1140359
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалыМетодические рекомендации к проведению урока на тему "Обобщение изученного по теме "Сложноподчиненное предложение"

Методические рекомендации к проведению урока на тему "Обобщение изученного по теме "Сложноподчиненное предложение"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Урок в 9 классе на тему

«ОБОБЩЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО ПО ТЕМЕ
«Сложноподчинённое предложение»

Цель:

Контроль усвоения темы, сформированности навыка постановки знаков препинания, умения конструировать предложения по схемам, определять вид сложноподчинённого предложения.

Методика проведения урока-зачёта.

Каждый получает для работы 1-й вариант первого уровня зачётной работы, состоящий из 10 предложений, соответствующих схемам:

[ ], ( ) и ( ), [ ].

После постановки запятых учащиеся подходят к консультанту, проверяющему их работу.

Если правильно выполнено менее 7 предложений, то консультант объясняет ошибки и предлагает выполнить второй вариант; если правильно сделано 7–8 предложений, то за это задание ставится отметка «3» и также предлагается второй вариант. За 9 правильно сделанных предложений – отметка «4», и отдельная отметка ставится за определение вида сложноподчинённого предложения, после чего также выполняются задания второго уровня: с осложненными конструкциями на уровне простого предложения. Третий уровень – конструирование предложений по схемам.

1-й уровень

Вариант I

1. Ей показалось, будто скрипнула дверь.

2. Казалось, что город устал от зимы.

3. По всем приметам знаю, каким будет лето.

4. Куда ни взглянешь, всюду тянулась невесёлая степь.

5. Если проза в любви неизбежна, так возьмём и с неё долю счастья.

6. Все это было бы смешно, когда бы не было так грустно.

7. Чем ближе летние деньки, тем меньше времени остаётся до экзаменов.

8. Кабы он получше платил за труды, так и Янко бы его не покинул.

9. Можно было сверху заглянуть в машинное отделение, что Петя с наслаждением и сделал.

10. Я пошёл посмотреть, горит ли костер.

Вариант II

1. Я решила узнать, хорошо ли ей отдыхалось.

2. Я воображал себя офицером гвардии, что, по-моему, было верхом благополучия.

3. Кабы ты умел думать, то увидел бы причину происходящего.

4. Чем меньше женщину мы любим, тем легче нравимся мы ей.

5. Всё было прекрасно, когда ты меня слушался.

6. Если очень постараться, так и нетрудным станет самое сложное.

7. Где бы ты ни был, помни о Родине.

8. По выражению глаз мамы понимаю, какое у неё сегодня настроение.

9. Кажется, что уже ничего не случится.

10. Ему привиделось, будто дверь отворилась.

2-й уровень

Вариант I

1. Чичиков подошёл к ручке Феодулии Ивановны, которую она почти впихнула ему в губы.

2. Как весел грохот летних бурь, когда, взметая прах летучий, гроза, нахлынувшая тучей, смутит небесную глазурь.

3. Сыплется величественный гром украинского соловья, и чудится, что месяц заслушался его посреди неба.

4. На обрыве, что возвышался сзади, на светлом небе чернела одинокая скамья.

5. Невдалеке от домика, где жил писатель, рос огромный дуб.

6. Копыта, глаза, оскал нового коня – всё было изящно и резко выражено, как бывает только у лошадей самой чистой крови.

7. На обочине, куда только падали лучи солнца, снег переливался, искрился.

8. Олень раскапывал передней ногой снег и, если находил корм, начинал пастись.

9. И сердце вновь горит и любит оттого, что не любить оно не может.

10. Мне вздумалось заглянуть под навес и посмотреть, есть ли корм у лошадей.

Вариант II

1. Каштанке приснился собачий сон, будто за ней гонится дворник с метлой, и она проснулась.

2. Оружие на казаке всегда прилажено так, чтобы оно не звенело и не бренчало.

3. Тихое утро было полно такой свежести, будто воздух промыли ледниковой водой.

4. Всюду, куда ни взглянешь, тянулась бурая, невесёлая равнина.

5. Тропинка поднимается на скалы, где, обняв корнями камень, смотрятся в небо сосны.

6. Глухой сидел, положив ногу на ногу, ел орехи и раскусывал их так громко, что, казалось, стрелял из пистолета.

7. Говорят, что человеку полезно время от времени пожить в одиночестве.

8. Отец осторожно прошёл в детскую посмотреть, спят ли дети.

9. Была та смутная пора, когда Россия молодая, в бореньях силы напрягая, мужала с гением Петра.

10. Это не то, что вам продаст какой-нибудь Плюшкин.

3-й уровень

Конструирование сложноподчинённого предложения по заданиям.

1) ( Что ...), [ ] – СПП сравнения, определительное, изъяснительное, или (Где ...), [ ] – СПП определительное, изъяснительное, места.

2) [ ..., ( который ), ]; (Пусть ) и (пусть ), [ ];

(Хотя ), [ ]. [ ..., ( если ), ]; [ ], (куда ).



Общая информация

Номер материала: ДВ-044938

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.