Методическая разработка занятия учебной практики по теме "Технология выполнения высококачественной штукатурки"

Технологическая карта занятия  

1.Тема  занятия: Технология выполнения высококачественной штукатурки
2.Цели занятия:  Дидактическая: -  закрепление умений   по высококачественному оштукатуриванию поверхностей  сухими смесями Ротбанд фирмы КНАУФ;  Развивающая: -  развитие умений обобщенного планирования и контроля своего труда на всех его этапах;  Воспитательная: воспитание  культуры труда и  ответственности  за качество выполненной работы   и рационального использования рабочего времени и материалов Результат реализации цели – формирование ОК.1 –ОК.3,ОК-5; ОК.6; ПК 2.1; ПК 2.2; ПК2.3
3. Тип занятия: урок выполнения комплексных работ
4.Вид занятия: практическое занятие
5.Ресурсы: Материалы:  сухая штукатурная смесь «Ротбанд, инструменты:  штукатурная кельма, отвес, уровень, правило, гладилка, терка губчатая, шпатели 10 см и 35 см,  перфорированные маяки, учебные макеты, оборудование: ноутбук, экран, проектор
Учебные материалы:      Завражин Н.Н. Отделочные работы: учеб. пособие для нач. проф. Образования\ Н.Н. Завражина. – 4-е изд, – М.: издательский центр «Академия», 2013.- 320 с. Журавлев И.П., Лапшин П.А. Штукатур. Мастер отделочных  строительных работ. Учебное пособие для учащихся учебных заведений начального профессионального образования. Изд. 2-е доп. И перер. – ростов –на- Дону: изд-во «Феникс», 2014- 308 с.,  презентация «Технология выполнения высококачественной штукатурки»
7.Метод проведения:  выполнение  сложной комплексной работы
Ход занятия
Этап занятия	Содержание и  методы обучения	Формы организации работы	Формируемые умения, знания, компетенции	Время (мин)
1	2	5	5	6
I.  Начало занятия				5 мин
1.1.  Организационный момент	Приветствует обучающихся Проверка готовности к уроку: оценка рабочей одежды обучающихся на соответствие безопасным условиям труда.	Диалог с мастером относительно рабочей одежды.		2 мин.
	Проверка присутствующих обучающихся на уроке; выяснение причин отсутствия	Дежурный докладывает о готовности группы к уроку		1 мин.
	Объявление темы «Технология выполнения высококачественной штукатурки» -слайд 1, ставит учебные цели, создает деловую, дружескую атмосферу общения	Слушаю, вникают, тему записывают в дневники производственного обучения (тетрадь)	ОК 1-6 ПК ПК2.1-2.2-2.3	2 мин.
1.2. Актуализация знаний	Фронтальный опрос ранее изученного материала по ПМ 02. Выполнение штукатурных работ на экране выводятся слайды со 2 по  17 Категории вопросов	Отвечают на вопросы, дополняют ответы друг друга		10 мин
1.3.Вводный инструктаж	Мастер п/о показывает на слайде 18 порядок выполнения высококачественной штукатурки. Мастер совместно с обучающимися разбирает последовательность выполнения высококачественной штукатурки. При затруднении обучающихся задает сопутствующие вопросы. Технология выполнения работ. На слайдах 19-26 варианты последовательного выполнения операций. Мастер предлагает    обучающимся продемонстрировать умения по приготовлению раствора из сухих смесей «Ротбанд», устройства перфорированных маяков, нанесения   и выравнивания раствора.  Для закрепления учебного материала мастер предлагает заполнить инструкционно-технологические карты. Работа ведется по звеньям. После выполнения нескольких операций обучающимися, мастер выдает задание: Выполнить высококачественное оштукатуривание по строительной гипсовой плите сухой гипсовой смесью «Ротбанд»  поверхности 3,2м² . - оглашает критерии оценок;   - указывает требования по технике безопасности;   - распределяет по рабочим местам.	Слушают,  вникают, задают вопросы, по просьбе мастера   демонстрируют  трудовые приёмы и операции Дополняют ответ мастера по технике безопасности. Расходятся по рабочим местам, берут необходимый инструмент, приспособления	ОК 1-6, ПК2.1 – ПК2.2 выполнять  подготовку поверхностей под оштукатуривание, выполнение оштукатуривания поверхности, выполнять ремонт оштукатуренной поверхности	35 мин
II. Текущий инструктаж	Первый обход - проверяется организация рабочих мест. Особое внимание обращается  на обучающихся, которые невнимательны, часто отвлекаются. Второй обход - проверяется качество выполнения трудовых приемов   и соблюдение правил ТБ. Третий обход -  проверяется правильность ведения самоконтроля и взаимоконтроля, выясняются причины затруднений в работе и оказание помощи. Четвертый обход -  производится  приемка  и оценка работ.             Пятый обход -  даются  указания по уборке             рабочих мест.	Выполняют практическое задание, периодически обращаются к технологической карте и мастеру за консультацией	ОК 1-6, ПК2.1-ПК2.2	4,30 мин.
III. Заключительный  инструктаж	Подведение итогов урока. Выставление оценок. Комментарии. Анализ ошибок обучающихся, допущенных при организации рабочего места, соблюдении  технологической последовательности, выполнении рабочих приёмов и операций,  соблюдении требований безопасности труда. РЕФЛЕКСИЯ: Довольны ли вы уроком? Что вы хотите пожелать мастеру?  Выводы   Выдает домашнее задание: Составить учебную карту «Выполнение высококачественной штукатурки» Журавлев И.П., Лапшин П.А. Штукатур. Мастер отделочных  строительных работ,  стр 70-78	Сдают работу, рассказывают в какой последовательности выполняли работу, какими инструментами пользовались, какие меры безопасности соблюдали, каких возможных дефектов избегали. Слушают, запоминают. Отвечают, благодарят за урок, высказывают пожелания. Сдают инструменты, убирают рабочие места.	ОК 1-6, ПК2.1-ПК2.2, ПК 2.3	15 мин.
				10 мин.

            Мастер  п/о      _______________    Адамчукова Т.К.