Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / Методическая разработка урока по кубановедению для 6 класса по ФГОС "Великая Булгария. Аварский каганат".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Методическая разработка урока по кубановедению для 6 класса по ФГОС "Великая Булгария. Аварский каганат".

библиотека
материалов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 6 ИМ. Ц.Л. КУНИКОВА Г. ТУАПСЕ

МО ТУАПСИНСКИЙ РАЙОН КРАСНОДАРСКИЙ КРАЙ






Урок по кубановедению



Великая Булгария. Аварский каганат.


6 класс



Яковенко Марина Степановна

Учитель кубановедения







2015г.




Конспект урока по кубановедению в 6 классе (по ФГОС)


Тема урока: " Великая Булгария. Аварский каганат"

Цель урока:

Познакомить учащихся с нашествием кочевых народов на Северный Кавказ.

Выяснить особенности создания и причины распада государств – Великой Болгарии и Аварского каганата.

Способствовать расширению кругозора учащихся о своем родном крае. Развивать навыки работы с документами, картой, умение выделить главное.

Воспитывать чувство любви к своей «малой родине», прививать интерес к ее прошлому.

Тип урока: урок «открытия» новых знаний.

Планируемые результаты:

Личностные   воспитание чувства само- и взаимоуважения; развитие сотрудничества при работе в парах; воспитание интереса к истории  как науки

Метапредметные  развитие речи; формирование умений сравнивать, обобщать факты и понятия; развитие у учащихся самостоятельности; развитие внимательности при поиске ошибок.

Предметные  развитие умений работать с учебником, овладение понятиями: Великая Булгария, Каганат, Хан, Патрикий, Авары-«обры», Болгары, Этнография, хан Курбат, хан Аспарух, хан Батбай, хан Баян.

Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, проблемный, эвристический.

Формы организации познавательной деятельности обучающихся: коллективная, индивидуальная, работа в парах.

Средства обучения: проектор, презентация, учебник, индивидуальные карточки  с заданием для самостоятельной работы, доска на передней стене кабинета  

Основные понятия,  изучаемые  на уроке: 

Великая Булгария – государство созданное тюрко-язычными болгарами в VII веке, занимавшее территорию от Кубани до Днепра.

Каганат – название государства у древних тюркских народов: авар, хазар и других.

Хан – правитель племени, вошедшего в тюрко-язычное государство.

Хан Курбат – расцвет Великой Булгарии.

Патрикий – один из титулов служилой знати.

Хан Аспарух – Дунайская Булгария.

Хан Батбай – вошли в Хазарский каганат.

Хан Баян – возглавлял Аварский каганат.

Авары-«обры» – тюрко-язычные племена, в 4 век захватившие земли Предкавказья, в 6 веке создавшие на территории современной Венгрии государство Аварский каганат.

Болгары – племена, объединившиеся в 7 веке и создавшие на территории Северного Кавказа государство Великую Болгарию.

Этнография - наука об этносах (народах), изучающая их

происхождение, историю, культуру


Технологическая карта

п/п

Этап

УУД

Деятельность

ЭОР

Время

(в мин)




учитель

учащиеся



1

Оргмомент

Уметь организовываться к работе

Проверяет готовность к уроку

Приветствуют учителя.


1

2

Проверка домашнего задания

Уметь оценить  выполненные задания

Организует отчёт учащихся

Учащиеся докладывают о выполнении домашнего задания в группах


6

3

Актуализация опорных знаний

Уметь работать с контурными картами, настенной картой, осуществлять контроль результатов.

На экране записаны понятия: Великая Булгария, Каганат, Хан, Патрикий, Авары-«обры», Болгары, Этнография, хан Курбат, хан Аспарух, хан Батбай, хан Баян.

- Обратите внимание на записи, сделанные на экране.

- Самостоятельно составить определение к данными понятиями по группам.

-Для  проверки результатов к доске идут работать два ученика

Поочерёдно придумывают вопрос к понятиям и составляют предложения, записывая в тетрадь. Сравнивают результат, работая в парах.

Презентация

5

4

 Создание проблемной ситуации

Умение строить поиск решения, анализировать результаты

Предлагает по карте на экране определить места проживания потомков болгарских племён

Выполняют задание


2

5

Мотивация

Умение ставить учебные цели

Организует обсуждение возникших затруднений

Пытаются сформулировать тему и цели урока совместно с учителем

Презентация

2

6

Изучение нового материала

Работать с новой информацией,умение самостоятельно находить ответы на поставленные вопросы,

учиться грамотно использовать в речи новые термины

Путем подводящего диалога побуждает учащихся к самостоятельному прочтению нового материала по тексту учебника

Самостоятельно читают учебник, отвечают на вопросы учителя, самостоятельно формулируют новые понятия, сверяют свои формулировки

Учебник страница 57-58

10

7

Динамическая пауза

Формирование ответственного отношения к своему здоровью

Использует музыкальную презентацию «Дружба-это не работа»

Выполняют танцевальные  движения под руководством учителя

Презентация «Дружба-это не работа»

2

8

Первичное применение нового знания

Формирование  умения смыслового чтения, организации познавательной деятельности, осуществление самоконтроля

Организует работу по закреплению первичных знаний.

Организует фронтальную работу по учебнику страница 57-58

Самостоятельно выполняют задания, предложенные на слайдах, делают записи в тетради, осуществляют самопроверку по слайдам

Отвечают на вопросы стр.58

Слайды презентации

3

1

9

Самостоятельная работа в парах

Умение работать  в парах, оценивать результаты, оказывать и принимать помощь

Организует работу в парах по карточкам: вписать недостающие слова; заполнить контурную карту, отвечая на в.№3.

Самостоятельно выполняют задание по карточкам. Оказывают взаимопомощь и проверяют задания с другой парой, обмениваясь тетрадями.

Онлайн –карта

«Кубанские земли и Причерноморье в IV — X вв»

6

10

Коллективная работа с доской

Умение работать по настенной карте, применять полученные знания.

Организует работу по коррекции знаний с настенной картой.

 Показать на какой территории он

располагался. Когда был основан Аварский каганат.

Онлайн–карта «Кубанские земли и Причерноморье в IV — X вв».

5

11

Дополнительные сообщения учащихся о понятии патрикий, этнография

Формирование интереса к предмету

Организует учащихся на знакомство с историческими сведениями о титуле патрикий и этнографии

Слушают сообщение ученика об исторических сведениях


2

12

Итог урока

Осуществлять познавательную рефлексию

Подводит итог урока, организует работу по карточкам

Отвечают на вопросы учителя, делают выводы о достигнутых результатах и их соответствии поставленным целям

п. 10 с. 57-58, вопросы, карта

2

13

Инструктаж домашнего задания


Объявляет домашнее задание, проводит инструктаж; п. 10 с. 57-58, вопросы, карта

Задают вопросы по тексту заданий


2

 

Список использованной литературы:

  • 1. Трёхбратов Б. А., Терская И.А., Казарян К.П., Криштопа А. Н., Лукьянов СА. Кубановедение: Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений. Краснодар, 2014.

  • 2. Близнюк Е.П., Лукьянов С.А., Терская И. А. Рабочая тетрадь по кубановедению для 6 класса общеобразовательных учреждений. Краснодар, 20П.

  • Кубань многонациональная: Этнографический словарь-справочник / В. И. Колесов и др. Краснодар, 2007.

  • http://dic.academic.ru/dic.nsf/sie/13160/ПАТРИКИЙ



Автор
Дата добавления 22.11.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров2077
Номер материала ДВ-179883
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх