Методическая разработка "Приемы обучения по ФГОС на уроках русского языка"

Игнатьева Марина Владимировна, учитель русского языка и литературы МОУ Лицей г. Черемхово, Иркутской обл.

Приемы обучения по ФГОС

1.      Прием «Лингвистическая сказка». Русский язык. 5 класс (этап мотивации)

В некотором царстве, в расчудесном государстве Русского Языка жили-были буквы. Было их 33. Жили они вольно, гуляли, где хотели. Но не было у них пристанища, не было крыши над головой. Не было порядка в их семействе. Не было у них названия, не было работы. Слонялись они без дела, и вот надоела им такая жизнь. Загрустили несчастные буквы, заплакали. Услышал их плач добрый волшебник, да и молвил волшебные слова: «Милые буквы, объединиться вам надо, жилье построить, а там и работа найдется». Послушались буквы мудрого чародея, да и построили себе город. А имя ему дали в честь своего спасителя.

– Как буквы назвали свой город?

2.      Прием «Отгадайте загадку». Русский язык. 5 класс (этап мотивации)

Эта буква – хитрый знак,

Не сказать его никак,

Он не произносится,

Но в слово часто просится.

–  О правописании какой буквы мы будем говорить на уроке?

3.      Прием «Корректор». Русский язык. 5 класс

Трафка зилинеит,

Солнышка блестит,

Ласточька  свисною

Всени кнам литит.

4.      Прием «Отгадайте по «паспорту». Русский язык. 5 класс (этап мотивации)

Этот звук особый, он будет гостем нашего урока. Отгадайте его по «паспорту»: согласный, глухой, непарный, твердый. В древнерусском языке он был мягким. Он образует еще одну ошибкоопасную орфограмму.

–  Какой это звук?  Какую орфограмму он образует? ([Ц] Буквы И – Ы после Ц)

5.      Прием «Дешифровщик»  Русский язык. 5 класс

Расшифруйте и подберите слово, подходящее по смыслу.

19, 12, 13, 16, 15, 6, 15, 10, 6

6.      Прием «Переведите с русского на греческий». Русский язык. 5 класс (этап мотивации)

В переводе с греческого это слово означает «правильная буква». Переведите на греческий. (Орфограмма: орфо – правильный, грамма – буква).

7.      Прием «Огоньки». Русский язык. 5 класс

Учащиеся «зажигают огоньки» над изученными орфограммами в записанном на доске предложении, а затем записывают его в тетради (рисуют красным мелом кружок).

Краткое описание документа:

В разработке приведено несколько приемов активного метода обучения, которые я использую на уроках русского языка на разных этапах учебного занятия, особенно на этапе мотивации, повышающем познавательный интерес учащихся к предмету и теме урока. Это дидактические игры, решение проблемных задач, мозговая атака.