Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Методические материалы для подготовки к сочинению ЕГЭ по русскому языку
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Методические материалы для подготовки к сочинению ЕГЭ по русскому языку

библиотека
материалов

Клише сочинения –рецензии

I вступление

____! Сколько

написано об этом!

Но этой, казалось

бы, избитой

теме автор

придаёт новое

звучание.

С интересом прочитал

статью о…

Фамилия ….. известна нам с детства. Его произведения захватывают,

заставляют задуматься над…. Интересен в этом смысле

и очерк, лежащий передо мной.

Здесь писатель обратился к проблеме, которая вышла сейчас на одно из первых мест, к проблеме….


Культура… Система ценностей… Эти слова мы часто слышим по телевизору, они встречаются нам в газетах, на страницах книг. Но каждый понимает их по-своему. Для одного культура – это просто

манера поведения, для другого – это литература и живопись, для третьего – образование… Так что же такое культура? Что такое культура как система ценностей? Именно об этом размышляет В. Непомнящий в данном тексте.


Нет сомнения в том, что…. (Анализируется проблема (Проблема чего? Круг каких проблем?).Дается истолкование (Чего?), описание (Чего?), критика, критическая оценка (Чего?),

характеристика основных черт (Чего?). Излагается история (Возникновения, формирования, зарождения, развития, создания(Чего?)). Исследуется комплекс вопросов (Каких?).

Подвергается критике (Что?), рассмотрению (Чего?), анализу (Что?). Характеризуется состояние (Чего?).Показывается важная роль (Чего?), огромное значение (Чего? Для чего?).

Что такое ………? Почему……? Возможно ли……….? Именно об этом заставляет задуматься нас писатель. (Размышления автора заставляют каждого из нас еще раз задуматься о ……

II позиция писателя и её комментарий (проблемный пересказ с комментарием)

Раскрывая своё отношение к проблеме, автор рассказывает, описывает , приводит (сравнивает, анализирует, доказывает)… Он считает, что… (стремится показать… автор утверждает, что….)

Далее он рассказывает о… Для доказательства своей мысли автор обращается к … По его мнению, …. Подтверждается эта мысль конкретным примером…. В заключении автор приходит к выводу, что…(Всем содержанием текста он утверждает, что … подводит нас к мысли, что…в заключение можно сказать, что… ) следует отметить, что...

  • необходимо признать, что...

  • надо подчеркнуть, что...

  • хочется выделить...

  • автор дает оценку

  • автор выявляет сущность

  • автор излагает свой подход к...

  • автор исходит из того, что...

  • автор разграничивает понятия

  • автор обращает внимание на то, что...

  • приведенные примеры автор характеризует, как...

  • автор убедительно доказывает, что...

  • подчеркивая актуальность проблемы, автор обращает внимание на то, что...

  • по мнению автора, важное значение имеет…

Чувствуется, что автор… обеспокоен, восхищается …(чем?),(негодует по поводу….(чего?), Приёмпронизывает весь текст, что позволяет автору подчеркнуть главное… Лаконичным и естественным ( ярко и образно, простым и доступным, искренне) языком автор излагает свои мысли., используя приёмы …….. ( Это яркий образец…..(публицистики, художественного стиля, научно-популярного стиля) Чувствуется ярко выраженная авторская позиция и индивидуальность манеры высказывания


III выразить свое собственное мнение Прочитав текст, начинаешь понимать, что …(Думается, что трудно не согласиться с автором. По-моему,….) (Читая текст…, я вспомнила…Невозможно не согласиться с автором текста в том, что… …Мне кажется, что…Наверное, автор…Но мне никогда не приходило в голову…Автор текста заставил меня задуматься об этом, разбудил воспоминания… Как жаль, что…Как прекрасно, что есть писатели, способные напомнить об этом. Теперь уже невозможно не думать о… , и эта переоценка произошла во мне благодаря статье…)

  • нельзя не согласиться с автором в том, что...

  • трудно не согласиться с такой точкой зрения автора на проблему о...

  • по-моему мнению, злободневность этой проблемы в том, что...

  • мне кажется, что автор не прав, утверждая, что...

  • не совсем точной, на мой взгляд, является оценка автора.

IV сделать вывод по представленному тексту.

  • 1. Хочется отметить в заключение , что автор в небольшом тексте смог поставить проблему, над которой стоит задуматься каждому: …..

  • 2. Споры о …. будут всегда. Но мне точно известно, что …..


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 28.03.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров189
Номер материала ДВ-560330
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх