Методическая разработка "Моя любимая буква английского алфавита"

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия №1»

Муниципального образования «город Бугуруслан»

Сценарий праздника

«Моя Любимая Буква Английского Алфавита»

Подготовил:

Учитель высшей квалификационной категории

МАОУ «Гимназия №1»

Тарханова Юлия Александровна

Бугуруслан, 2021

Цель: Организация познавательного досуга учащихся в игровой форме

Задачи:

Образовательные:

• активизировать употребление букв английского алфавита
• активизировать употребление ранее изученной лексики в речи учащихся
• закрепить изученный грамматический и лексический материал.

Развивающие:

• развивать навык фонематического слуха;
• развивать внимание, мышление, память.

Воспитательные:

• воспитывать у учащихся интерес к изучению иностранного языка.
• воспитывать уважительное отношение друг к другу.

Оборудование:

• картинки с буквами алфавита;
• плакат с названием мероприятием
• проектор с презентацией.

Hello, my dear friends! I am very glad to see. Я очень рада вас видеть!

Today we are going to revise the ABC, sing merry songs, watch an English cartoon and play games.

Сегодня мы повторим алфавит, споем песенки, посмотрим мультфильм и поиграем.

Well, let’s begin! Итак, мы начинаем!

Сегодня к нам в гости пожаловали буквы английского алфавита. Letters, come to the blackboard! Буквы, выходите на сцену!

(Каждый ученик выходит со своей буквой и рассказывает стихотворение)

Стишки «Алфавит»

A a      Эй! Кричит нам буква Аа.

Догони меня скорей.           

N n      - Эн, ты -Дэн.

С нами дружит буква Nn

B b      Буква Bb не обижай.

Заучи ее и знай.       

O o      Любит Oo слово "no".

Только "нет" ее ответ.

C c      Любит Сс синий цвет.

Почему? Молчит в ответ.   

P p      "Пи -пи - пи" пищит птенец.

Букву знает. Молодец!

D d      На машине буква Dd.

Эй, с дороги уходи. 

Q q      К звуку "к" прибавлю "йю"

Получу я букву Qq.

E e      Имя этой буквы "и".

Интересно? Повтори и - и - и        

R r      В слове "базар" и в слове "загар" Встретишься ты с буквой Rr.

F f       Чтоб запомнить букву "F".

Повтори на распев - эф - эф - эф.  

S s       Маленькой девочке по имени Бэс Трудно писать буковку Ss

G g      Носит джинсы буква Gg.

Ну и модница. Скажи!        

T t       Заучу я букву Tt.

Мне ведь с нею по пути.

H h      - Здравствуйте, я мистер Кейч

- Здравствуйте, я буква Hh 

U u      На "Uu" посмотрю

Это "ты" говорю.

I i        Ай! Соринки в глаз попали.

Ай! Мы букву Ii назвали.   

V v      Виктор, Вика, виноград

Букву Vv узнать я рад.

J j        - Как дела? - спросила Джей - Jj.   

W w    "Дабл ю" я заучу

"Ww" я знать хочу.

K k      - Все ОК! - сказала Кей - Kk          

X x      Мой щенок по имени Рекс

Знает английскую букву Xx.

L l       Возьму мел, напишу Ll.      

Y y      Бежит по городу трамвай

А в трамвае буква Yy.

M m    Эмма любит молоко.

Букву Mm писать легко.     

Z z      - Hello, everybody!

Всем от меня привет.

Пишусь я очень просто.

Зовусь я буквой "Зэд"

Now let’s sing a song “The ABC” Are you ready? Приготовились?

Песня “The ABC”

Ребята, какие вы молодцы! Знаете английский алфавит. А я вот пока колдовала, забыла буковки. Напомните мне?

Давайте посмотрим на экран

Презентация “The ABC” (Учащиеся хором называют букву, появляющуюся на экране)

Вот и я теперь с вашей помощью вспомнила алфавит! Спасибо вам большое, thank you very much!

Конкурс №1.“The ABC quiz ”. Answer the following questions:

• Сколько букв в английском алфавите?
• Сколько букв и звуков в слове mother, sweater, cat, bus, red?
• Назовите три последние буквы.
• Сколько гласных букв в алфавите? Назовите их.
• Какая буква стоит в алфавите раньше L или M?

Конкурс № 2. “Говорящие буквы” (буквы, которые звучат как некоторые слова).

• Какая буква “приносит” мед? ( B – bee)
• Какую букву вы “пьете” каждый день? ( T – tea)
• Какая буква является вопросительным словом? (Y – why)
• Назовите буквы-местоимения. ( I – I, U – you)
• Какая буква всегда “восклицает”? ( O – oh)

Конкурс № 3. «Встань в алфавитном порядке».

По семь человек из каждой команды выходят к доске и получают по 7 букв (A, B, C, D, E, F, G). По команде: one, two, three! дети становятся в алфавитном порядке. Побеждает команда, ставшая первой.

Конкурс № 4. Кто быстрее назовет буквы?

Команды получают по 1 конверту с одинаковыми 10 буквами и за 1 минуту раскладывают их в алфавитном порядке на столе.

Конкурс №4 Игра “Sit!”.

Из зала приглашаются 6-7 учеников. Дети, двигаясь вокруг стульев, под музыку выполняют команды учителя: go, run, jump, fly, swim, count, sing, dance, write, read draw, etc. При команде: “sit!”, дети должны сесть на стулья. Ученик, оставшийся без стула, выходит из игры. Выигрывает участник которой остается последним.

Список литературы:

http://www.anglijjskijj-alfavit-v-stikhakh.html    

http://englishtogether.ru/homework/scenarij-provedeniya-prazdnika-anglijskogo-alfavita.htm/lyric/sesame-street/the-alphabet-song.htm  

http://www.solnet.ee/parents/pp_en05.html

http://www.solnet.ee/holidays/s12.html

http://www./100-stikh-dlja-izuchenija-anglijjskogo-alfavita.html  

http://www./goods/countings/

http://www./english-kinder.html

http://www./2008/01/11/alfavit-anglijskogo-yazyka-v-stixax/

http://eng.1september.ru/2004/15/3.htm

http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/inostrannyi-yazyk/turnip-0

Для презентации:

http://images.yandex.ru/yandsearch

Краткое описание документа:

Данная разработка содержит материал для проведения недели английского языка.