Методическая разработка урока в 7 классе по теме СМИ

Открытый урок в 7 классе «Mass Media» Spotlight 7.

1.     Оргмомент.

-Good morning, dear children! I’m glad to see you again! Take your seats.

-Tell me, please, how are you today?

Ответы учащихся.

2.     Контроль домашнего задания.

-Your hometask was to tell the news: world news, local news, any news you like. Let’s start, tell me the news.

Учащиеся рассказывают новости.каждого учащегося в конце выступления учитель спрашивает –How did you know it?

Учащиеся отвечают: from the Internet, from the newspaper, from TV…,

а учитель записывает на доске источник информации.

3.     Ведение в тему.

-Well, now look at the blackboard. Tell me, please, how can we name these sourses of information? What are they? The Internet, TV, newspapers, magazines…?

Ответы учащихся –средства массовой информации.

Учитель записывает в центре схемы тему урока.

-Mass Media-this is the theme of our lesson.

-Now open your books at p. 36. Look at the pictures. What Mass Media do people on the pictures use?

Ответы учащихся по картинкам.

-Well, and what do Mass Media provide us with?

Look at the screen, please. (Слайд 1)

Отработка новой лексики вместе с учителем.

-Now in your books at p. 36 find ex. 2.let’s read the task. Look at the example. Read the example. Now answer the question: What does each type of media provide us with?

Ответы учащихся.

4.     Ознакомление с СМИ Британии и актуализация полученных знаний.

-Now you’ll work in groups.

            Учитель назначает группы.

-At first we’ll speak about newspapers and magazines. What do you know about newspapers and magazines in Russia?

Группа 1 рассказывает о прессе в России.

-What is your favourite newspaper or magazine?

-Do you like to read newspapers and magazines?

Ответы учащихся группы 1.

-And what do we know about British newspapers and magazines? Let’s watch a video.

Просмотр видео о Британской прессе.

-So, what have you learnt from the video? What are 2 main types of British newspapers? (Слайд 2)

Ответы учащихся учитель фиксирует на доске.

-Right, tabloids and broadsheets. What can we read in tabloids? In broadsheets?

-Good for you! Now work in groups and do the task 1.

Учащимся предлагается в группах выполнить задание 1 по просмотренному видео.

(приложение)

Контроль выполненного задания.

-Good for you! That’s nice!

Now let’s speak about TV. What can you tell about TV in Russia?

Ответы учащихся группы 2.

-And what about TV in Britain?

Просмотр видео о ТВ в Британии.

-Did you like the video? Work in groups and do task 2.

Учащиеся выполняют задание 2. (приложение)

Контроль выполненного задания.

-And what about the Internet? What can you tell me about the Internet?

Ответы учащихся группы 3.

-Do you often surf the Net?

5.   Подведение итогов урока.

-So, we’ve learnt a lot about Mass Media in Russia and in Britain. Everybody uses Mass Media every day. Of course, there are good and bad points in Mass Media. I want you to tell me What are good and bad points of Mass Media.

Discuss it in groups and then say.

Учащиеся обсуждают плюсы и минусы СМИ, высказываются.

6.     Домашнее задание.

-Good for you! Your hometask for the next lesson is WB p. 23 ex 1,2.

7.     Рефлексия.

-So, our lesson is over. Did you like the lesson? Tell me