Методическая разработка рабочей программы по дисциплине ОБЖ для студентов 1 курса "Школа безопасности"

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ

СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ

Государственное БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

образовательное учреждение

 «Пятигорский  техникум торговли, технологий и сервиса»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Основы безопасности жизнедеятельности»

21.02.05. Земельно – имущественные отношения

Квалификация – специалист по земельно – имущественным отношениям

 2017

ОДОБРЕНА на заседании предметной  (цикловой)  комиссии «Общеобразовательных учебных дисциплин - 2» Протокол №   от  «____» _______________ 201     г. Председатель П(Ц)К «Общеобразовательных  учебных  дисциплин - 2 » __________________Е. Н. Скачко	УТВЕРЖДАЮ Зам. директора ГБПОУ «ПТТТиС»                                 Н. В. Козырицкая «          »                            201    г.
Организация-разработчик:	Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Пятигорский техникум торговли, технологий и сервиса»
Разработчик:	Щербинина И.В. –  преподаватель ГБПОУ «Пятигорский техникум торговли, технологий и сервиса»

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	5
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	15
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	17

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОБЖ»

1.1. Область применения типовой рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 21.02.05. Земельно – имущественные отношения

Рабочая программа может быть использована в дополнительном профессиональном образовании по программам повышения квалификации.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональном образовательной программы:

            Учебная дисциплина входит в профессиональный цикл как общепрофессиональная дисциплина.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебной дисциплины:

Целью изучения учебной дисциплины является:

·               освоение знаний о безопасном поведении человека в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера; о здоровье и здоровом образе жизни; о государственной системе защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций; об обязанностях граждан по защите государства;

·               воспитание ценностного отношения к здоровью и человеческой жизни; чувства уважения к героическому наследию России и  государственной символике, патриотизма и долга по защите Отечества;

·               развитие черт личности, необходимых для безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях и при прохождении военной службы; бдительности по предотвращению актов терроризма; потребности ведения здорового образа жизни;

·               овладение умениями оценивать ситуации, опасные для жизни и здоровья; действовать в чрезвычайных ситуациях; использовать средства индивидуальной и коллективной защиты; оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим.

В результате изучения учебной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» обучающийся должен знать:

·               основные составляющие здорового образа жизни и их влияние на безопасность жизнедеятельности личности; репродуктивное здоровье и факторы, влияющие на него;

·               потенциальные опасности природного, техногенного и социального происхождения, характерные для региона проживания;

·               основные задачи государственных служб по защите населения и территорий по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;

·               основы российского законодательства об обороне государства и воинской обязанности граждан;

·               порядок первоначальной постановки на воинский учёт, медицинского освидетельствования, призыва на военную службу;

·               состав и предназначение Вооружённых Сил Российской Федерации;

·               основные права и обязанности граждан до призыва на военную службу, во время прохождения военной службы и пребывания в запасе;

·               основные виды военно-профессиональной деятельности; особенности прохождения военной службы по призыву и контракту, альтернативной гражданской службы;

·               требования, предъявляемые военной службой к уровню подготовленности призывника;

·               предназначение, структуру и задачи РСЧС;

·               предназначение, структуру и задачи гражданской обороны;   

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

·               владеть способами защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;

·               пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;

·               оценивать уровень своей подготовленности и осуществлять осознанное самоопределение по отношению к военной службе;

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

·               для ведения здорового образа жизни;

·               оказания первой медицинской помощи;

·               развития в себе духовных и физических качеств, необходимых для военной службы;

·               вызова (обращения за помощью) в случае необходимости соответствующей службы экстренной помощи.

1.4.Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

Максимальной учебной нагрузки обучающегося 105 часов, в том числе:

   обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося  70 часов; практических и лабораторных 46 часов; самостоятельной работы обучающегося  35 часов.

        2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

                  2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	105
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	70
Практические и лабораторные	46
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	35
Итоговая аттестация в форме                                                    дифференцированного зачета

2.2  Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины Основы безопасности жизнедеятельности.

