Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Методические рекомендации по курсовой Туризм
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Методические рекомендации по курсовой Туризм

библиотека
материалов


Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

Самарской области

«Тольяттинский колледж сервисных технологий и предпринимательства»

(ГАПОУ ТКСТП)











Методические рекомендации

для студентов

по организации выполнения и защиты

курсовой работы

для специальности

социально-экономического профиля

43.02.10 Туризм


ПМ.03 Предоставление туроператорских услуг
















Тольятти, 2015



Рассмотрено на заседании

ПЦК специальностей и профессий

социально-экономического профиля

Протокол №__ от ______2015 г.

Председатель ПЦК ____________

Утверждено

Методическим советом ГАПОУ ТКСТП

Председатель Жесткова Н.М.

_______________________







Составитель:

Сергеева И.В., преподаватель




Настоящие методические рекомендации по организации выполнения и защиты курсовой работы предназначены для студентов специальности 43.02.10 Туризм.

В рекомендациях рассмотрен процесс организации выполнения и защиты курсовой работы, требования к структуре, оформлению, процедуре оценки и хранения курсовых работ по ПМ.03 Предоставление туроператорских услуг.

В приложении содержатся образцы титульного листа, задания, календарного графика выполнения и защиты курсовой работы, списка использованных источников, отзыва на курсовую работу для специальности 43.02.10 Туризм.























Содержание

1

Общие положения

4

2

Организация разработки тематики курсовых работ

7

3

Требования к структуре курсовой работы

8

4

Требования к содержанию курсовой работы

9

5

Правила оформления курсовой работы

5.1 Общие требования

5.2 Построение курсовой работы

5.3 Нумерация страниц

5.4 Нумерация разделов, подразделов, пунктов, подпунктов

5.5 Иллюстрации

5.6 Таблицы

5.7 Примечания и сноски

5.8 Формулы и уравнения

5.9 Ссылки

5.10 Титульный лист

5.11 Список использованных источников

5.12 Приложения

11

11

12

13

13

15

16

18

19

20

21

22

22

5

Организация выполнения курсовой работы

23

6

Процедура оценки курсовой работы

24

7

Хранение курсовых работ

29

ПРИЛОЖЕНИЕ А Форма титульного листа курсовой работы

ПРИЛОЖЕНИЕ Б Форма задания на курсовую работу

ПРИЛОЖЕНИЕ В Форма календарного графика выполнения и защиты курсовой работы

ПРИЛОЖЕНИЕ Г Примеры библиографического описания для прикнижных и пристатейных библиографических списков (по ГОСТ 7.1 – 2003)

ПРИЛОЖЕНИЕ Д Форма отзыва на курсовую работу

30

31

32



33



38

1 Общие положения

1.1. Настоящее пособие разработано в соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 г. № 464 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования»; Положением о текущем контроле знаний и промежуточной аттестации, утвержденном приказом директора ГАПОУ ТКСТП (далее – колледжа), Методическими рекомендациями для преподавателей по организации выполнения и защиты курсовой работы (проекта) ГАПОУ ТКСТП.

1.2. Курсовая работа является одним из видов учебных занятий и формой контроля учебной работы студентов, обучающихся по специальности 43.02.10 Туризм.

1.3. Выполнение студентом курсовой работы осуществляется на заключительном этапе изучения профессионального модуля, в ходе которого осуществляется обучение применению полученных знаний и умений при решении комплексных задач, связанных со сферой профессиональной деятельности будущих специалистов.

1.4. Выполнение студентом курсовой работы профессиональному модулю проводится с целями:

    • формирования профессиональных компетенций по ПМ.03 Предоставление туроператорских услуг: ПК 3.1. Проведение маркетингового исследования рынка туристских услуг с целью формирования востребованного туристского продукта; ПК 3.2. Формирование туристского продукта; ПК 3.3.Расчет стоимости туристского продукта

    • формирования ОК: ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес; ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество; ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях; ОК 4. Осуществлять поиск анализ и оценку информации, для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития; ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности; ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями; ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий; ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионально и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации; ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности;

    • развития творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;

    • подготовки к государственной итоговой аттестации.

Основные задачи выполнения студентом курсовой работы:

  • систематизировать и закрепить полученные теоретические знания и практические умения по профессиональному модулю и дисциплинам профессионального цикла;

  • углубить теоретические знания и практические умения, полученные в процессе изучения профессионального модуля;

  • выработать практические навыки в проведении маркетинговых исследований: сборе, обработке и анализе информации;

  • выработать умение самостоятельно разрабатывать программно-методологические вопросы и решать организационные вопросы наблюдения;

  • выработать умение самостоятельно пользоваться основными законодательными актами и нормативно-правовыми документами, определяющими организацию туроператорской отрасли;

  • выработать умение самостоятельно формировать туры;

  • выработать умение самостоятельно рассчитывать цену тура;

  • выработать умение логически грамотно проиллюстрировать собранную и обобщённую информацию с помощью табличного и графического методов, мультимедийной презентации;

  • научиться оценивать, анализировать собранную информацию, делать выводы и вырабатывать рекомендации, раскрывать взаимосвязи между социально-экономическими явлениями, обнаруживать закономерности и тенденции развития явлений и процессов в туристской отрасли.

1.5. Количество курсовых работ, наименование дисциплин (профессиональных модулей), по которым они предусматриваются, и количество часов обязательной учебной нагрузки студента, отведенное на их выполнение, определяются рабочим учебным планом колледжа данной специальности.

1.6. Курсовая работа профессиональному модулю выполняется в сроки, определенные рабочим учебным планом колледжа.

В настоящих методических рекомендациях используются следующие термины, определения и сокращения:

ФГОС СПО – Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования;

СПО - среднее профессиональное образование;

ППССЗ – программы подготовки специалистов среднего звена;

ПЦК – предметно-цикловая комиссия;

УМР – учебно-методическая работа;

ПВЭМ - персональная электронно-вычислительная машина;

ЕСТД – Единая система технической документации;

ЕСКД – Единая система конструкторской документации.

2 Организация разработки тематики курсовых работ

2.1. Тематика курсовых работ разрабатывается преподавателями колледжа, согласовывается с работодателем, рассматривается и принимается соответствующей предметно-цикловой комиссией, утверждается заместителем директора по учебно-методической работе.

2.2. Темы курсовых работ должны соответствовать тематике в рабочей программе профессионального модуля.

Тема курсовой работы может быть предложена работодателем.

Тема курсовой работы может быть предложена студентом при условии обоснования им ее целесообразности.

Тема должна быть актуальной, иметь теоретическое или практическое знание для сегодняшнего дня, иметь возможность внедрения в практику работы туристских фирм города и области.

Разработка избранной темы должна носить исследовательский характер и предусматривать всестороннюю характеристику объекта исследования, оценку существующего положения и состояния объекта исследования, раскрытие взаимосвязи между политическими, экономическими, социальными, культурными и другими явлениями, показ формы и силы этой взаимосвязи. Необходимо не только найти закономерности, но дать их количественную и качественную характеристику и на этой базе спрогнозировать развитие явления или процесса в будущем.

В отдельных случаях допускается выполнение курсовой работы по одной теме группой студентов.

2.3. Курсовая работа должна быть составной частью (разделом, главой) дипломной работы.

2.4. По утвержденным темам руководители курсовых работ разрабатывают индивидуальные задания для каждого студента.

2.5. Задания на курсовую работу рассматриваются ПЦК, подписываются руководителем работы и утверждаются заместителем директора по УМР.


3 Требования к структуре курсовой работы

Чтобы выполнить такую задачу, работу нужно тщательно спланировать. План – это структурная разработка курсовой. Все вопросы плана должны быть логически связаны и в совокупности, давать ответ на поставленный вопрос, т. е. раскрыть суть темы.

Требования, предъявляемые к плану курсовой работы, будут выглядеть так:

  • план должен содержать вопросы, необходимые для полного и глубокого раскрытия темы, и концентрированно отражать содержание работы;

  • план должен предусматривать последовательное, логическое, взаимосвязанное раскрытие результатов исследования;

  • не должно быть вопросов, ответы на которые частично или полностью содержаться в предыдущих или последующих видах работы;

  • нельзя вводить в вопросы, детализирующие более общий вопрос, без предварительного внесения в план данного общего вопроса;

  • если какой-то пункт плана должен (по замыслу автора) иметь подпункты, то их (подпунктов) должно быть не менее двух;

  • план должен быть написан в форме назывных предложений, а не в форме вопросительных предложений.

Слово «план» используется и на предварительном (подготовительном) этапе работы, и на исполнительском этапе. Но при оформлении курсовой слово «план» не пишется. На странице, следующей за титульной, в верху пишется прописными буквами «СОДЕРЖАНИЕ», а под ним-то, что собственно и составляет план работы.

План курсовой, разработанный студентом, подлежит обязательному согласованию с преподавателем – руководителем работы.

Структурными элементами курсовой работы являются:

- Титульный лист (приложение А)

- Задание на курсовую работу (проект) (Приложение Б)

- Календарный график выполнения и защиты курсовой работы (Приложение В)

- Содержание

- Введение

- Основная часть (Глава 1, Глава 2. )

- Заключение

- Список использованных источников (Приложение Г)

- Приложения

- Отзыв (Приложение Д)


4 Требования к содержанию курсовой работы

По содержанию курсовая работа может носить реферативный, практический или опытно-экспериментальный характер.

4.1.1. курсовая работа реферативного характера состоит из:

    • введения, в котором раскрываются актуальность и значение темы, формулируется цель работы;

    • теоретической части, в которой даны история вопроса, уровень разработанности проблемы в теории и практике посредством сравнительного анализа литературы;

    • заключения, в котором содержатся выводы и рекомендации относительно возможностей использования материалов работы;

    • списка используемой литературы;

    • приложения.

4.1.2. курсовая работа практического характера состоит из:

    • введения, в котором раскрываются актуальность и значение темы, формулируются цели и задачи работы;

    • основной части, которая обычно состоит из двух разделов:

а) в первом разделе содержатся теоретические основы разрабатываемой темы;

б) вторым разделом является практическая часть, которая представлена расчетами, графиками, таблицами, схемами и т.п.;

    • заключения, в котором содержатся выводы и рекомендации относительно возможностей практического применения материалов работы;

    • списка используемой литературы;

    • приложения.

Введение должно содержать такие пункты:

1. Обоснование актуальной темы.

2. Формулировка цели исследования.

3. Определение задач курсовой работы и круга вопросов, подлежащих рассмотрению. Объем -1-2 страницы.

Теоретическая часть работы составляет 50 % от общего объема. В ней систематизируются теоретические знания, нормативная, правовая и специальная информация студента по выбранной теме. Рассматриваемые вопросы - проведение маркетингового исследования рынка туристских услуг с целью формирования востребованного туристского продукта, рассмотрение технологических особенностей данного вида туризма

Практическая часть курсовой работы составляет 30- 40 % от общего объема работы. В ней студент формирует туристский продукт, имеющий непосредственную реализацию на предприятии, на котором студент проходил практику и рассчитывает его стоимость. Студент может проанализировать состояние дел по рассматриваемому вопросу и дать конкретные практические рекомендации по рассматриваемой проблеме в целях повышения эффективности решения проблемы на конкретном туристском предприятии.

Заключение и выводы.

Здесь должно быть представлены выводы студента по результатам проведенной работы. Объём - 1-2 страницы.

Заключение в любом виде письменной работы должно быть меньше по объёму, чем введение.

Что касается языка, здесь важно не повторять, не копировать стиль источников, с которыми вы работали, а выработать свой собственный, который, по вашему мнению, соответствует характеру реферируемого материала.

Студент разрабатывает и оформляет курсовую работу (проект) в соответствии с требованиями ГОСТ 7.32-2001, ЕСТД и ЕСКД.

