Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Методическая разработка классного часа для учащихся 5-6 класса «Единый Закон Отчизны»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Методическая разработка классного часа для учащихся 5-6 класса «Единый Закон Отчизны»

Выберите документ из архива для просмотра:

2.4 МБ #U0415#U0434#U0438#U043d#U044b#U0439 #U0417#U0430#U043a#U043e#U043d #U041e#U0442#U0447#U0438#U0437#U043d#U044b.pptx
831.96 КБ #U041a#U043b#U0430#U0441#U0441#U043d#U044b#U0439 #U0447#U0430#U0441.docx

Выбранный для просмотра документ #U041a#U043b#U0430#U0441#U0441#U043d#U044b#U0439 #U0447#U0430#U0441.docx

библиотека
материалов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ШКОЛА №2»

Г.ДЕСНОГОРСКА СМОЛЕНСКОЙ ОБЛАСТИ

216400 Смоленская область г. Десногорск, тел./факс (48153) 7-09-52 E-mail: School2Desn@mail.ru




Методическая разработка

классного часа

для учащихся 5-6 класса

«Единый Закон Отчизны»







Выполнила: Иванова Елена Егоровна,

учитель русского языка и литературы



Тема: «Единый Закон Отчизны»


Цель:  

познакомить учащихся с Основным Законом государства - Конституцией Российской Федерации;

дать определение государственной символики: Герба, Флага, Гимна – как общечеловеческой и государственной ценности;

формировать гуманизм, всесторонне развитую личность; 

воспитывать чувство гордости и уважения к Конституции, государственным символам своего государства.


Вид: устный журнал

Форма работы: групповая.

Методические приемы: постановка проблемных вопросов для обсуждения, самостоятельный поиск, групповая и индивидуальная работа, самооценка.

Предварительная подготовка: учащиеся разделены на группы, выбран лидер группы. Каждой группе даны задания: филологи – этимология и значение слова «гражданин», историки – история Конституции РФ, правоведы – содержание Основного Закона РФ, искусствоведы – значение цвета и образов российской символики.

Оборудование:

ПК;

Мультимедийный проектор,

Конституция РФ





Ход классного часа:


I. Вступительное слово классного руководителя.


(Слайд 1)

Величественны и просты слова
Единого Закона всей Отчизны,
Дарующего главные права:
Работать, радоваться жизни.

Мы помним всех, кто, знамя передав,
Нам завещал, что каждый кровно связан
И со строкой добытых в битвах прав,
И со строкою: «Гражданин обязан…»!

(А. Бобров «Строки Конституции»)


(Слайд 2)


Ежегодно 12 декабря Россия отмечает День Конституции. Этот праздник близок каждому гражданину страны, кому небезразличны судьба Родины, кто хочет, чтобы все поколения россиян испытывали гордость за свою великую державу. Именно этому событию посвящен сегодняшний классный час.

 Внимание!  Прошу всех встать! Звучит Гимн России!


(Гимн России)


Чтец:
Что такое Россия? Это жаркое лето,
Когда много цветов на зелёном лугу,
Когда брызги на море жемчужного цвета,
Когда хлеб созревает и косят траву.
(Слайд 3)
Что такое Россия? Это чудная осень,
Когда в небе, курлыча, летят журавли,
Когда шишки созревшие падают с сосен,
Когда кружатся листья до самой земли.
(Слайд 4)
Что такое Россия? Это зимняя сказка,
Когда снег серебристый лежит на земле,
Когда мчатся мальчишки с горы на салазках,
Когда виден узор на оконном стекле.
(Слайд 5)
Что такое Россия? Это полная жизни,
Счастья, бодрости, радости, света весна,

Когда дождик прохладный на землю вдруг брызнет,
Когда лес зашумит, отошедший от сна,

(Слайд 6)
Когда ветер траву молодую волнует,
Когда птицы поют снова в нашем краю.
Я Россию свою, мою землю родную,
Словно мать дорогую, очень нежно люблю!

- Ребята, а что для вас Россия? Что входит в понятие малой родины?



II. Групповая работа.

1. Конституция РФ.

- Все мы граждане России. Как вы можете объяснить смысл понятия «гражданин»?

- А теперь предоставим слово нашим филологам. Они познакомят нас с историей происхождения этого слова и его значением.

(Слайд 7)

Выступление группы филологов.

Этимологический словарь А.В.Семёнова даёт следующее объяснение происхождения слова «гражданин». Слово пришло в период распространения письменности на Руси и заимствований из старославянского языка. Старославянизм образован по греческой словообразовательной модели и буквально означает «житель города». Исконно русским является слово «горожанин».

Современное значение - « лицо, принадлежащее населению какого-нибудь государства, пользующееся определёнными правами», а также «человек, служащий родине, народу, заботящийся об общественном благе» - слово приобрело в XVIII веке в произведениях А.Н.Радищева.

Гражданин!

В этом слове – весомость,

размах, высота.

Тот достоин его,

Чья душа пред Отчизной чиста.

Гражданин!
Нет, не титул наследный,
 
а гордое званье:
В нём и совесть и честь,
И родного народа признанье.

Гражданин!
Путь твой пламенно прям
В раскалённости нынешних
  дней.
Нелегко стать мужчиной,
Гражданином стать – много трудней!
(Т. Абдрахманова «Гражданин»)


- Основным Законом нашего государства является Конституция. Историю Конституции России изучала группа историков. Им слово.


Выступление группы историков

(Слайд 8)

Конституция (от лат. constitutio — устройство, установление, сложение), основной закон государства, обладающий высшей юридической силой и устанавливающий основы политической, правовой и экономической систем данной страны. К. отражает соотношение классовых сил в момент её принятия, закрепляет диктатуру господствующего класса, форму правления, форму государственного устройства, порядок организации и компетенцию органов власти и управления в центре и на местах, правовое положение личности, организацию и основные принципы правосудия, избирательной системы.

Документы конституционного содержания появились в России в первой половине XVIII века. В 1730 году Дмитрий Михайлович Голицын попытался ввести в России конституционную монархию.

Первая конституция Российской Федерации (РСФСР) была принята V Всероссийским съездом Советов на заседании 10 июля 1918 года как Конституция (Основной Закон) РСФСР. Конституция 1918 года закрепила диктатуру пролетариата. Лица, жившие на нетрудовые доходы или использовавшие наемный труд, были лишены политических прав. 

Конституция 1925 года Утверждена Постановлением XII Всероссийского Съезда Советов от 11 мая 1925 года «Об Утверждении Конституции (Основного Закона) РСФСР». Её принятие обуславливалось вхождением РСФСР в состав новообразованного Союза ССР и приведением российского законодательства в соответствие союзному.

Конституция 1937 года принята Постановлением Чрезвычайного XVII Всероссийского Съезда Советов от 21 января 1937 года «Об Утверждении Конституции (Основного Закона) РСФСР» из-за смены конституционного законодательства СССР в 1936 году. Конституция РСФСР 1937 года изменила название страны с Российской Социалистической Федеративной Советской Республики на Российскую Советскую Федеративную Социалистическую Республику.

Конституция РСФСР 1978 года принята из-за смены общесоюзной «сталинской» конституции на «брежневскую. 16 мая 1992 год согласно закону N 2708-I она стала называться Конституцией (Основным Законом) Российской Федерации — России.

Действующая Конституция Российской Федерации была принята 12 декабря 1993 года по результатам всенародного голосования, проведённого в соответствии с Указом Президента России от 15 октября 1993 года № 1633 «О проведении всенародного голосования по проекту Конституции Российской Федерации».


- Познакомимся с содержанием Конституции Российской Федерации. Слово группе правоведов.


Выступление группы правоведов.

(Слайды 9, 10)

Конституция РФ состоит из двух разделов. Первый раздел представлен девятью главами.

В первой главе раскрываются Основы конституционного строя.

Во второй главе излагаются права и свободы человека и гражданина.

Третья глава посвящена федеративному устройству Российской Федерации.

В четвертой главе Конституции определен статус Президента России.

Глава пятая содержит структуру, функции и порядок избрания Федерального Собрания.

Глава шестая посвящена структуре, функциям и порядку избрания Правительства РФ.

Глава седьмая – «Судебная власть».

Глава восьмая – «Местное самоуправление».

Глава девятая определяет порядок внесения конституционных поправок и пересмотра Конституции.

Второй раздел посвящён заключительным и переходным положениям.



Задание классу:

- Обратимся к тексту Конституции. Откройте вторую главу «Права и свободы человека и гражданина». Прочитайте те статьи, которые кажутся наиболее значимыми для вас, учеников средней ступени образования..

- В какой статье закреплено право на образование?



2. Государственные символы России.

(Слайд 11)

- У каждой страны есть свои отличительные знаки. Эти знаки называются символами государства. Символы закреплены Основным Законом нашей страны — Конституцией.

- Назовите символы нашего государства.

- Со значением цвета и образов российской символики нас познакомит группа искусствоведов.





Выступление группы искусствоведов.



Герб Российской Федерации.

(Слайд 12)



На фоне красного щита изображён двуглавый орёл. Правой лапой он держит скипетр – жезл, украшенный резьбой, золотом и драгоценными камнями, в левой лапе – держава – золотой шар с крестом наверху. В давние времена они служили символами царской власти, теперь же напоминают об историческом прошлом нашей Родины и символизируют единство и независимость от других государств. На груди орла – изображение всадника на фоне красного щита. Это – Святой Георгий Победоносец. Он на белом коне, в правой руке – серебряное копьё, с помощью которого он победил змея. Чёрный змей – символ зла. Верный конь топчет дракона копытами. Герб России символизирует победу добра над злом.



