«Открытка к празднику
8 марта»
(Воспитательское
мероприятие, 3 класс)
Автор: Братерская
Надежда Александровна, г.Бутурлиновка, Воронежская область, воспитатель 3
группы КОУ ВО «Бутурлиновская школа-интернат с ограниченными возможностями
здоровья
Цель:
- создание открытки
для поздравления мамы на праздник «Международный женский день – 8 марта»
Задачи:
Обучающая –
сформировать представление о способах работы в аппликативной технике при
использовании разнообразных материалов.
Воспитательная –
воспитывать уважение к женщине, девушке, девочке, их композиционных
способностей и образного мышления к творчеству и любовь к прекрасному.
Развивающая –
развитие аккуратности детей, их композиционных способностей и образного
мышления. Развитие мелкой моторики, глазомера детей.
Оборудование: бумага
для творчества – цветная и белая, клей – карандаш, ножницы, текстовые заготовки
с пожеланиями и надписями для открытки. Музыкальный фон: «Песни о маме»,
«Весенняя капель».
Ход занятия:
1. Организационная
часть. Приветствие детей.
2. Основная часть.
Воспитатель.
Наступает весна,
природа начинает просыпаться ото сна, зазвенят колокольчики ручейков, с юга
прилетят птицы и каждый, несомненно, будет рад теплу и солнышку!
Весна – это время
особого счастья и отличного настроения. В эти тёплые денёчки особенно хочется
всех радовать и говорить добрые слова!
Тем более, что есть
замечательный повод: Международный день всех девочек, девушек, женщин – 8
марта.
Весна пришла! Своим
очарованием,
Прекрасное повсюду
пробудив!
Капели звон, голубки
воркование,
В весёлое созвучье
превратив!
Мы праздник светлый
вместе с ней встречаем!
8 Марта – день
большой любви!
Всех женщин мы
сегодня поздравляем,
Желаем чтоб
исполнились мечты!
- Что вы знаете о
празднике 8 марта? (Ответы детей)
Воспитатель.
По традиции, в
этот день мужчины берут на себя часть женских обязанностей, помогают по дому,
готовят вкусный обед, освободив тем самым прекрасных дам от повседневных дел.
- Как в вашей семье,
школе происходит подготовка к празднованию этого замечательного праздника?
(Ответы детей)
- Какие подарки вы
обычно дарите? Какой самый необычный сюрприз вы делали для мамы в этот
праздничный день? (Ответы детей)
Воспитатель. На
сегодняшнем занятии вы сделаете замечательный подарок для своей мамы, сестры,
подруги – нарядную, весеннюю открытку.
(Показываю процесс
работы, её этапы.)
1). Выбрать для
открытки шаблон – заготовку.
2). Определиться с
композиционным расположением элементов открытки.
3). Вырезать по «
выкройке « части соцветий, лепестков.
4). Приклеить
полученные элементы на открытку.
5). Используя
подготовленные напечатанные текстовые пожелания, дополнить открытку текстовым
сопровождением.
На каждом учебном
столе для вас представлены все необходимые материалы, воспользовавшись
которыми, вы без сомнения, создадите замечательные открытки – сюрпризы.
Не забывайте о
правилах техники безопасности.
- Какие правила
безопасности необходимо выполнить? (Ответы детей)
3. Физкультминутка.
А теперь, ребята,
встали
Быстро руки вверх
подняли,
В стороны, вперёд,
назад,
Повернулись вправо,
влево,
Тихо сели вновь за
дело.
4. Повторение детьми
последовательности выполнения работы.
- Прежде чем вы
начнёте делать открытку, разогреем наши пальчики.
5. Пальчиковая
гимнастика.
Наши алые цветы
распускают лепестки (Плавно разжать пальцы).
Ветерок чуть дышит,
лепестки колышет (Помахать руками перед собой).
Наши алые цветки
закрывают лепестки (Плавно сжать пальцы).
Тихо засыпают, головой
качают. (Плавно опустить их на стол).
6. Изготовление открытки
детьми.
7. Рефлексия.
Давайте полюбуемся
на эти замечательные открытки.
- Всё ли вам сегодня
удалось?
- Что вам больше
понравилось?
- Что показалось вам
трудным?
Отмечается, что
старались все ребята, поэтому получились такие красивые открытки. Обращается к
детям с вопросами:
- Что мы сделали
сейчас?
- Для кого эти
открытки? (Открытки дарят на утреннике 8 марта).
Раз, два, три,
четыре, пять –
Будем маму
поздравлять!
Милую, любимую,
Самую красивую,
И тогда подарки и
цветы
Дарим маме: я и ты.
(О.
Новиковская).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.