Методическая разработка урока. "Сравнение Рast Simple, Рast Continuous, Рast Perfect", 8 класс

ВОРОШИЛОВСКОЕ ТЕРРИТОРИАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ДЕПАРТАМЕНТА ПО ОБРАЗОВАНИЮ АДМИНИСТРАЦИИ ВОЛГОГРАДА муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 17 Ворошиловского района  Волгограда» 400120  г. Волгоград Ул. Ростовская, 4                                                                                                                     ИНН 3445030654                                                                                     тел. 94-86-54, 94-86-63                                      E-mail:[e-mail]                                                 огрн 1023403851327

Методическая разработка урока

по теме: « Сравнение Рast Simple, Рast Continuous, Рast Perfect»

учитель английского языка

Махонина Анна  Александровна

Тема: «Сравнение Рast Simple, Рast Continuous, Рast Perfect»

Тип урока: урок отработки навыков – вторичное закрепление

Цели урока:

·         Закрепление грамматики: времена Рast Simple, Рast Continuous, Рast Perfect

·         вспомнить слова-спутники данных времен, вспомогательные глаголы и употребление их в предложениях

Задачи:

·         обобщение и систематизирование грамматического материала по теме: «Сравнение Рast Simple, Рast Continuous, Рast Perfect» с помощью тренировочных упражнений;

·         развитие умений анализировать и сопоставлять изучаемые грамматические явления с аналогичными по смыслу и значению грамматическими умениями в родном языке;

·         формирование орфографических навыков при написании предложений в Рast Simple, Рast Continuous, Рast Perfect;

Оборудование:

Интерактивная доска, презентация урока, таблицы с данными временами.

1) Биболетова М.З. и др. «Enjoy English»: учебник английского языка для 8 класса. - Обнинск: Титул, 2010.

2)«Enjoy English»: рабочая тетрадь к учебнику английского языка для 8 класса общеобразовательных школ. - Обнинск: Титул, 2010..

3) «Enjoy English»: диск (СD) с упражнениями к учебнику английского языка для 8 класса общеобразовательных учреждений-«Enjoy English». - Обнинск: Титул, 2010.

4) Grammar Booster. Teacher’s book. / Rachel Finnie. – New Editions, 2012.

Ход урока:

1.Организационный момент.

 Приветствие.

-Good afternoon, boys and girls!

-Good afternoon!

2. Phonetic activities (фонетическая разминка):

 Let’ begin with pronunciation.

-Look at the whiteboard, listen to the tape and read.(читают слова на  интерактивной доске)

Listen and read the words.
[]	[^]	[as]	[ei]	[3  :]	[аи]	[a]
disaster	flood	damage	break	earth	drought	explore
disastrous	blood	badly	shake	universe	shout	more
start	hurricane	bang	explain	research	cloud	storm
fast	nothing	galaxy	volcano	occur	sound	tornado
guitar	another	travel	tornado	hurt	outer	fortunately
past	other	happen	endanger	emergency	down	astronaut

(1 слайд)

(слушают запись и потом читают самостоятельно)

3. Warming-up (речевая зарядка):

-Answer my questions:

What date is it  today?

- What day of the week is it today?

-What's the weather like?

-Who is absent?

-What were you doing at 7 p.m. yesterday?

- Did you visit  your grandparents yesterday?

- Your mother was cooking when you came home yesterday, wasn’t she?

- Was it raining or snowing last evening?

What do you think about the theme of our lesson? (2 слайд)

(обучающиеся называют свои предположения)

4. Проверка домашнего задания.

Дома вы должны были придумать по 3 предложения на каждое время.

(на доске записывают несколько предложений на разные времена)

-We had bought the tickets before the concert began. ( сначала обучающиеся читают это предложение, а затем я стираю по одному слову, а обучающийся должен повторить целое предложение)

5. Повторение изученного.

-С какими временами мы познакомились на прошлом занятии?

(с Рast Simple, Рast Continuous, Рast Perfect)

-Какие слова-спутники вы знаете?

- Какие глаголы употребляются в каждом времени?

 - на доске обучающиеся сами пишут слова-спутники, глаголы каждого времени.

(3 слайд)

(потом обучающиеся смотрят на презентацию и на таблицу этих времен, у каждого на столе есть такая же таблица)

6. Физкультминутка

Hands up! Clap! Clap!

Hands on the hips! Step! Step!

Bend your left

Bend your right

Turn yourself around.

Hands up! Hands down!

Hands at sides and sit down.

7. Закрепление материала.

- Look at the whiteboard and let’s do this exercise

Complete the sentences and use the verbs in brackets in the Рast Simple, Рast Continuous, Рast Perfect.

1) They (finish) the interview by that time.

2) Nick (invite) 3 best friends yesterday.

3) When you (phone) I (play) a new computer game.

4) We (leave) before the rain (start).

5) While I (work) in the garden I (find) a kitten.

6) I (look) at the clock and (realize) that it (break).

            ( 4 слайд)

            - Open your students’ books at page 36 Ex.29.

           (затем читают и переводят и объясняют времена)

8. Подведение итогов.

Что вы сегодня узнали на уроке? ( выражают свое мнение)

- Выставление оценок

9. Домашнее задание:

    SB p. 36, Ex.26 .  (объяснение домашнего задания) (5 слайд)