Флаг Российской Федерации.

(Слайд 13)



Цветами Российского флага являются белый, синий и красный. Этим цветам флага приписывается множество символических значений. История современного российского флага ведёт своё летоисчисление из далеких времен царя Алексея Михайловича (XVII в.). В период его царствования с Россией воссоединились Малороссия (нынешняя Украина) и Белоруссия. Благодаря этому и появился триколор (флаг с тремя полосами). Красный цвет соответствовал великороссам (русским), синий – малороссам (украинцам), белый – белорусам.

По другой версии на Руси три цвета имели следующее символическое значение: белый цвет-благородство и откровенность; синий цвет - верность, честность, безупречность, целомудрие; красный цвет - мужество, смелость, великодушие и любовь. Цвета Государственного флага связаны с народными представлениями о красоте. Белый, синий и красный цвета издавна использовались в национальных народных костюмах. Из белого льняного полотна шили рубахи, из красной, синей материи – нарядные сарафаны и другую одежду.



Гимн России.

(Слайд 14)



Гимн (от греч. - торжественная песнь в честь божества) - хвалебная песнь. Гимн – главная государственная песня, в которой отражены народная любовь и патриотизм.
Обычно музыка гимна – торжественная, эмоционально приподнятая, а слова – величавые.
Автор слов гимна России – знаменитый писатель и драматург  Сергей Михалков. Автор музыки гимна России – композитор А.Александров. Кроме того, А.Александров – организатор знаменитого во всем мире Ансамбля песни и пляски Российской армии, который носит теперь его имя.


- Где можно увидеть герб России?

- Что обозначают цвета Российского флага?

- Когда мы можем услышать гимн?

- Как должны веста себя люди при исполнении государственного гимна?

- Какие чувства должен испытывать человек, слушая гимн Родины?



III. Рефлексия.


- Наш классный час подходит к завершению. Скажите, ребята, что нового вы узнали сегодня?

- Какие трудности вы испытали, готовясь к выступлениям?

- С кем было интересно работать в группах?

Для того, чтобы проверить, как вы усвоили сегодняшний материал, я хочу вам предложить небольшой кроссворд. (На доске)



2

3

1

1




2

3

4




4









(Слайд 15)



По горизонтали:

Основной Закон государства.

Лицо, принадлежащее населению какого-нибудь государства, пользующееся определёнными правами.

Официальный символ РФ, представляющий собой прямоугольное полотнище из трёх горизонтальных полос: белого, синего и красного цвета - и олицетворяющий суверенитет государства.

Цвет Государственного флага России, символизирующий мужество, смелость, великодушие и любовь.

По вертикали:

Цвет Государственного флага России, символизирующий верность, честность, безупречность, целомудрие.

Торжественная песнь, являющаяся символом государства.

Автор гимна России.

Официальная эмблема государства, выражающая государственность страны и её государствообразующей нации.


Наш разговор сегодня подошел к концу. Я думаю, что он был полезен для вас. Вы многое узнали о Конституции, об устройстве нашей государственной системы, о правах и обязанностях граждан. 

Чтобы стать достойным гражданином своей Родины, нужно многое знать и многое уметь. Я думаю, что постепенно вы научитесь всему, узнаете обо всех законах, сможете обдумывать свои слова и контролировать свои поступки, научитесь ценить чужой труд, уважать не только себя, но и окружающих вас людей, сможете по достоинству оценить ту страну, где вы родились. Вы – будущее нашей Родины. Вам строить новую Россию, преумножать ее славу и беречь ее богатства!


(Слайд 16)


Чтец: Берегите Россию, нет России другой.
Берегите её тишину и покой.
Это небо и солнце, этот хлеб на столе,
И родное оконце в позабытом селе.


Берегите Россию, чтоб  сильнее была,
Чтобы нас от беды в трудный час сберегла.
Всё ей, милой, под силу – так крепка её стать,
Руку каждому тянет, чтоб с колен всех поднять.

Берегите Россию, без неё как нам жить?
Берегите её, вековечной чтоб быть.
Станем мы её силой, её гордой судьбой.
Берегите Россию – нет России другой.

Берегите Россию – нашу Родину-Мать
Небесами даровано Ей в веках процветать!
Украшайте садами, дарите покой!
Берегите Мать-Землю, ведь у нас нет другой!









































Использованная литература:


Л. К. Гребенкина и др. Сценарии классных часов (часть 2-я) / М.: Центр «Педагогический поиск», 2002.

Семёнов А.В. Этимологический словарь русского языка. Серия "Русский язык от А до Я". – М.: «ЮНВЕС», 2003 г.  

http://festival.1september.ru/articles/529440/

http://zanimatika.narod.ru/RF8.htm







































Автор
Дата добавления 01.04.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров97
Номер материала ДБ-001946
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх