Методическая разработка открытого практического занятия – деловой игры «ЗАКОНЫ ПОСТОЯННОГО ТОКА» по дисциплине ОДП.04 Физика

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «КОМСОМОЛЬСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНЫЙ ТЕХНИКУМ»

Методическая разработка

открытого практического занятия – деловой игры

«ЗАКОНЫ ПОСТОЯННОГО ТОКА»

по дисциплине ОДП.04 Физика

для специальности 13.02.11   Техническая эксплуатация и обслуживание

электрического и электромеханического оборудования

Подготовила преподаватель физики ГПОУ «Комсомольский индустриальный техникум»

 Кулага Т.Ф.,

г. Комсомольское 

2019

ПЛАН ЗАНЯТИЯ

Дисциплина:           ОДП.04. Физика

Преподаватель:       Кулага Татьяна Федоровна

Дата:                         20.02.19 г

Группа:                     ТЭЭО-18

Специальность:      13.02.11   Техническая эксплуатация и обслуживание

                                 электрического и электромеханического оборудования

Тема занятия:     Законы постоянного тока. Обобщающее занятие.

Цели занятия:

дидактическая:

ü   формирование умения постановки и решения интеллектуальных задач и научить формированию умений и навыков применять теоретические знания на практике путем         индивидуального выполнения студентами заданий;

ü   усилить эффективность занятия    и          достичь         глубоких   практических   знаний   за   счет    создания определенных ситуаций,

ü   сформировать и закрепить умения разрешать проблемные ситуации, графические навыки выполнения задания,

методическая:

ü      отрабатывать применение интерактивных технологий,

ü      показать методику проведения деловой игры на практическом занятии;          

ü      показать организацию и методику проведения занятия по обобщению знаний по дисциплине «Физика»;    

ü      показать методику использования элементов поисковой практической работы.

развивающая:      

ü   организовать  самостоятельную   работу студентов    по       развитию пространственного мышления и формировать умение принимать самостоятельные решения;

ü      развивать      познавательные      интересы, трудолюбие, самостоятельность мышления, заинтересованность дисциплиной,

ü   развитие логического мышления обучающихся, приобретение ими умений работать с различными литературными источниками, формирование умений и навыков анализа фактов, явлений, проблем. 

воспитательная:

ü     воспитывать чувство собственной ответственности за качество выполненной работы;

ü   способствовать воспитанию деловых качеств будущего специалиста, воспитывать трудолюбие, самостоятельность, интерес к выбранной профессии, умение общаться на профессиональные темы, творческое отношение к выполнению заданий,

ü   воспитание ответственности, работоспособности, воспитание культуры общения и мышления, привитие интереса к изучению дисциплины и к профессии,

ü    формирование потребности рационализации учебно-познавательной деятельности и организации досуга.

Вид занятия: практическое занятие.

Тип занятия: деловая игра

Форма проведения занятия: игровой проект -  выяснение общего уровня знаний и активности обучающихся способом фронтального опроса; выяснение индивидуального уровня знаний методом тестирования, решения проблемных ситуаций, самостоятельной работы по выполнению заданий.

Методы и приемы: работа в группах, эвристическая беседа, решение задач, проблемная ситуация, поисково-исследовательская работа, рассказ преподавателя. «Междисциплинарные связи:

обеспечивающие: математика, биология, история, музыка

обеспечиваемые: материаловедение, информатика, электротехника, спецдициплины.

Методическое обеспечение:

•       методична разработка занятия;

•       визуальное мультимедийное сопровождение материала;

•       предметы к мини исследовательской работы;

•       раздаточный материал;

•       портреты ученых;

•       презентация.

Технические средства обучения: мультимедийное оборудование, прикладные компьютерные программы: PowerPoint, Microsoft Excel.

Наглядные пособия, оборудование занятия: презентация, плакаты, схемы, инструктивные карты, видео, проектор