Объем курсовой работы (проекта) должен быть достаточным для изложения путей реализации поставленных задач. Рекомендуемый объем курсовой работы (проекта) студента (без приложений) – должен составлять не менее 20 страниц печатного текста, но не более 30 страниц, объем графической части (при необходимости) - 1,5 - 2 листа.


5 Правила оформления курсовой работы


5.1 Общие требования

5.1.1 Оформление курсовой работы выполняется в соответствии с требованиями ГОСТ 7.32. Страницы текста курсовой работы и включенные в работу иллюстрации и таблицы должны соответствовать формату А4 по ГОСТ 9327. Допускается применение формата А3 при наличии большого количества таблиц и иллюстраций данного формата.

5.1.2 Курсовая работа выполняется с использованием компьютера и принтера на одной стороне листа белой бумаги формата А4 через полтора интервала. Шрифт - Times New Roman. Цвет шрифта - черный, размер шрифта - кегль 14. Полужирный шрифт не применяется.

Размеры полей: правое – 15 мм, верхнее и нижнее 20 мм, левое – 30 мм.

Разрешается использовать компьютерные возможности акцентирования внимания на определенных терминах, формулах, теоремах, применяя шрифты разной гарнитуры.

5.1.3 Вне зависимости от способа выполнения работы качество напечатанного текста и оформления иллюстраций, таблиц, распечаток ПЭВМ должно удовлетворять требованию их четкого воспроизведения.

5.1.4 При выполнении курсовой работы необходимо соблюдать равномерную плотность, контрастность и четкость изображения по всей работе. В работе должны быть четкие, не расплывшиеся линии, буквы, цифры и знаки.

5.1.5 Опечатки, описки и графические неточности, обнаруженные в процессе подготовки курсовой работы, допускается исправлять подчисткой или закрашиванием белой краской и нанесением на том же месте исправленного текста (графики) машинописным способом или черными чернилами, пастой или тушью – рукописным способом.

Повреждения листов работы, помарки и следы не полностью удаленного прежнего текста (графики) не допускаются.

5.1.6 Фамилии, названия учреждений, организаций, фирм, название изделий и другие имена собственные в работе приводят на языке оригинала. Допускается транслитерировать имена собственные и приводить названия организаций в переводе на язык курсовой работы с добавлением (при первом упоминании) оригинального названия.

5.2 Построение курсовой работы

4.2.1 Наименование структурных элементов курсовой работы «СОДЕРЖАНИЕ», «ВВЕДЕНИЕ», «ЗАКЛЮЧЕНИЕ», «СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ», «ПРИЛОЖЕНИЕ» служат заголовками структурных элементов работы. Заголовки структурных элементов следует располагать в середине строки без точки в конце и печатать прописными буквами, не подчеркивая.

5.2.2 Основную часть работы следует делить на разделы, подразделы и пункты. Пункты, при необходимости, могут делиться на подпункты. При делении текста на пункты и подпункты необходимо, чтобы каждый пункт содержал законченную информацию.

5.2.3 Разделы, подразделы, пункты и подпункты следует нумеровать арабскими цифрами и записывать с абзацного отступа.

Разделы должны иметь порядковую нумерацию в пределах всего текста, за исключением приложений.

Пример – 1, 2, 3 и т.д.

Номер подраздела или пункта включает номер раздела и порядковый номер подраздела или пункта, разделенные точкой.

Пример – 1.1, 1.2, 1.3 и т.д.

После номера раздела, подраздела, пункта и подпункта в тексте точку не ставят.

Если текст курсовой работы подразделяют только на пункты, их следует нумеровать, за исключением приложений, порядковыми номерами в пределах всей работы.

Если раздел или подраздел имеет только один пункт, или пункт имеет один подпункт, то нумеровать его не следует.

5.2.4 Разделы, подразделы должны иметь заголовки. Пункты, как правило, заголовков не имеют. Заголовки должны четко и кратко отражать содержание разделов, подразделов.

5.2.5 Заголовки разделов, подразделов и пунктов следует печатать с абзацного отступа с прописной (заглавной) буквы без точки в конце, не подчеркивая.

Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой.

5.3 Нумерация страниц

5.3.1 Страницы курсовой работы следует нумеровать арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту работы. Номер страницы проставляют в центре нижней части листа без точки.

5.3.2 Титульный лист включают в общую нумерацию страниц отчета. Номер страницы на титульном листе не проставляют.

5.3.3 Иллюстрации и таблицы, расположенные на отдельных листах, включают в общую нумерацию страниц курсовой работы.

Иллюстрации и таблицы на листах А3 учитывают как одну страницу.

5.4 Нумерация разделов, подразделов, пунктов, подпунктов

5.4.1 Разделы курсовой работы должны иметь порядковые номера в пределах всей работы, обозначенные арабскими цифрами без точки и записанные с абзацного отступа. Подразделы должны иметь нумерацию в пределах каждого раздела. Номер подраздела состоит из номеров раздела и подраздела, разделенных точкой. В конце номера подраздела точка не ставится. Разделы, как и подразделы, могут состоять из одного или нескольких пунктов.

5.4.2 Если курсовая работа не имеет подразделов, то нумерация пунктов в нем должна быть в пределах каждого раздела, и номер пункта должен состоять из номеров раздела и пункта, разделенных точкой. В конце номера пункта точка не ставится.

Пример

1 Типы и основные размеры

1hello_html_2e5f7fbb.gif.1

1.2 Нумерация пунктов первого раздела работы

1.3

2 Технические требования

2hello_html_3dcc1258.gif.1

2.2 Нумерация пунктов второго раздела работы

2.3

5.4.3 Если раздел состоит из одного подраздела, то подраздел не нумеруется. Если подраздел состоит из одного пункта, то пункт не нумеруется.

5.4.4 Если текст курсовой работы подразделяется только на пункты, то они нумеруются порядковыми номерами в пределах всей работы.