Наименование разделов и  тем	Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся.		Объем часов	Уровень освоения
1	2		3	4
Раздел І	Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени. Организация защиты населения и территории в чрезвычайных ситуациях.		45
Тема 1.1	Чрезвычайные ситуации природного, техногенного и военного характера.		4
	1.    Классификация чрезвычайных ситуаций природного характера.			1
	2.       Классификация чрезвычайных ситуаций техногенного характера.
	3.  Чрезвычайные ситуации военного характера.
	Практические занятия: Определение границ и структуры очагов поражения; расчет доз обучения при проведении работ и определении допустимого времени пребывания в зоне радиоактивного поражения; Расчет параметров движения зараженного облака при авариях на химически опасных объектах; Расчет времени пребывания в зонах химического заражения в различных средствах индивидуальной защиты.		4
	Тестирование		1
	Самостоятельная работа студентов: Изучение понятий чрезвычайных ситуаций; Классификация, характеристики, способы защиты от чрезвычайных ситуаций; Оружие массового поражения и его поражающие факторы; Выполнение тестового задания по теме 1.1.		9
Тема 1.2.	Защита населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций.		2
	1.       Вредные факторы производственной среды и их влияние на организм человека.			2
	2.       Производственные средства безопасности.
	3.   Индивидуальные и коллективные средства безопасности.
	Практическое занятие: Расчет параметров воздуха рабочей зоны; Порядок проверки исправности, срок испытаний, использования первичных средств пожаротушения; Практическая отработка эвакуации людей при пожаре, обнаружение заложенного взрывного устройства и поведении, будучи заложником; Подготовка данных и определение порядка использования инженерных сооружений для защиты работающих населения  в чрезвычайных ситуациях; Порядок подбора, выдачи и практического использования индивидуальных средств защиты;		4
	Самостоятельная работа студентов: Изучение общих санитарно – технических требований к производственным помещениям и рабочим местам; Влияние на организм человека неблагоприятного производственного микроклимата, меры защиты и профилактики;		6
Тема 1.3.	Обеспечение устойчивости функционирования организации, прогнозирование и оценка последствий.		2
	1.       Осуществление мероприятий по защите персонала при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций.			1
	2.       Единая система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций.
	3.       Организация аварийно спасительных и других неотложных работ при ликвидации чрезвычайных ситуаций.
	4.       Профилактические меры по снижению уровня опасных факторов чрезвычайных ситуаций.
	Практическое занятие: Отработка навыков в планировании и организации аварийно спасительных и других неотложных работ при ликвидации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера; Практическая работа с приборами радиационной и химической разведки.		4
	Тестирование	1
	Самостоятельная работа студентов: Оценка устойчивости организации; Решение ситуационных задач при проведении аварийно-спасательных и других неотложных работ; Выполнение тестового задания по теме 1.3.	8
Раздел ІІ	Основы военной службы и медицинских знаний.	60
Тема 2.1.	Основы оборона государства. Военная доктрина РФ.	6
	1.       Цели, задачи основные мероприятия гражданской обороны.			1
	2.       Структура Вооруженных сил РФ. Виды и рода войск.
	3.       Организация и порядок призыва граждан на военную службу, и поступление на нее в добровольном порядке.
	4.       Терроризм как серьезная угроза национальной безопасности РФ
	Практическое занятие: Виды и рода Вооруженных сил РФ их предназначение и особенности прохождения военной службы; Ритуал принятия Военной присяги; Общие и специальные обязанности военнослужащих;	18
	Контрольная работа	2
	Самостоятельная работа студентов: Изучить основные угрозы национальной безопасности РФ; изучить задачи видов Вооруженных сил РФ; Задачи гарнизонной и караульной служб.	10
Тема 2.2.	Основы медицинских знаний.		6
	1.       Факторы, разрушающие здоровье.			2
	2.       Здоровый образ жизни и его составляющие.
	3.       Охрана труда и производственная безопасность.
	Практическое занятие: Отработка навыков оказания первое медицинской помощи: При кровотечении; При травмах опорно-двигательного аппарата; При отравлении аварийно-химическими отравляющими веществами; При ожогах.		16
	Самостоятельная работа студентов: Изучить понятие о ВИЧ-инфекции и СПИДе.		2
Всего:			105

Для характеристики уровня освоения учебного материала используют следующие обозначения:

1.     Ознакомительный (узнавание ране изученных объектов, свойств).

2.     Репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством).

Продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач.

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому

обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Безопасности жизнедеятельности и охраны труда».

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий по дисциплине «ОБЖ»

Технические средства обучения:

- интерактивная доска с лицензионным программным обеспечением и

мультимедиапроектор.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Основы безопасности жизнедеятельности. Учебник 10 кл. Под ред. Воробьева Ю.Л. – М., 2005.

2. Основы безопасности жизнедеятельности. Учебник 11 кл. Под ред. Воробьева Ю.Л. – М., 2005.

3. Топоров И.К. Основы безопасности жизнедеятельности. Методические рекомендации. 10-11 кл. – М., 2005.

4. Смирнов А.Т., Мишин Б.И., Васнев В.А. Основы безопасности жизнедеятельности. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни. 10-11 кл. - М., 2003.

5. 100 вопросов — 100 ответов о прохождении военной службы солдатами и сержантами по призыву и по контракту: Сборник. – М., 2006.

