Методическая разработка внеклассного мероприятия по профессии "Сварщик"

Министерство труда, занятости и трудовых ресурсов Новосибирской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Новосибирской области «Бердский политехнический колледж»

(ГБПОУ НСО «БПК»)

Выполнила:

Преподаватель  Перепечина Л.В.

Бердск, 2016г.

Разработка внеклассного мероприятия   

«Мы в завтра выбрали дорогу…»

(посвящение первокурсников в профессию «Сварщик»)

Цели мероприятия:

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Развивающая -  развивать логическое мышление, интуицию, смекалку, способность чётко   формулировать свои мысли; способствовать развитию практического опыта, необходимого для работы в небольших группах.

Воспитательная - способствовать формированию навыков принятия решения, анализа информации и способности излагать свою точку зрения и ведения дискуссии, помочь студентам осмыслить практическую значимость приобретаемой профессии; способствовать развитию уверенности в своих силах.

Мероприятие проходит в актовом зале .

Надпись на слайде: «Мы в завтра выбрали дорогу…»

Актовый зал  украшен плакатами: «Cварка - это сила!», «Кто куда,  а я учиться!», «Много будешь  знать - скоро станешь сварщиком!»

Заранее подготовлены: проектор,  реквизит для конкурсов, символический «Ключ к знаниям», стол для жюри и надпись: «Жюри», протоколы.

Участники: студенты ГБПОУ НСО «БПК», группы I,  II и III курсов  Т13св,  Т23св Т33св профессия «Cварщик (электросварочные и газосварочные работы»

Ход мероприятия:

Звучит музыка. На сцену выходят  2 ведущих    

1 вед. Добрый день, дорогие друзья!

2 вед.  Здравствуйте!

1 вед.  Сегодня у нас праздник,  посвящение в профессию «Сварщик»! День, когда мы принимаем  первокурсников  в  нашу  большую  и дружную семью!

2 вед. Мы все очень  рады, что вы выбрали именно наш Колледж  и это  правильное решение, ведь у нас  самая  лучшая профессия,  самые знающие свое дело педагоги  и  самые опытные мастера производственного обучения.

1 вед.  Много лет наш колледж выпускает специалистов разных профессий. Мы надеемся, что и вы пополните список профессионалов, и будете верны своей профессии.

2 вед.  А правда, что  «Посвящение в профессию» - один из самых волнующих дней для вчерашних школьников?

1 вед.  Да, конечно, ведь они уже не дети и пришло время подумать о будущей  профессии.

2 вед.  Преподаватели и мастера  нашего  колледжа, обещают за 2года 10 месяцев сделать  каждого, сидящего здесь,  настоящим профессионалом, но прежде,  хотелось  бы посмотреть,  с каким материалом им придется  работать.

1 вед. Давайте попросим наших первокурсников встать, чтобы мы все смогли на них посмотреть. Поприветствуем наших виновников торжества дружными аплодисментами! Присаживайтесь!

2 вед. Прошу всех наших преподавателей хорошо запомнить наших новых друзей, чтобы на сессии вы смогли без труда опознать, кто же к вам пришел!

1 вед. Итак, давайте разберемся, кто же такие студенты и каковы некоторые классические особенности быта студентов.

2 вед. Студент спит мало. 

1 вед. К сожалению.

2 вед. Ест много. 

1 вед. Когда дают.

2 вед. Учит серьёзно. 

1 вед. Два раза в год.

2 вед. Никогда не плачет. 

1 вед. От него плачут другие.

2 вед. Всегда говорит правду. 

1 вед. А вот это только кажется.

2 вед. Вот так – то, дорогие наши первокурсники, ориентируя вас в особенностях студенческих буден, мы, кажется, сказали всё.

1 вед. Нет подождите, еще не все! С сегодняшнего дня и до окончания Бердского политехнического колледжа,  Ваше будущее на ближайшие 3 года будет в руках ваших родителей, неиссякаемых спонсоров Ваших желаний.

2 вед. А теперь, дорогие первокурсники, мы предлагаем вам экстравагантную памятку по научной организации студенческой жизни. Запишите секретный код для срочной телеграммы родителям: «Все хорошо. Подпись – СТУДЕНТ. (на сцену выходят 7человек, каждый с буквой, которые вместе составляют слово Студент)
читает расшифровку: 
С – срочно
Т – требуется
У – уйма
Д – денег
Е – есть
Н - нечего
Т – точка

1 вед. А нам еще рано ставить точку – все самое интересное у нас впереди. 

2 вед. А давайте  устроим экзамены для студентов 1 и 2 курса.  Пусть все сдадут  зачет на активность и  талантливость, ловкость и находчивость, стремление и выносливость, а  мы  посмотрим  какими стали второкурсники за год обучения в нашем колледже, и  достойная ли смена рабочего класса пришла к нам в этом году?

1 вед. Хорошая идея, давайте!

2 вед. Сегодня зачет принимают  наши экзаменаторы…

Встречайте!

