Методическая разработка Турнир знатоков русского языка Интеллектуальная программа для учащихся 9-11 классов

Методическая разработка

Турнир знатоков русского языка

Интеллектуальная программа для учащихся 9-11 классов

Цель: расширить кругозор учащихся, повысить уровень их знаний по русскому, казахскому, английскому языкам, развивать любознательность, смекалку, находчивость, мышление, внимание; формировать интерес к изучению русского языка, развивать познавательную активность обучающихся, навыки работы в команде, создать бодрое рабочее настроение.

Сегодня на «Турнире знатоков русского языка» встречаются сильнейшие  две команды, но сформировать их предстоит прямо сейчас. Из физики вы знаете, что молекулы состоят из нескольких атомов. Представьте себе, что вы – атомы и вам нужно будет объединиться в молекулу. Сейчас заиграет музыка. Вы должны двигаться в разных направлениях. По моей команде вы объединяетесь по тому числу, которое  назову:

- Объединиться в группу из трех атомов!

- Объединиться в группу из двух атомов!

- Объединиться в группу из шести атомов!

У нас образовались две команды по 6 человек: команда «Умников» и команда «Знатоков».

 Конкурс «Разминка для ума»:

• Эскимосы считают, что он бывает жидким, легким, тяжелым, хрупким, блестящим еще насчитывается более 200 видов его. О чем идет речь? (Снег)
• Англичане говорят: «Птица в руке стоит двух в кустах» А что говорят русские? («Лучше синица в руках, чем журавль в небе»)
• Геронтологи предположили следующую классификацию: «Пожилой возраст – это люди от 60-74 лет, «старческий» - от 75-89 лет. А как называют людей старше 90 лет? (Долгожители) Геронтолог – специалист, занимающийся изучением процессов старения и изысканием методов продления жизни.
• Какие животные живут от 13-20 лет, имеют 18 когтей, видят все в сером цвете различной яркости, слышат ультразвуки. Могут издавать 7 согласных звуков: в,г,м,н,р,ф,х (Кошки)
• Англичане говорят: «Каков отец, таков и сын». А что говорят русские? («Яблоко от яблони недалеко падает»)
• Чрезмерное употребление алкоголя приводит в США ежегодно к смерти более ста тысяч человек.9% из них умирают от инсультов, 10% приходится на долю убийств и самоубийств, совершенных в состоянии алкогольного опьянения, 17% умирают от рака, 18% - от цирроза печени. А что является причиной гибели в 25% случаев? (Автокатастрофы – из-за вождения в нетрезвом виде)

Конкурс «Красна речь пословицей»:

Задание: Соедините первую и вторую половину пословицы в единое целое.

·         Поздно поднялся – день потерял,/ в молодости не учился – потерял жизнь.

·         Кто хочет много знать, / тому надо мало спать.

·         Бойся козла спереди, коня сзади, / а злого человека со всех сторон.

·         Быть сильным – хорошо, / быть умным – лучше вдвое.

·         Изучить второй язык - / прожить другую жизнь.

·         По одежке встречают, / провожают по уму.

Конкурс «Что говорят русские и казахи?»:

Задание: закончить пословицы на русском, перевести слова на казахский и английский языки:

·        Не имей сто рублей, а имей сто …(друзей)

·        Солжёшь сегодня – не поверят …(завтра)

·        Рубаха хороша новая, а друг …(старый)

·        Ученье – свет, а неученье - …(тьма)

·        Любовь к Родине сильнее …(смерти)

·        У дружбы нет …(границ)

Конкурс «Кто больше?»:

Задание: из слова РАСПИСАНИЕ составить за одну минуту как можно больше слов (пан, сан, пир, пас, пар, пани, писание, сера, сени, пена, песни, сип, Ира, серп)

Пока участники думают, зрителям предлагается задание: произнести быстро, четко ясно данные скороговорки.

1.    Королева Клара строго карала Карла за кражу кораллов.

2.    На дворе трава, на траве дрова, не руби дрова на траве двора.

3.    Пришел Прокоп кипел укроп, ушел Прокоп кипел укроп. Как при Прокопе кипел укроп, так и без Прокопа кипел укроп.

Конкурс «Отгадай, что в черном ящике?»

Он бывает черный, красный, желтый, розовый, но вначале он зеленый. (Помидор)

Конкурс «Вопросы на засыпку»

Первой команде

·         Как большой дом превратить в маленький?

·         Как с помощью наречий перечислить по порядку пять дней недели, не называя при этом ни числа, ни названия дня? (Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)

·         Какую часть слова можно найти в земле? (Корень)

·         Какой раздел науки о языке изучает его звуковую сторону?

·         Определите часть речи следующих слов: ах, ой, бр-р-р, ура! Ух!

·         Она стоит в конце повествовательного предложения. (Точка)

·         Помогает произносить  один слог в слове с большей силой, чем остальные? (Ударение)

·         Главный член предложения, отвечающий на вопросы И.п.

·         Фамилия первого педагога-просветителя Казахстана (Ы.Алтынсарин)

·         Дом, в котором издревле жили казахи?

·         «Подруга дней моих суровых, Голубка дряхлая моя». О ком эти строки?

Второй команде

·        Словарный состав языка называется

·        Ставится в конце вопросительного предложения.

·        В русском языке падежей всего (6)

·        Какой признак у глагола был, есть и будет? (время)

·        Каким ключом нельзя открыть замок?

·        Какое слова принадлежит только тебе, а употребляется чаще другими, чем тобой?

·        В названии какого дня недели есть удвоенная согласная?

·        Назовите две буквы русского алфавита, не имеющие звуков?

·        Что случается с вороной через три года? (Ей идет четвертый год)

·        Кто сочиняет стихи? (Поэт)

·        Кто из героев романа «Евгений Онегин» «дика, печальна, молчалива, как лань лесная, боязлива»?

Конкурс «Минуты поэзии»

Задание: Придумать за 2 минуты стихотворение по готовым рифмам

Урок

________ падежи

________ подскажи

________ изучаю

________ скучаю

________не спешу

________ пишу

________тетрадь

________пять

Перемена

________ звонок

________ сто ног

________ смех

________ не могу

________ всех

________ бегу

________ перемена

________ Лена

________ друг

________вокруг

Музыкальна пауза. Жюри подводит итоги. Награждение команд

Ведущий: И напоследок хочу сказать:

Учите русский – годы к ряду,

С душой, с усердием, с умом!

Вас ждет великая награда,

И та награда в нем самом.