МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА МЕРОПРИЯТИЯ «БЕРЕГИТЕ ВАШИ ЗУБЫ»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

МЕРОПРИЯТИЯ «БЕРЕГИТЕ ВАШИ ЗУБЫ».

г.Новый Уренгой ЯНАО МБДОУ ДС КВ «Руслан».

Цели: Обобщить полученные знания по теме.

            Воспитывать бережное отношение к своим зубам, к уходу за ними ,

            прививать гигиенические требования. Развивать речь , эрудицию

            детей , обогащать словарь.

                                        Ход занятия.

1.     Приветствие детей и сообщение правил игры.

2.     Основная часть.

Воспитатель: О чем пойдет сегодня речь, вы узнаете , если отгадаете загадку: а) «На красной жердочке сидят белые курочки» б) «Полон хлевец белых овец»

                Для чего нужны зубы.

Воспитатель: Для чего нужны зубы?

- Зубы есть у человека и животных. Во рту зубы очень разные:

* одни , острые, служат , чтобы резать пищу – это резцы;

* другие , заостренные, клыки, нужны , чтобы разрывать пищу ( мясо , рыбу , овощи);

* третьи – толстые, тупые , чтобы перетирать пищу. Они называются коренными.( Показ на макете).

* Какие зубы развиты у волка , тигра , льва? Почему? (Клыки , т.к. они – хищники);

* Есть ли клыки у  коровы и лошади? Почему? (Нет, они едят траву);

* Какими зубами человек перекусывает нитку? (клыками);

* Самые страшные зубы у акулы. Они , как острые кинжалы , растут  в несколько рядов.

   3. Воспитатель:  А сейчас поиграем в игру «Угадай-ка». Я задаю вопросы , а вы            

                          отвечаете. Кто правильно ответит , тот  получает жетон.

           -  Как называются первые зубы? (молочные).

           -  Когда они появляются? ( на первом году жизни).

           -  Когда выпадают молочные зубы? ( к 10 годам).

           -  Как называются зубы у взрослых? (постоянные).

           -  Чем постоянные зубы отличаются от молочных? ( на их месте не

              растут новые).

3.     Воспитатель: Отгадайте загадку.

                          Костяная спинка,

                          Жесткая щетинка,

                          С мягкой пастой дружит,

                          Нам усердно служит. ( зубная щетка)

Из истории:

Давно , когда зубной щетки еще не было , люди чистили зубы. Древние римляне  полоскали рот отваром трав на меду и луковым отваром. Из жженого оленьего рога приготовляли зубной порошок и чистили им зубы, пользуясь деревянной палочкой. Десны после чистки смазывали специальными мазями.

                    Почему болят зубы.

Воспитатель: Наши зубы покрыты эмалью. Она очень твердая. Внутри зуба есть костное вещество. Снизу  зуба есть  корень , с помощью которого зуб держится  в челюсти.

Послушайте стихотворение С.В. Михалкова «Как у нашей Любы…»

Как у нашей Любы

Разболелись зубы:

Слабые , непрочные –

Детские , молочные…

Целый день бедняжка стонет,

Прочь своих подружек гонит:

-Мне сегодня не до вас!

 Мама девочку жалеет,

            Полосканье в чашке греет,

            Не спускает с дочки глаз.

            Папа девочку жалеет,

            Из бумаги куклу клеит,

            Чтобы Любочку занять,

            Чтобы боль зубную снять.

- Как вы думаете, почему болели зубы у Любы?

- Что нужно делать , если зубной щетки не оказалось рядом?(полоскать рот).

- Как называется зубной врач? (Стоматолог).

Это интересно. 

Воспитатель:     Если слово «стоматолог» перевести с латинского языка, на котором говорили древние римляне, - это зубовед. Наши дедушки и бабушки говорили  «дантист». Стоматолог не только ведает зубами и лечит их, но и объясняет, как сделать так , чтобы избежать болезни. Этим мы сейчас и займемся.

                                  Гигиена зубов.

·        Какие напитки надо почаще пить , чтобы сохранить зубы?(молоко , кефир).

·        Какая каша самая полезная для зубов? (овсяная).

·        Почему нужно чистить зубы?

·        Сколько раз нужно чистить зубы? Почему?

·        Как вы считаете , нужно ли чистить зубы детям, у которых некоторые зубы выпали? Почему?

·        Как нужно хранить зубную щетку?

·        Что вредно для зубов?   

·        В каких овощах и фруктах много витаминов , которые укрепляют зубы?

(яблоко , морковь , репа).

                 Найди правильный ответ. 

а) Я чищу зубы два раза в день;

б) Я могу даже перекусить проволоку;

в) Я часто ем сладкое;

Г)  Я грызу ручки и карандаши;

Как вы понимаете фразу   Сохраняйте зубы с ранних лет!  

4.     Игра «Лечим куклу». Нужно рассказать , как правильно чистить зубы, как поставить градусник кукле, как правильно  перевязать рану на руке.

5.     Подведение итогов. Награждение.    

                                      Литература

1.     Зайцев Г.К. Уроки Айболита. – СПб, 1997.

2.     «Ослепительная улыбка на всю жизнь», под редакцией  Г.М.Королева

-М.1996.

      3. Обухова Л.А., Лемяскина Н.А. «Тридцать уроков здоровья для   

           первоклассников»,- М  , 2003.     

Краткое описание документа:

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

МЕРОПРИЯТИЯ «БЕРЕГИТЕ ВАШИ ЗУБЫ».

Цели: Обобщить полученные знания по теме.

Воспитывать бережное отношение к своим зубам, к уходу за ними ,

прививать гигиенические требования. Развивать речь , эрудицию

детей , обогащать словарь.