6. Смирнов А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности: учеб. для учащихся 10 кл. общеобразоват. учрежд. / А.Т.Смирнов, Б.И.Мишин, В.А.Васнев; под ред. А.Т.Смирнова. — 8-е изд., перераб. – М., 2007.

7. Армия государства Российского и защита Отечества / Под ред. В.В.Смирнова. – М., 2004.

                                                     Дополнительные источники:

1. Федеральные законы «О статусе военнослужащих», «О воинской обязанности и военной службе», «Об альтернативной гражданской службе», «О внесении изменений в Федеральный закон «О воинской обязанности и военной службе» № 61-ФЗ и статью 14 Закона РФ «Об образовании», «О противодействии терроризму» // Собрание законодательства Российской Федерации: официальное издание. – М., 1993—2007.

2. Смирнов А.Т., Мишин Б.И., Васнев В.А. Основы безопасности жизнедеятельности. Методические рекомендации. 10 кл. – М., 2003.

3. Смирнов А.Т. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни: тестовый контроль знаний старшеклассников: 10—11 кл. / А.Т.Смирнов, М.В.Маслов; под ред. А.Т.Смирнова. – М., 2002.

4. Большой энциклопедический словарь. – М., 1997.

5. Васнев В.А. Основы подготовки к военной службе: Кн. для учителя / В.А.Васнев, С.А.Чиненный. — М., 2002.

6. Военная доктрина Российской Федерации // Вестник военной информации. – 2000. – № 5.

7. Дуров В.А. Русские награды XVIII — начала XX в. / В.А.Дуров. – 2-е изд., доп. – М., 2003.

8. Дуров В.А. Отечественные награды / В.А.Дуров. — М.: Просвещение, 2005.

9. Конституция Российской Федерации (действующая редакция).

10. Концепция национальной безопасности Российской Федерации // Вестник военной информации. – 2000. – № 2.

11. Лях В.И. Физическая культура: Учеб. для 10—11 кл. общеобразоват. учреждений / В.И.Лях, А.А.Зданевич; под ред. В.И.Ляха. — М., 2006—2007.

12. Основы безопасности жизнедеятельности: справочник для учащихся / [А.Т.Смирнов, Б.О.Хренников, Р.А.Дурнев, Э.Н.Аюбов]; под ред. А.Т.Смирнова. – М., 2007.

13. Петров С.В. Первая помощь в экстремальных ситуациях: практическое пособие / С.В.Петров, В.Г.Бубнов. – М., 2000.

14. Семейный кодекс Российской Федерации (действующая редакция).

15. Смирнов А.Т. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни: учеб. для 10-11 кл. общеобразоват. учрежд. / А.Т.Смирнов, Б.И.Мишин, П.В.Ижевский; под общ. ред. А.Т.Смирнова. – 6-е изд. – М., 2006.                           16. Уголовный кодекс Российской Федерации (последняя редакция).

17. Основы безопасности жизнедеятельности: информационно-методический журнал учрежден Министерством по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий РФ

18. Безопасность жизнедеятельности: научно-практический и учебно-методический журнал учрежден Министерством по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий РФ

19. Интернет-ресурсы. Безопасность. Образование. Человек.

20. http://www.mchs.gov.ru/ главный сайт МЧС

21. http://www.spas-extreme.ru/ спас - экстрим

22. http://nak.fsb.ru/nac/main.htm

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Умения:
владеть способами защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера	тестирование
пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты	домашнее задание
оценивать уровень своей подготовленности и осуществлять осознанное самоопределение по отношению к военной службе	индивидуальные творческие задания
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни: для ведения здорового образа жизни	практическое занятие
оказания первой медицинской помощи	домашнее задание
развития в себе духовных и физических качеств, необходимых для военной службы	тестирование
вызова (обращения за помощью) в случае необходимости соответствующей службы экстренной помощи	домашнее задание
Знания:
основные составляющие здорового образа жизни и их влияние на безопасность жизнедеятельности личности; репродуктивное здоровье и факторы, влияющие на него	тестирование
потенциальные опасности природного, техногенного и социального происхождения, характерные для региона проживания	домашнее задание
основные задачи государственных служб по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера	тестирование
основы российского законодательства об обороне государства и воинской обязанности граждан	домашнее задание
порядок первоначальной постановки на воинский учет, медицинского освидетельствования, призыва на военную службу, состав и предназначение Вооруженных Сил Российской Федерации	домашнее задание, тестирование
основные права и обязанности граждан до призыва на военную службу, во время прохождения военной службы и пребывания в запасе	тестирование
основные виды военно-профессиональной деятельности; особенности прохождения военной службы по призыву и контракту, альтернативной гражданской службы	индивидуальное задание
требования, предъявляемые военной службой к уровню подготовленности призывника	тестирование
предназначение, структуры и задачи РСЧС	домашнее задание