1 вед.    объявляет членов жюри:

         Заведующая  методическим отделом -  Брайченко Людмила Геннадьевна

         Преподаватель математики – Кулинич Татьяна Андреевна

         Преподаватель физики – Платонова Тамара Владимировна

Сегодня наше жюри будет оценивать конкурсы по 5 балльной системе.

2 вед.  А также я думаю, что нашим первокурсникам  не помешают  добрые  советы и  напутственные слова. Слово  предоставляется зав.технологическим отделением  Телегиной Наталье Анатольевне.

1 вед.  Итак, мы начинаем! Приглашаем участников конкурса занять свои игровые места по 6 чел. с каждой группы.

1 конкурс.  Проверка домашнего задания.  Презентация команд  (защита стенгазет «Я и моя профессия» и показ слайд-шоу «Знакомьтесь – это мы!») Внимание на экран!

Жюри оценивает  конкурс.

2 вед.  Здорово! Хорошая смена подрастает!

1 вед.  Да, но чтобы  стать настоящим  сварщиком этого не достаточно,  поэтому состязания продолжаются…

2 вед.  

2 конкурс: Экзамен на наблюдательность  «Наш дом…»  

Команды совещаются и по очереди дают ответы. Жюри оценивает результаты и выставляют в протокол.

1 вед. 1. Назовите адрес нашего колледжа?  (Островского 97, Ленина 34)

2 вед. 2. Сколько этажей в нашем учебном здании, а именно корпус №1? (2эт)

1 вед. 3. На каком этаже находится  кабинет физики? (3 эт.)

2 вед.  4. Есть ли  библиотека в колледже и где находятся? (Да, на 2 этаже)                                                1 вед. 5. Назовите ФИО  нашего  директора? (Чуркина Татьяна Валерьевна)
 2 вед. 6. Сколько ступенек у парадного входа в колледж? (пять ступенек)                          1 вед. 7. На какой площадке находится кабинет заведующей технологическим отделением? (корпус №1)                                                                                                 2 вед. 8. Сколько окон в столовой нашего колледжа? (7 окон)

1 вед. 3 конкурс: Экзамен на быстроту реакций «Остаться в живых» (игра похожая на игру со стульями, только со сварочными масками).  На  конкурс приглашаются по  три участника с каждой группы.

Победитель приносит своей команде  2 балла.

2 вед.  4 конкурс  «Гранит науки».   

 Приглашаем на сцену  по одному участнику из группы.

Участникам конкурса выдают по шоколадке. После чего ведущий объявляет, что в руках у них находится «гранит науки», который им по команде нужно начинать грызть. После того, как определился победитель, первым съевший шоколад, ведущий поясняет, что это был только первый курс и раздает им, перешедшим на второй курс по банану, на третьем курсе участники рассасывают леденец. Побеждает студент, который быстрее всех окончил третий курс.

1 вед.  А в следующем конкурсе примут участие капитаны команд.

5 конкурс: «Найди то, не  знаю что…»

Представьте себе такую картину:   однажды, придя утром на занятия, посмотрев, еще раз,  на расписание,  вы в ужасе понимаете, что вчера посмотрели не на ту  колонку и подготовились совершенно ни к тем  предметам. У вас 2 минуты до звонка и вам нужно как-то выкручиваться. Необходимо  найти в зале 10 предметов, чтобы не получить двойку.  (Участникам раздаются списки 10 предметов, которые они должны найти в своей группе). Посмотрим,  как это у вас получится.

Список  предметов:

1. Ластик

2. Часы

3. Общая тетрадь  в клетку 96 листов

4. Карандаш

5. Линейка

6. Циркуль

7. Что-то  розовое

8. Образцовый конспект

9. Ручка с черной пастой

10. Любой учебник, книга

1 вед. Итак, счет всем залом  3, 2, 1- начали!

Жюри сверяет список с предметами и объявляет заработанные баллы.

2 вед. 6 конкурс: Экзамен на интуицию. Предлагаем вашему вниманию   игру похожую на телевизионное шоу  «Сто к одному…»

Участникам  выдается  таблица.  

1	Дисциплинированность	8 б
2	Профессиональность	7 б
3	Ответственность	6 б
4	Честность	5 б
5	Находчивость	4 б
6	Порядочность	3 б
7	Любознательность	2 б
8	Усидчивость	1 б

Итак, вопрос: Какими качествами должен обладать студент, чтобы стать хорошим сварщиком?

Этот вопрос мы задавали вчера студентам нашего колледжа,  и они дали 8 самых популярных ответов. Если ваши ответы совпадут с ответами опрашиваемых, то эти баллы пойдут в зачет  командам.

1 вед. А пока наши участники выполняют задание, предлагаем нашим зрителям  попробовать себя в роли сварщика.

Игра со зрителями: Приглашаются по 1 человеку с каждой группы.  Они на скорость одевают сварочную одежду – робу.

2 вед. А теперь подведем итоги конкурса «Сто к одному». Каждое совпавшее слово соответствует определенному баллу.

1 вед. 7 конкурс -  Перестраивалка "Студенты"

Создаются две команды, в каждой 8 человек и заранее готовятся два комплекта больших карточек с буквами: «С», «Т», «У», «Д», «Е», «Н», «Т», «Ы», каждый участник получает по одной карточке и держит перед собой. После того как ведущий загадает загадку, команде нужно быстро сориентироваться и составить из букв ответ (участники с нужными буквами встают вперед и пишут разгадку слева направо), При следующей загадке – перестраиваются. От этапа к этапу ведется подсчет баллов, которые присуждаются команде давшей ответ первой.

1. Греют на лекциях, и на переменах

Учебного заведения родные….(Стены)

2. Для солидности и для особой красы,

Носят юные студенты пышные….(Усы)

3. Пугает больше чем голод и холод

Полученный студентом в сессию..(Неуд)

4. Ставить нужно галочку или крест,

Если проводит преподаватель… (Тест)

5. Помнят только лучшие моменты,

Никогда не унывают настоящие… (Студенты)

Жюри подсчитывает баллы и готовится огласить итоги конкурса.

1 вед. Какая прекрасная у нас молодежь. Пора начать церемонию посвящения в студентов 1 курса в профессию. Я думаю, что наши первокурсники готовы дать клятву.

2 вед. Первокурсники – будущие мастера своего дела, для принятия клятвы готовы?

Посвящение: Студенты 2 курса  положа на плечо электрод,  «посвящают» первокурсников, как «рыцарей»,  в сварщики. Студенты 1 курса встают на колено и, положа руку на сердце, повторяют за ведущим слово «Клянусь!»

1 вед. Читает текст

Клятва

Пусть профессий много разных -

Все они не любят праздных,

Все они не любят лени.

Все предметы одолею.

Сдам экзамены, зачеты, -

Не боюсь такой работы

И терпенья наберусь.

В этом я клянусь!

Первокурсники. Клянусь!

Знаю, этот путь нелегок

И на нем соблазнов много,

Но себя не обмануть,

И учиться как-нибудь

Мне,  конечно,  будет стыдно

И смешно, и несолидно.

Трудностей  не побоюсь,

В этом я клянусь!

Первокурсники. Клянусь!

Мало быть хорошим малым -

Стану я профессионалом.

Это я решаю твердо!

Это заявляю гордо!

Это - путь к моей удаче

И не может быть иначе.

Прочь сомнения и грусть!

Профессионалом  быть клянусь!  

Первокурсники: Клянусь!

1 вед. Студенты 3-го  курса  хотели бы передать  первокурсникам  переходящий «Ключ к знаниям». Дорогие первокурсники пусть этот «Ключ к знаниям»  поможет вам приобрести столько знаний, сколько будет необходимо для того, чтобы стать высококлассным сварщиком. Удачи вам!

Студент 3-го курса передает символичный «Ключ» студенту 1-го курса со словами:

Мы хотим сегодня  вам сказать:
Вы  не надейтесь, братцы «сачковать»
Не краснеть, потом, чтоб дома,
Что остались без диплома
Нужно вам пахать, пахать, пахать…
Честно скажем нелегко здесь жить:
Заставляют, чёрт возьми, учить!
Мы сегодня поздравляем вас:
Вы теперь почти рабочий класс!
Ну, а кто чего добьётся,
Как кто в жизни развернётся,
То зависит, братцы  лишь от вас!

Исполнение гимна «Сварщик» - Инюткин С. С. ( включить слайды )

2 вед. Нелегкая работа  была сегодня у нашего жюри. Мы просим объявить результаты игры.

Слово предоставляется жюри.

1 вед. Хотелось бы поблагодарить жюри и наших гостей за активное участие в конкурсной программе «Мы в завтра выбрали дорогу…».

        Я надеюсь, что сегодня  студенты  оценили значимость получаемой профессии,   с которой они решили связать свою жизнь, теперь вы поняли, что сделали правильный выбор в профессиональной деятельности.

2 вед. А теперь приглашаем всех сфотографироваться на память.

Вместе. Желаем  всем удачи, до новых встреч!

6 конкурс: Экзамен на интуицию. «Сто к одному…»

Т13св

№ п/п	Качества  студента	баллы
1
2
3
4
5
6
7
8

6 конкурс: Экзамен на интуицию. «Сто к одному…»

Т23св

№ п/п	Качества  студента	баллы
1
2
3
4
5
6
7
8

Протокол

внеклассного мероприятия «Мы в завтра выбрали дорогу…»

№ п/п	Конкурсы	Т13св	Т23св
1	1 конкурс –Проверка домашнего задания  5б.
2	2 конкурс – Экзамен на наблюдательность «Наш дом…»  каждый правильный ответ - 1б.
3	3 конкурс – Экзамен на быстроту реакций « Остаться в живых» 2 б.
4	4 конкурс – «Грани науки»                                                5б.
5	5 конкурс – «Найди то, не знаю что….»  за каждый предмет 1б.
6	6 конкурс – «Сто к одному» совпадение  слов
7	7 конкурс – Перестраивалка «Студенты» за каждый правильный ответ -1б.
Итог