Методическая разработка внеклассного занятия по ОПК "В гости к Серафиму Саровскому"

5А класс, дата: 24.11.2017г. предмет ОПК (внеурочная деятельность)

Тема занятия: «В гости к Серафиму Саровскому»

Тип занятия: открытие новых знаний  

Цель занятия: Дать знания о православных святых, познакомить с житием преподобного Серафима Саровского.

Планируемые результаты:

предметные: расширять знание о христианских святых, изучить житие Серафима Саровского, понимать тему святости;

освоить первичные знаний о христианском понимании смысла жизни человека, нормах христианской морали;

формировать систему отношений и нравственного поведения школьников на примере духовно-нравственных традиций и ценностей отечественной культуры;

уметь преобразовывать информацию в соответствии с решаемой задачей: анализировать, сопоставлять и систематизировать информацию из различных исторических и современных источников;  

метапредметные УУД: самостоятельно организовывать учебное взаи­модействие в группе; определять собственное отношение к яв­лениям в религиозной культуре; формулировать свою точку зрения; развивать умение точно и грамотно выражать свои мысли; само­стоятельно обнаруживать и формулировать учебную проблему; искать и выделять необходимую информацию; определять новый уровень отношения к самому себе как субъекту деятельности; осуществлять расширенный поиск информации; анализировать, сравнивать, классифицировать и обобщать факты и явления; давать определения понятий;

личностные УУД: формировать мотивацию, направленной на активное и созидательное участие в учебной деятельности; заинтересованность не только в личном успехе, но и в успехе сотоварищей (одноклассников); воспитывать ответственность за принятие реше­ний; развивать творческие способности через активные формы деятельности.

Методы и формы обучения:

методы: наглядный, частично-поисковый, практический, контроля;

формы: индивидуальная, фронтальная, групповая работа.

Оборудование: Репродукция иконы «Всех Святых, в земле Российской просиявших», несколько разноплановых репродукций икон святого Серафима Саровского, компьютер, мультимедийный проектор, экран, презентация к учебному занятию, материал с заданиями для работы в группах, рабочий лист (на каждого ученика).

Основные понятия: ангел-хранитель, святой, преподобный, христианские добродетели, служение, монах, инок, монастырь, духовный смысл, молитвенный подвиг, преподобный Серафим Саровский

Ход занятия:

1.   Организационный момент. Дети в кругу. Держатся за руки и желают друг другу добра, здоровья и т. д.

2.   Введение в тему:

¾ Каждому Бог дает при крещении Ангела-хранителя. Ангел-хранитель оберегает нас от всякой беды и в случае опасности, закрывает нас своими крыльями. Человек должен любить своего Ангела-хранителя, стараться не огорчать его. Когда мы совершаем плохие поступки, не просим прощения у Бога, Ангел-хранитель удаляется от нас, так что мы лишаемся его защиты. Надо стараться совершать добрые дела, помогать близким, друзьям, быть старательными и послушными – Ангел-хранитель всегда будет рядом с нами.

- Сегодня наши ребята приготовили небольшую сценку, о том, как Ангел-хранитель помогает нам с вами в жизни.

 Сценка: «Ангел по небу летел»

Ангел по небу летел,

Вниз внимательно глядел,

И увидел, что сидит

Мальчик Леша и грустит.

Ангел к Леше подлетел,

Рядышком тихонько сел,

Обратил свой чистый взор,

Завязался разговор:

- Мне всё время не везет,

Поругался с другом, вот.

Я ему не уступил,-

Он меня и не простил.

Потерял часы в лесу,

Альку дёрнул за косу,

А она, хоть и строга,

Сердцу очень дорога!

Гол в свои врата забил,

В магазин сходить забыл,

И Дружка не приласкал –

Тот с обидой убежал…

Ангел молвил:

- Не сердись

И со всеми помирись.

Ты ведь тоже виноват,

А твой друг тебе, как брат.

Перед Лёлей извинись,

Виновато улыбнись.

Не гордись, будь справедлив,

Строг к себе и терпелив.

И животных всех жалей,

Их своей любовью грей,

Кто в беде – тех защищай

И обиды всем прощай.

Помни: там, где простота, -

Ангелов всегда до ста.

Ну, а там, где мудрено, -

Нету там ни одного.

Ангел всё это сказал,

Мальчика поцеловал,

С миром дальше полетел –

Всех утешить он хотел.

- Скажите, дети, все ли люди, принимая таинство крещения, наделяются Богом Ангелом-хранителем?

 - А кто не христианин, не верующий, он имеет своего небесного покровителя?

 - У нас, православных есть очень много небесных помощников, покровителей, защитников. Рассмотрите внимательно репродукцию иконы «Всех Святых, в земле Российской просиявших»

- Кто изображен на иконе?

- Святые.

- Кто такие святые? Почему православные верующие почитают святых людей? Чему мы можем научиться у святых? Чем они могут нам помочь в наших трудностях?

- У вас на столе у каждого лежит рабочий лист, запишите в словарик определение слова святые.

СЛОВАРЬ: Святые – это люди, угодившие Богу.

- Святыми называют христиан, которые жили праведно, старались делать добро и не забывали о Боге. Некоторые из святых еще при своей жизни на земле творили чудеса. С Божьей помощью они давали людям мудрые советы, помогали в самых трудных ситуациях, лечили безнадежных больных. Святые своей благочестивой жизнью подают нам пример, поэтому мы читаем о том, как они жили в особых жизнеописаниях – житиях.

- Среди монахов было много святых. А как мы называем святых монахов, вспомнить вам поможет загадка:

Ночь в молитвах проводил,

Плоть в поклонах утрудил,

Усушил постом он тело,

Был смиренным. В том и дело-

В житии Христу подобный,

Потому он… (преподобный)

Дети: Преподобный.

СЛОВАРЬ: Преподобные – это святые монахи, которые угодили Богу, пребывая в посте и молитве, живя в благочестии.

3.     Изучение новых знаний.

¾     Сегодня мы продолжим с вами знакомиться с православными святыми, которые жили в российском государстве, которых люди еще при жизни называли «ОН святой, преподобный». А о ком сегодня пойдет речь на нашем занятии, вы сами поймете, если угадаете загадку.

- Радость моя!

Всем идущим к нему говорил.

- Радость моя!

Сколько душ словом этим он исцелил!

- Радость моя!

Он в Сарове подвижником был.

- Радость моя! – так говорил при встрече….

Попробуйте переставить слоги в слове.

(Анаграмма заранее записана на доске)

ФИМ   РА  СЕ

(Один из детей собирает имя на доске: Серафим)

- Кого из святых с этим именем вы знаете?

- Правильно, сегодня мы познакомимся с житием преподобного Серафима Саровского. (По возможности, находим его на иконе «Всех Святых, в земле Российской просиявших»).

Работа в группах.

Задания 1 группе: подготовить сообщение о детстве преподобного Серафима Саровского.

Задание 2 группе: подготовить сообщение об юности и начале монашеского служения Серафима Саровского.

Задание 3 группе: подготовить сообщение об уединенной жизни преподобного в келии на берегу реки Саровка.

Задание 4 группе: подготовить сообщение о последних годах жизни Серафима Саровского.

(материал для работы в группах в приложении 2)

(Пока дети готовятся, заслушиваются домашнее задание от каждой группы. Чтение стихотворений, посвященных преподобному Серафиму Саровскому или просматривают фильм о преподобном).

 Заслушивание групп.

 – Дети, все, что вы сейчас нам так подробно рассказали, как жил и чем занимался преподобный Серафим Саровский, называется житие.

СЛОВАРЬ: житие – жизнеописание почитаемых Святых. Существуют житийные иконы, где располагается по центру изображение Святого, а по краям – эпизоды его жизни. 

- Перед вами икона «Преподобный Серафим Саровский в житии». Какие эпизоды жития преподобного Серафима на них изображены? Чему христиане учились, читая житие святого? (быть терпеливым, почитать и любить Бога, помогать людям, быть благочестивым, все добрые дела своей жизни человек должен делать с чистым сердцем ради Христа, тогда он получает помощь Божию – Его благодать).

¾     Вся Россия знала о благодатном старце из Сарова. К нему приходили тысячи, и он помогал людям ответить на самый главный вопрос: для чего человек живёт на свете? Однажды в беседе с Николаем Мотовиловым о цели христианской жизни он сказал, что правила благочестия следует исполнять ради приближения человека к Богу. Все добрые дела своей жизни человек должен делать ради Христа. И тогда он получает помощь Божию - Его благодать. В приобретении доброй, преображающей повреждённую страстями душу человека силы Божией - благодати Святого Духа - для счастливой вечной жизни с Богом и состоит смысл жизни человека.

4.     Первичная проверка понимания изученного.

1.Составление логической цепочки. Каждая группа получает по 3 пары карточек, на которых написаны христианские добродетели: воздержание, смирение, блаженный плач, кротость, целомудрие, нестяжание и соответствующее объяснение добродетели, проявленное в жизни Серафима Саровского.

Дети выполняют задание, находят соответствие.

Ответы детей:

 Воздержание  - Преподобный Серафим ел только один раз в день, и то кроме среды и пятницы. Часто, углубившись в молитву, он вообще забывал о еде на несколько дней.

Целомудрие - С детства преподобный Серафим не любил мирских забав, он старался больше молиться и чаще ходить в церковь, чтобы избежать искушений.

Нестяжание - У преподобного Серафима было очень мало вещей. Когда разбойники ворвались, то нашли там только икону и несколько картофелин.

Кротость  - Однажды в лесу к преподобному Серафиму подошли три человека и стали требовать у него денег. Святой им сказал: «Я ни у кого ничего не беру». Тогда разбойники кинулись на него. Обладая большой силой, и будучи вооружён топором, он, без сомнения, смог бы отбиться. Но святой спокойно преклонил колена, опустил на землю топор, скрестил на груди руки и сказал злодеям: «Делайте, что вам надобно». Один из разбойников подхватил с земли топор и ударил обухом святого по голове, так что он упал без чувств.

Блаженный плач.- Тысячу дней и ночей провёл святой Серафим в молитве на камне.

Смирение. - Святой Серафим скрывал свои подвиги и просил других людей не раскрывать их.

2. Решить кроссворд

Вопросы к кроссворду:
1. Город, в котором родился батюшка Серафим.
2. На нем Серафим Саровский 1000 дней и ночей совершал свою молитву Богу.
3. Так звали святого Серафима до монашеского пострига.
4. Как по-другому можно назвать монастырь?
5. Животное, с которым дружил батюшка Серафим.

Ответы: 1. Курск. 2. Камень. 3. Прохор. 4. Обитель. 5. Медведь.
Ключевое слово: САРОВ.
5. Итог урока.

¾   В чем видел преподобный Серафим цель жизни каждого человека?

¾   В стяжании Духа Божия.

¾   Как вы думаете, удалось ли преподобному в своей жизни достичь этой цели?

¾   Что происходит с человеком, на которого нисходит дух Божий?

¾   Он преображается! Сердце его наполняет радость, любовь.

¾   Какие средства стяжания Духа Божия называет для нас преподобный Серафим?

¾   Можем ли мы с вами воспользоваться какими-то из его советов?

¾   В чем бы вам хотелось походить на Святого Серафима?

6. Рефлексия.

(Используется система оперативного контроля знаний)