Муниципальное
бюджетное образовательное учреждение
дополнительного
образования детей
«Кулебакский
Центо детского технического творчества»
Методическая
разработка занятия
«Изготовление
планера традиционной схемы с метательным стартом»
Для детей первого
года обучения
Объединения
«Юный авиамоделист»
Зуева
Ольга Васильевна
Педагог
дополнительного образования
.
План-конспект
занятия
Тема: «Изготовление
планера традиционной схемы»
Цель:
Изготовление модели планера.
Задачи:
- дать понятия основных частей
планера;
- познакомить с технологией
изготовления планера;
- познакомить с центровкой и
регулировкой модели планера;.
Оборудование и материалы: ножницы,
клей, ватман либо картон, карандаш, линейка, клей ПВА, образец модели планера, шаблоны,
лобзик, пилки, выпиловочный столик .
Ход занятия:
1. Организационная часть.
2.Сообщение темы и цели занятия.
Как вы догадались, сегодня мы будем
говорить о безмоторных летательных аппаратах.
Как раз сегодня мы построим
простейшую модель планера. Это первое ваше знакомство с авиацией. Научившись
строить, регулировать и запускать простейшие модели, вы сможете сделать более
сложный летательный аппарат и принять участие в авиамодельных соревнованиях.
3.Новый материал.
Планер – это безмоторный летательный
аппарат тяжелее воздуха, подъемная сила создается крылом во время полета.
Части модели
планера имеют такие же названия как у настоящего самолета: фюзеляж,
крыло, стабилизатор, киль.
Фюзеляж- это
основная часть модели.
Крыло- часть, которая поддерживает
модель в полете.
Стабилизатор- это
горизонтальная поверхность в хвостовой части планера, служит рулем высоты
(вниз, верх).
Киль – это
вертикальная плоскость планера, служит рулем поворота (влево, вправо).
Груз-
необходим для центровки планера.
Технология
изготовления планера (практическая работа).
Сегодня я предлагаю сделать
простейшую модель планера «Полет ».
. Перед вами лежит чертеж планера
«Полет». Внимательно посмотрите. На чертеже видим уже знакомые вам крыло,
фюзеляж, стабилизатор, киль
Начинаем работу с изготовлением
фюзеляжа. С помощью лобзика, рейку– фюзеляж обрежьте по размеру согласно
чертежа. (Повторить правила ТБ лобзиком, наждачной бумагой).
Затем приступаем к созданию крыла,
стабилизатора и киля. Используя шаблоны, переведите детали планера на бумагу,
вырежьте ножом. Прежде чем приступить к работе, давайте повторим правила,
которые необходимо соблюдать при вырезании, работе с ножом.
Все у нас
подготовлено. Сейчас приступаем к сборке нашей модели. Но, прежде, повторим
правила работы с клеем /равномерное нанесение, минимальное количество, так как
быстрее сохнет и прочнее слой.
При помощи клея соберите модель.
Пунктирные линии на деталях помогут вам собрать модель без перекосов. В носовой
части приклейте груз. Наш планер собран. . Модель готова!
Регулировка и
запуск модели планера.
А теперь самый
ответственный момент. Будем учить наши планеры летать! Правильная
отрегулированная модель может пролететь до 25 метров.
Для того, чтобы модель была
устойчива в полете, концы крыльев подогнуть согласно схеме, напечатанной на
листе. Рули высоты погните вверх.
Запуск производите легкими толчками
под небольшим углом вниз.
Взмывание модели с последующим
падением на нос называется кабрирование. Для устранения
кабрирования на модели увеличьте балансировочный груз.
4.Закрепление
материала.
У нас получились
замечательные планеры, которые вы научили летать. А давайте попробуем вспомнить
названия основных частей планера. Назовите, покажите на ваших моделях: крыло, фюзеляж,
стабилизатор, киль.
Молодцы!
- Чем отличается
планер от самолета? Планер – безмоторный летательный аппарат.
5.Подведение
итогов.
Итак! Мы
познакомились с моделью планера; Узнали названия основных частей планера;
научились его изготавливать; запускать и регулировать модель.
Список литературы
12.Ермаков, А.
Простейшие авиамодели [текст] / А. Ермаков. – М.: Просвещение, 1998. - 208 с.
21.Заворотов, В.
От идеи до модели [текст]/ В.Заворотов. - М.: Просвещение, 1988. - 160 с.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.