5.4.5 Пункты, при необходимости, могут быть разбиты на подпункты, которые должны иметь порядковую нумерацию в пределах каждого пункта, например 4.2.1.1, 4.2.1.2, 4.2.1.3 и т. д.

5.4.6 Внутри пунктов или подпунктов могут быть приведены перечисления.

Перед каждым элементом перечисления следует ставить дефис. При необходимости ссылки в тексте работы на один из элементов перечисления вместо дефиса ставятся строчные буквы в порядке русского алфавита, начиная с буквы а (за исключением букв ё, з, й, о, ч, ъ, ы, ь).

Для дальнейшей детализации перечислений необходимо использовать арабские цифры, после которых ставится скобка, а запись производится с абзацного отступа, как показано в примере.

Пример

а)___________

б)___________

1)__________

2)__________

в)__________

5.4.7 Каждый структурный элемент курсовой работы следует начинать с нового листа (страницы).

5.4.8 Нумерация страниц работы и приложений, входящих в состав курсовой работы, должна быть сквозная.

5.5 Иллюстрации

5.5.1 Иллюстрации (чертежи, графики, схемы, компьютерные распечатки, диаграммы, фотоснимки) следует располагать в работе непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые, или на следующей странице.

Иллюстрации могут быть в компьютерном исполнении, в том числе и цветные.

На все иллюстрации должны быть даны ссылки в работе.

5.5.2 Чертежи, графики, диаграммы, схемы, иллюстрации, помещенные в ВКР, должны соответствовать требованиям государственных стандартов ЕСКД.

Допускается выполнение чертежей, графиков, диаграмм, схем посредством использования компьютерной печати.

5.5.3 Фотоснимки размером меньше формата А4 должны быть наклеены на стандартные листы белой бумаги.

5.5.4 Иллюстрации, за исключением иллюстраций приложений, следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией.

Если рисунок один, то он обозначается «Рисунок 1». Слово «рисунок» и его наименование располагают посередине строки.

5.5.5 Допускается нумеровать иллюстрации в пределах раздела. В этом случае номер иллюстрации состоит из номера раздела и порядкового номера иллюстрации, разделенных точкой. Например, Рисунок 1.1.

5.5.6 Иллюстрации, при необходимости, могут иметь наименование и пояснительные данные (подрисуночный текст). Слово «Рисунок» и наименование помещают после пояснительных данных и располагают следующим образом: Рисунок 1 – Детали прибора.

5.5.7 Иллюстрации каждого приложения обозначают отдельной нумерацией арабскими цифрами с добавлением перед цифрой обозначения приложения. Например, Рисунок А.3.

5.5.8 При ссылках на иллюстрации следует писать «…в соответствии с рисунком 2» при сквозной нумерации и «…в соответствии с рисунком 1.2» при нумерации в пределах раздела.

5.6 Таблицы

5.6.1 Таблицы применяют для лучшей наглядности и удобства сравнения показателей. Наименование таблицы, при его наличии, должно отражать ее содержание, быть точным, кратким. Наименование таблицы следует помещать над таблицей слева, без абзацного отступа в одну строку с ее номером через тире.

5.6.2 В курсовой работе таблицу следует располагать непосредственно после текста, в котором она упоминается впервые, или на следующей странице.

5.6.3 На все таблицы в работе должны быть ссылки. При ссылке следует писать слово «таблица» с указанием ее номера.

5.6.4 Таблицу с большим числом строк допускается переносить на другой лист (страницу). При переносе части таблицы на другой лист (страницу) слово «Таблица», ее номер н наименование указывают один раз слева над первой частью таблицы, а над другими частями также слева пишут слова «Продолжение таблицы» и указывают номер таблицы.

Таблицу с большим количеством граф допускается делить на части и помещать одну часть под другой в пределах одной страницы. Если строки и графы таблицы выходят за формат страницы, то в первом случае каждой части таблицы повторяется головка, во втором случае — боковик. При делении таблицы на части допускается ее головку или боковик заменять соответственно номером граф и строк. При этом нумеруют арабскими цифрами графы и (или) строки первой части таблицы.

Если повторяющийся в разных строках графы таблицы текст состоит из одного слова, то его после первого написания допускается заменять кавычками; если из двух и более слов, то при первом повторении его заменяют словами «То же», а далее - кавычками. Ставить кавычки вместо повторяющихся цифр, марок, знаков, математических и химических символов не допускается. Если цифровые или иные данные в какой-либо строке таблицы не приводят, то в ней ставят прочерк.

5.6.5 Цифровой материал, как правило, оформляют в виде таблиц. Пример оформления таблицы приведен на рисунке 1.

5hello_html_m6f0ba505.jpg.6.6 Таблицы, за исключением таблиц приложений, следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией.

Допускается нумеровать таблицы в пределах раздела. В этом случае номер таблицы состоит из номера раздела и порядкового номера таблицы, разделенных точкой.

Таблицы каждого приложения обозначают отдельной нумерацией арабскими цифрами с добавлением перед цифрой обозначения приложения.

Если в отчете одна таблица, то она должна быть обозначена «Таблица 1» или «Таблица В.1», если она приведена в приложении В.

5.6.7 Заголовки граф и строк таблицы следует писать с прописной буквы в единственном числе, а подзаголовки граф — со строчной буквы, если они составляют одно предложение с заголовком, или с прописной буквы, если они имеют самостоятельное значение. В конце заголовков и подзаголовков таблиц точки не ставят.

5.6.8 Таблицы слева, справа и снизу, как и правило, ограничивают линиями. Размер шрифта в таблице - кегль 12.

Разделять заголовки и подзаголовки боковика и граф диагональными линиями не допускается.

Горизонтальные и вертикальные линии, разграничивающие строки таблицы, допускается не проводить, если их отсутствие не затрудняет пользование таблицей.

Заголовки граф, как правило, записывают параллельно строкам таблицы. При необходимости допускается перпендикулярное расположение заголовка граф.

Головка таблицы должна быть отделена линией от остальной части таблицы.

5.7 Примечания и сноски

5.7.1 Слово «Примечание» следует печатать с прописной буквы с абзаца и не подчеркивать.

5.7.2 В курсовой работе примечания приводят, если необходимы пояснения или справочные данные к содержанию текста, таблиц или графического материала.

5.7.3 Примечания следует помещать непосредственно после текстового, графического материала или в таблице, к которым относятся эти примечания. Слово «Примечание» следует печатать с прописной буквы с абзацного отступа и не подчеркивать. Если примечание одно, то после слова «Примечание» ставится тире и примечание печатается с прописной буквы. Одно примечание не нумеруют. Несколько примечаний нумеруют по порядку арабскими цифрами без проставления точки. Примечание к таблице помещают в конце таблицы над линией, обозначающей окончание таблицы.

Пример

Примечание - ___________________________________

_____________________________________________________

Несколько примечаний нумеруются по порядку арабскими цифрами.

Пример

Примечания

1 _____________________________________________

2 ______________________________________________

3 ______________________________________________

5.7.4 При необходимости дополнительного пояснения в курсовой работе его допускается оформлять в виде сноски. Знак сноски ставят непосредственно после того слова, числа, символа, предложения, к которому дается пояснение. Знак сноски выполняют надстрочно арабскими цифрами со скобкой. Допускается вместо цифр выполнять сноски звездочками «*». Применять более трех звездочек на странице не допускается.

Сноску располагают в конце страницы с абзацного отступа, отделяя от текста короткой горизонтальной линией слева. Сноску к таблице располагают в конце таблицы над линией, обозначающей окончание таблицы.

5.8 Формулы и уравнения

5.8.1 Уравнения и формулы следует выделять из текста в отдельную строку. Выше и ниже каждой формулы или уравнения должно быть оставлено не менее одной свободной строки. Если уравнение не умещается в одну строку, то оно должно быть перенесено после знака равенства (=) или после знаков плюс (+), минус (-). умножения (х), деления (:) или других математических знаков, причем знак и начале следующей строки повторяют. При переносе формулы на знаке, символизирующем операцию умножения, применяют знак «X».

5.8.2 Пояснение значений символов и числовых коэффициентов следует приводить непосредственно под формулой в той же последовательности, в которой они даны в формуле.

5.8.3 В курсовой работе формулы следует нумеровать порядковой нумерацией в пределах всей работы арабскими цифрами в круглых скобках в крайнем правом положении на строке.


Пример


А = a:b, (1)


B = c:e. (2)


Одну формулу обозначают – (1).

5.8.4 Формулы, помещаемые в приложениях, должны нумероваться отдельной нумерацией арабскими цифрами в пределах каждого приложения с добавлением перед каждой цифрой обозначения приложения, например формула (B.1).

5.8.5 Ссылки в тексте на порядковые номера формул дают и скобках. Пример - ... в формуле (1).

5.8.6 Допускается нумерация формул в пределах раздела. В этом случае номер формулы состоит из номера раздела и порядкового номера формулы, разделенных точкой, например (3.1).

5.8.7 В работе порядок изложения математических уравнений такой же, как и формул.

5.8.8 В курсовой работе допускается выполнение формул и уравнений рукописным способом черными чернилами.

5.9 Ссылки

5.9.1 Ссылки на использованные источники следует указывать порядковым номером библиографического описания источника в списке использованных источников. Порядковый номер ссылки заключают в квадратные скобки. Нумерация ссылок ведется арабскими цифрами в порядке приведения ссылок в тексте курсовой работы независимо от деления работы на разделы.

5.9.2 При ссылках на стандарты и технические условия указывают только их обозначение, при этом допускается не указывать год их утверждения при условии полного описания стандарта и технических условий и списке использованных источников в соответствии с ГОСТ 7.1.

5.10 Титульный лист

Титульный лист содержит реквизиты:

- наименование организации (в том числе и сокращенное).

В реквизите «Наименование организации» прописывается наименование колледжа полностью, в скобках дается сокращенное наименование. Реквизит оформляется строчными буквами с выравниванием по центру строки.

Пример

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

Самарской области «Тольяттинский колледж сервисных технологий и предпринимательства» (ГАПОУ ТКСТП)


- вид документа приводят прописными буквами, например, КУРСОВОЙ ПРОЕКТ; наименование темы - строчными буквами с первой прописной, например, Разработка проекта детского кафе на 150 посадочных мест;

- инициалы и фамилия руководителя работы и консультанта, подписавших курсовую работу размещают слева титульного листа столбцом (если печатается в несколько строк, то печатать через 1 межстрочный интервал), затем оставляют свободное поле для личных подписей;

- номер группы, код и наименование специальности, фамилию и инициалы студента, выполнившего курсовую работу, размещают столбцом справа титульного листа (если печатается в несколько строк, то печатать через 1 межстрочный интервал), затем оставляют свободное поле для личной подписи;

- оценка за курсовую работу, за защиту работы, а также даты выполнения и защиты работы проставляются черными чернилами или тушью. Дата оформляется арабскими цифрами в следующей последовательности: день месяца, месяц, год. День месяца и месяц оформляются двумя парами арабских цифр, разделенными точкой; год - четырьмя арабскими цифрами. Напpимер, дату 10 апреля 2014 г. следует оформлять: 10.04.2014.

Допускается словесно-цифровой способ оформления даты, например: 10 апреля 2014 г.

- город и год выпуска курсовой работы

Пример

Тольятти, 2015

5.11 Список использованных источников

Сведения об источниках следует располагать в порядке появления ссылок на источники в курсовой работе и нумеровать арабскими цифрами без точки и печатать с абзацного отступа.

5.12 Приложения

5.12.1 Приложение оформляют как продолжение данного документа на последующих его листах или выпускают и виде самостоятельного документа.

5.12.2 В тексте курсовой работы на все приложения должны быть даны ссылки. Приложения располагают в порядке ссылок на них в тексте работы.

5.12.3 Каждое приложение следует начинать с новой страницы с указанием наверху посередине страницы слова «Приложение», его обозначения.

Приложение должно иметь заголовок, который записывают симметрично относительно текста с прописной буквы отдельной строкой.

5.12.4 Приложения обозначают заглавными буквами русского алфавита, начиная с А, за исключением букв Ё, 3, Й, О, Ч, Ь, Ы, Ь. После слова «Приложение» следует буква, обозначающая его последовательность.

Допускается обозначение приложений буквами латинского алфавита, за исключением I и O.

В случае полного использования букв русского и латинского алфавитов допускается обозначать приложения арабскими цифрами.

Если в курсовой работе одно приложение, оно обозначается «Приложение А».

5.12.5 Текст каждого приложения, при необходимости, может быть разделен на разделы, подразделы, пункты, подпункты, которые нумеруют в пределах каждого приложения. Перед номером ставится обозначение этого приложения.

5.12.6 Приложения должны иметь общую с остальной частью документа сквозную нумерацию страниц.

5.12.7 Приложение или несколько приложений могут быть оформлены в виде отдельной книги курсовой работы, при этом на титульном листе под номером книги следует писать слово «Приложение». При необходимости такое приложение может иметь раздел «Содержание».


6 Организация выполнения курсовой работы

6.1. Общее руководство и контроль за ходом выполнения курсовой работы осуществляет преподаватель соответствующего профессионального модуля.

6.2. На время выполнения курсовой работы составляется расписание консультаций, утверждаемое директором колледжа. Консультации проводятся за счет объема времени, отведенного в рабочем учебном плане на консультации.

В ходе консультаций преподавателем разъясняются назначение и задачи, структура и объем, принципы разработки и оформления, примерное распределение времени на выполнение отдельных частей курсовой работы, даются ответы на вопросы студентов.

6.3. Основными функциями руководителя курсовой работы являются:

    • консультирование по вопросам содержания и последовательности выполнения курсовой работы;

    • оказание помощи студенту в подборе необходимой литературы;

    • контроль хода выполнения курсовой работы;

    • подготовка письменного отзыва на курсовую работу.

6.4. По завершении студентом курсовой работы руководитель проверяет, подписывает ее и вместе с письменным отзывом передает студенту для ознакомления.

6.5. Письменный отзыв должен включать:

    • заключение о соответствии курсовой работы заявленной теме;

    • оценку качества выполнения курсовой работы;

    • оценку полноты разработки поставленных вопросов, теоретической и практической значимости курсовой работы;

    • оценку курсовой работы.

Проверку, составление письменного отзыва и прием курсовой работы осуществляет руководитель курсовой работы.

6.6. При необходимости руководитель курсовой работы по ПМ может предусмотреть защиту курсовой работы. Защита курсового проекта проводится за счет объема времени, предусмотренного на изучение ПМ.

6.7. Курсовая работа оценивается по пятибалльной системе.

6.8. Студентам, получившим неудовлетворительную оценку по курсовой работе, определяется срок для доработки и выполнения работы.


7 Процедуры оценки курсовой работы

7.1. Процедура оценки курсовой работы по профессиональному модулю проводится преподавателем этого ПМ на уроке в соответствии с графиком учебного процесса.

7.2. Процедура защиты устанавливается преподавателем и, как правило, включает оценку курсовой работы студента, доклад студента (не более 10 - 15 минут), вопросы членов комиссии, ответы студента.

7.3 Защита курсовой работы по ПМ.03 Предоставление туроператорских услуг производится на квалификационном экзамене по ПМ.

Студент, получив положительный отзыв о курсовой работе, должен подготовить доклад и компьютерную презентацию на 5-7 мин., в которых четко и кратко изложить основные положения работы, при этом для большей наглядности целесообразно подготовить иллюстрированный материал, согласованный с руководителем.

К защите курсовой работы готовиться надо основательно и серьезно. Студент должен не только написать высококачественную работу, но и уметь защитить ее, так как иногда высокая оценка руководителя снижается из-за плохой защиты. Успешная защита основана на хорошо подготовленном докладе. В нем следует отметить: какая работа проделана студентом; чем он руководствовался при исследовании темы; что является предметом изучения; какие методы использовал при изучении рассматриваемой проблемы; какие новые результаты достигнуты в ходе исследования и каковы основные выводы. Такова общая схема доклада, более конкретно его содержание определяется студентом совместно с руководителем. Краткий доклад должен быть подготовлен письменно, но выступать на защите следует не зачитывая текст.

Цифровые данные в докладе приводятся только в том случае, если они необходимы для доказательства или иллюстрации того или иного вывода.

Доклад должен быть кратким, содержательным и точным, формулировки обоснованными и лаконичными, содержать выводы и предложения студента по выбранной теме.

Защита курсовой работы проводится на квалификационном экзамене. В состав комиссии должны входить представители работодателей, высококвалифицированные преподаватели по профессиональным модулям.

Общая продолжительность защиты не должна превышать 15 мин., в том числе не более 7 мин. предоставляется студенту для сообщения содержания курсовой работы.

7.4. Результаты курсовой работы определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

При оценке курсовой работы по ПМ.03 Предоставление туроператорских будут учитываться следующие общие критерии (таблица 1):

Таблица 1 - Критерии оценки защиты курсовой работы

Курсовая работа

5 - «Отлично»

– работа исследовательского (практического) характера: соответствует заявленной теме, актуальность темы обоснована убедительно и всесторонне, цель и задачи исследования сформулированы верно, целесообразно определены объекты, предметы и различные методы исследования, выдвинута гипотеза исследования, проведён глубокий последовательный сравнительный анализ литературных источников (не менее пятнадцати), собственное практическое исследование соответствует индивидуальному заданию, выводы отражают степень достижения цели, работа оформлена в соответствии с «Методические указания по выполнению и защите курсовой работы для студентов колледжа», имеется положительный отзыв руководителя работы. При публичном выступлении на защите студент демонстрирует свободное владение материалом работы, чётко и грамотно отвечает на вопросы, мультимедийная презентация полностью соответствует содержанию доклада

