter?

• Проект – плакат “Tagesplan” – на доске

• Презентация, слайд 8

1. Was haben wir in der Schule?

2. Wie viele Stunden habt ihr täglich?

3. Wie viele Stunden habt ihr am Dienstag? Welche?

4. Wie viele mal in der Woche habt ihr Deutsch/Sport

4. Jetzt haben wir Deutsch

Reagiert! (оценочные реплики учащихся)

- Und in der Deutschstunde beschäftigen wir uns heute mit der Grammatik.

Heute haben wir Verben mit sich.

Презентация, слайды 9-18

Учащиеся выполняют в группах грамматические задания (по карточкам)

Правильность выполнения (по слайдам)

5. Die zweite Stunde ist Sport

Reagiert! (оценочные реплики учащихся)

Урок продолжает учитель физкультуры

1. Учитель дает команды на немецком языке и проводит разминку под фонограмму на немецком языке ( 4 минуты)

2. Учитель физкультуры проводит беседу на немецком языке

Kinder, ratet, was machen wir heute in der Stunde?

Презентация учителя физкультуры, слайды 1-7

Учащиеся задают вопросы по слайдам, учитель отвечает, используя отрицание

3. Wir haben heute Theorie. Was müssen wir machen, um gesund zu sein?

Презентация, слайды 8-19

4. Habt ihr alles verstanden?

Jetzt – Kontrolltest: Was ist richtig/falsch?

Учитель раздает контрольный тест по презентации (время выполнения – 3 минуты)

6. Урок продолжает учитель немецкого языка.

1. Проверка теста, презентация, слайды 22-23

2. Also, Kinder, was müssen wir machen, um für alles Zeit zu finden?

• Wir müssen die Zeit richtig einteilen und sinnvoll nutzen!

• Was sagt die Weise Eule? (учитель раздает карточки с Мудрой Совой, которая дает советы)

• Was wünscht uns Till Eulenspiegel?

Презентация, слайд 24

7. Заключительный этап урока

1. Kinder, was haben wir heute gelert?

2. Рефлексия (по карточкам): оценка работы группы, самооценка работы на уроке

• 1 слайд

• 2 слайд

  Die Sonne geht auf.

• 3 слайд

  Der kleine Jörg lüftet das Zimmer.

• 4 слайд

  Nastja wäscht sich mit kaltem Wasser.

• 5 слайд

• 6 слайд

  Frau Müller wäscht das Geschirr ab.

• 7 слайд

  Buratino und Nimmerklug gehen in die Schule.

• 8 слайд

  Stundenplan Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag Samstag Geschichte Deutsch Biologie Musik Deutsch Geschichte Erdkunde Sport Erdkunde Mathe Russisch Gesellschaftskunde Werken/ Handarbeit GSL Literatur Russisch Russisch Deutsch Werken/ Handarbeit Russisch Russisch Russisch Mathe Mathe Mathe Russisch Sport Biologie Literatur Mathe Mathe Sport Sport

• 9 слайд

  sich waschen sich duschen sich kämmen sich anziehen sich interessieren sich langweilen sich freuen sich ärgern

• 10 слайд

  1a Der Junge (sich waschen) mit kaltem Wasser. 1b Ich (sich waschen) auch mit kaltem Wasser. 2a Viele Menschen (sich duschen) am Morgen. 2b Du (sich duschen) auch am Morgen. 3a Das Mädchen (sich kämmen) ordentlich. 3b Ich (sich kämmen) in Eile. 4a Wir (sich freuen) auf die Ferien. 4b Ihr (sich ärgern) über schhlechte Noten.

• 11 слайд

  1a Der Junge (sich waschen) mit kaltem Wasser. 1b Ich (sich waschen) auch mit kaltem Wasser.

• 12 слайд

  1a Der Junge wäscht sich mit kaltem Wasser. 1b Ich wasche mich auch mit kaltem Wasser.

• 13 слайд

  2a Viele Menschen (sich duschen) am Morgen. 2b Du (sich duschen) auch am Morgen.

• 14 слайд

  2a Viele Menschen duschen sich am Morgen. 2b Du duschst dich auch am Morgen.

• 15 слайд

  3a Das Mädchen (sich kämmen) ordentlich. 3b Ich (sich kämmen) in Eile.

• 16 слайд

  3a Das Mädchen kämmt sich ordentlich. 3b Ich kämme mich in Eile.

• 17 слайд

  4a Wir (sich freuen) auf die Ferien. 4b Ihr (sich ärgern) über schhlechte Noten.

• 18 слайд

  4a Wir freuen uns auf die Ferien. 4b Ihr ärgert euch über schhlechte Noten.

• 19 слайд

  Was müssen wir machen, um alles zu schaffen?

• 20 слайд

  Wir müssen vor allem gesund sein!

• 21 слайд

  Was müssen wir machen, um gesund zu sein?

• 22 слайд

  Um gesund und stark zu sein und fit zu bleiben, müssen wir… die Zeit richtig einteilen Sport treiben einen Tagesplan schreiben lange im Bett bleiben früh aufstehen viel essen früh zu Bett gehen rechtzeitig essen immer nach der Uhr sehen Morgengymnastik maschen einfach trödeln sich kalt abwaschen oder duschen ein Hobby haben und nicht einfach trödeln viel mit dem Bus oder mit dem Auto fahren

• 23 слайд

  Um gesund und stark zu sein und fit zu bleiben, müssen wir… die Zeit richtig einteilen Sport treiben einen Tagesplan schreiben lange im Bett bleiben früh aufstehen viel essen früh zu Bett gehen rechtzeitig essen immer nach der Uhr sehen Morgengymnastik machen einfach trödeln sich kalt abwaschen oder duschen ein Hobby haben und nicht einfach trödeln viel mit dem Bus oder mit dem Auto fahren

• 24 слайд

  Viel Spaβ, Erfolg und Gesundheit natürlich!

Deutschkenner

Sportfreunde

Deutschkenner

Sportfreunde

Deutschkenner

Sportfreunde

Deutschkenner

Sportfreunde

Deutschkenner

Sportfreunde

Deutschkenner

Sportfreunde

Обведи кружочком цифру с высказыванием. Я: Доволен собой. Не совсем доволен своей работой. Недоволен своей работой. Дело: Научился говорить о распорядке дня. Я испытываю затруднения при описании своего распорядка дня. У меня пока не получается рассказать о своем распорядке дня. Мы: Активно работала группа. Не совсем доволен работой группы. Недоволен работой в группе.	Обведи кружочком цифру с высказыванием. Я: Доволен собой. Не совсем доволен своей работой. Недоволен своей работой. Дело: Научился говорить о распорядке дня. Я испытываю затруднения при описании своего распорядка дня. У меня пока не получается рассказать о своем распорядке дня. Мы: Активно работала группа. Не совсем доволен работой группы. Недоволен работой в группе.
Обведи кружочком цифру с высказыванием. Я: Доволен собой. Не совсем доволен своей работой. Недоволен своей работой. Дело: Научился говорить о распорядке дня. Я испытываю затруднения при описании своего распорядка дня. У меня пока не получается рассказать о своем распорядке дня. Мы: Активно работала группа. Не совсем доволен работой группы. Недоволен работой в группе.	Обведи кружочком цифру с высказыванием. Я: Доволен собой. Не совсем доволен своей работой. Недоволен своей работой. Дело: Научился говорить о распорядке дня. Я испытываю затруднения при описании своего распорядка дня. У меня пока не получается рассказать о своем распорядке дня. Мы: Активно работала группа. Не совсем доволен работой группы. Недоволен работой в группе.
Обведи кружочком цифру с высказыванием. Я: Доволен собой. Не совсем доволен своей работой. Недоволен своей работой. Дело: Научился говорить о распорядке дня. Я испытываю затруднения при описании своего распорядка дня. У меня пока не получается рассказать о своем распорядке дня. Мы: Активно работала группа. Не совсем доволен работой группы. Недоволен работой в группе.	Обведи кружочком цифру с высказыванием. Я: Доволен собой. Не совсем доволен своей работой. Недоволен своей работой. Дело: Научился говорить о распорядке дня. Я испытываю затруднения при описании своего распорядка дня. У меня пока не получается рассказать о своем распорядке дня. Мы: Активно работала группа. Не совсем доволен работой группы. Недоволен работой в группе.