4 - «Хорошо»

– работа исследовательского (практического) характера: работа соответствует заявленной теме, актуальность темы обоснована убедительно, цель и задачи исследования сформулированы верно, целесообразно определены объекты, предметы и методы исследования, проведён глубокий последовательный сравнительный анализ литературных источников (не менее десяти), собственное практическое исследование соответствует индивидуальному заданию, выводы отражают степень достижения цели, в оформлении работы допущены отступления от «Методические указания по выполнению и защите курсовой работы для студентов колледжа», имеется положительный отзыв руководителя работы. При публичном выступлении на защите студент демонстрирует свободное владение материалом работы, испытывает затруднения при ответах на вопросы членов государственной экзаменационной комиссии, мультимедийная презентация полностью соответствует содержанию доклада.

3 - «Удовлетворительно»

– работа исследовательского (практического) характера: работа соответствует заявленной теме, актуальность темы обоснована неубедительно, цель и задачи исследования сформулированы некорректно, объекты, предметы и методы исследования определены нечётко или нецелесообразно, поверхностный анализ литературных источников (менее десяти), собственное практическое исследование частично соответствует индивидуальному заданию, выводы не полностью соответствуют цели, в оформлении работы допущены отступления от «Методические указания по выполнению и защите курсовой работы для студентов колледжа», имеются замечания со стороны руководителя работы. При публичном выступлении на защите студент непоследовательно излагает работу, затрудняется при ответах на вопросы, мультимедийная презентация частично отражает содержание доклада.

Работа реферативного характера оценивается не выше «удовлетворительно»

4 - «Неудовлетворительно»

– работа не соответствует заявленной теме, актуальность темы не обоснована, цель и задачи исследования сформулированы некорректно или не сформулированы, объекты, предметы и методы исследования определены нецелесообразно или не сформулированы, теоретическая часть представлена выписками из литературных источников, собственное практическое исследование не соответствует индивидуальному заданию, выводы не соответствуют цели, работа оформлена без учёта требований, изложенных в «Методические указания по выполнению и защите курсовой работы для студентов колледжа», имеются замечания руководителя работы. При публичном выступлении на защите студент неконкретно и непоследовательно излагает работу, неправильно отвечает на вопросы, мультимедийная презентация не отражает содержания доклада

Таблица 2 - Критерии оценивания ПК 3.1. Проведение маркетингового исследования рынка туристских услуг с целью формирования востребованного туристского продукта

Наименование параметра

Содержание параметра

Оценка

в баллах

представлены маркетинговые исследования предложений тур. продуктов

- 3 и более фирм

- менее 3 фирм

2 балла

1балл


представлен анализ предложений тур. продуктов тур. компаний

- представлен

- не представлен

2 балла

0 баллов

представлен вывод о востребованности данного вида туризма

-представлен

-не представлен

2 балла

0 баллов

Максимальное количество баллов – 6 баллов


Таблица 3 - Критерии оценивания ПК 3.2 Формирование туристского продукта

Наименование параметра

Содержание параметра

Оценка

в баллах

тур. соответствует заданному виду туризма

- соответствует

- не соответствует

2 балла

0 баллов

наличие программы тура

- представлена

- не представлена

2 балл

0 баллов

представлена технология формирования тура

-представлена

- не представлена

2 балл

0 баллов

выделены особенности формирования тура

-выделены

-не выделены

2 балл


1 баллов

наличие информационного листка

-представлен

- не представлен

2 балл

0 баллов

Максимальное количество баллов – 10 баллов.


Таблица 4 - Критерии оценивания ПК3.3 Расчет стоимости туристского продукта

Наименование параметра

Содержание параметра

Оценка

в баллах

представлен расчет стоимости проживания, транспортного и экскурсионного обслуживания, питания

- представлен

- представлен не в полном объеме

-не представлен

3 балла

1баллов

0 баллов

представлен расчет себестоимости тур. пакета

- представлен

- не представлен

4 балла

0 баллов

представлен расчет цены тур. продукта

- представлен

- не представлен

3 балл

0 баллов

Максимальное количество баллов – 10


Таблица 5 – Критерии оценивания проведения презентации курсовой работы

Наименование параметра

Оценка

в баллах

соблюдает нормы публичной речи

2

соблюдает регламент

2

тема раскрыта в полном объеме

2

содержание слайдов соответствует теме

2

работает с вопросами в развитие темы

2

Максимальное количество баллов – 10

7.4. Результаты процедуры оценки курсовой работы по ПМ вносятся в ведомости с результатами защиты курсовой работы ПМ и подписываются преподавателем.




  1. Хранение курсовых работ

8.1. Выполненные студентами курсовые работы по профессиональным модулям хранятся один год в кабинетах соответствующих дисциплин (профессиональных модулей) или учебной части. По истечении указанного срока все курсовые работы, не представляющие для кабинета интереса, списываются по акту.

8.2. Лучшие курсовые работы, представляющие учебно-методическую ценность, могут быть использованы в качестве учебных пособий в кабинетах и лабораториях колледжа.

8.3. Изделия и продукты творческой деятельности по решению колледжа могут быть использованы в качестве учебных пособий, реализованы через выставки-продажи и т.п.


ПРИЛОЖЕНИЕ А

Форма титульного листа курсовой работы

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

Самарской области «Тольяттинский колледж сервисных технологий и предпринимательства» (ГАПОУ ТКСТП)

ПМ.03 Предоставление туроператорских услуг







КУРСОВАЯ РАБОТА

по теме:

…………………………………….



Руководитель работы



Выполнил студент группы ___

специальность _________________

ФИО________________________

__________________

(подпись)

ФИО_______________________

_____________________

(подпись)

Консультант

ФИО________________________

_______________

(подпись)






Работа выполнена на оценку

_______________

«___»___________20___г.


Работа защищена

«___»___________20___г.


Оценка_______________




Тольятти, 2015

ПРИЛОЖЕНИЕ Б

Форма задания на курсовую работу

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

Самарской области «Тольяттинский колледж сервисных технологий и предпринимательства» (ГАПОУ ТКСТП)


Рассмотрено на заседании ПЦК

___________________________

Протокол № ___от _____20___г.

Председатель ПЦК

_________ /__________/

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УМР

___________ Н.М. Жесткова

«____»____________20___г.




ЗАДАНИЕ НА КУРСОВУЮ РАБОТУ


Специальность _______________________________________________

ПМ.03 Предоставление туроператорских услуг

Вид работы: ____________________________________________________

Студент _______________________________________________________

Тема _______________________________________________________

утверждена приказом

по колледжу № _______ от «___»_________________20___ г.

Срок сдачи законченной работы «___»_________________20___ г.

Исходные данные ___________________________________________________

Содержание разделов работы (наименование глав): ______________________

Перечень приложений _______________________________________________

Практическая часть __________________________________________________



Дата выдачи задания

 _______________

20___ г.


Руководитель

 


 



подпись



расшифровка подписи




Студент

 






подпись



ПРИЛОЖЕНИЕ В

Форма календарного графика выполнения и защиты курсовой работы

Календарный график выполнения и защиты курсовой работы

Студента_______________________________­­­­_____________________________,

курс 2, группа _______, специальность 43.02.10 Туризм___________,

ПМ.03 предоставление туроператорских услуг

по теме

___________________________________________________________________

______________________________________________________________________________


Наименование этап работы

Плановый срок выполнения

Отметка о выполнении

1

Обсуждение возможных путей раскрытия темы с руководителем



2

Обоснование актуальности темы, определение целей и задач, объектов и методов исследования



3

Обзор литературы по данной теме



4

Выполнение исследовательской части работы



5

Обработка результатов исследования



6

Формулировка выводов, оценка полученных результатов, разработка рекомендаций



7

Оформление курсовой работы



8

Представление работы руководителю, написание письменного отзыва преподавателя



9

Публичная защита






Студент _______________________ (подпись)



Руководитель дипломной работы ________________________ (подпись)

Дата _______________


Приложение Г

(справочное)


Примеры библиографического описания для прикнижных и пристатейных библиографических списков (по ГОСТ 7.1 – 2003)


1 Описание книги с индивидуальным автором

1.1 C указанием издательства:

a) описание под индивидуальным автором (от одного до трех):

один автор:

Осин, А. В. Мультимедиа в образовании: контекст информатизации / А. В. Осин. М.: Издательский сервис, 2004. 320 с.

два автора:

Явленский, К. Н. Вибродиагностика и прогнозирование качества механических систем / К. Н. Явленский, А. К. Явленский. Л.: Машиностроение. Ленингр. отд-ние, 1983. 239 с.


Гребнюк, В. А. Процессы погружения и интерактивности в виртуальной образовательной среде // Образование и виртуальность / В. А. Гребнюк, А. А. Логвиновский; ХТУРЭ. Харьков, 1999. С. 10–16.

три автора:

Иванов, И. П. Диагностирование реодинамики систем трения качения / И. П. Иванов, С. А. Петров, М. Н. Сидоров; под ред. А. К. Явленского. СПб.: Наука, 1998. 142 с.

б) описание с коллективом авторов (под названием):

четыре автора:

Программные системы СМ ЭВМ: учеб. пособие / И. М. Степанов, А. Е. Петрова, В. Н. Щелоков, В. И. Свиркин. Саратов: Изд-во Сарат. гос. ун-та, 1985. 170 с.

более четырех авторов:

Автоматизация сбора, обработки и предоставления


гелиографической информации / И. А. Мельникова, П. Л. Брицкий, С. В. Виднянский и др. М.: Гидрометеоиздат. Моск. отд-ние, 1983. 95 с.

с указанием редактора:

Виртуальные реальности / под ред. Н. А. Носова; РАН. Центр виртуалистики Ин-та человека. М., 1998. Вып. 4. 101 с.

Примечание. Если у документа (книги, статьи и т. д.) один, два или три автора, перед заглавием пишется только первый из них, после фамилии запятая, далее инициалы. В сведениях об ответственности (после заглавия за косой чертой) записываются все авторы: один, два или три - в той форме, как в документе. При необходимости сокращения количества авторов в сведениях об ответственности приводят фамилию и инициалы первого автора с добавлением сокращения «и др.» или его эквивалента на латинском языке «et al.».

1.2 C указанием издающей организации:

продолжение ПРИЛОЖЕНИЯ Г

а) описание под автором:

Белов, И. А. Модели турбулентности: учеб. пособие / И. А. Белов; Ленингр. мех. ин-т. 2-е изд., перераб. и доп. Л., 1986. 100 с.


б) описание под названием:

Основные соотношения метода конечных элементов: учеб. пособие / А. Н. Мишин, В. И. Высоцкий, С. И. Арсеньев и др.; Ленингр. мех. ин-т. Л., 1986. 65 с.

2 Описание книги без индивидуального автора

Государственный образовательный стандарт Высшего профессионального образования / М-во образования Рос. Федерации. М., 2000.

3 Описание книги, выпущенной в переводе

3.1 С указанием переводчика:

Крик, Э. Введение в инженерное дело / Э. Крик; пер.с англ. Ю.

Л. Голубева. М.: Энергия, 1970. 176 с.


3.2 Без указания переводчика:

Будущее книги: пер. с англ. / сост. Е. С. Лихтенштейн. М.: ВИНИТИ, 1987. 28 с.


Примечание. Если составителей больше, то: /сост.: (указываются не более двух фамилий, если составителей три и более, то приводится фамилия одного лица с добавлением слов «и др.»).


3.3. С указанием переводчика и составителя:

Куние, Х. Вспомогательные указатели: сб. ст. / Х. Куние; сост. Э. А. Призмент; пер. с нем. Э. И. Зилинга; Всесоюз. кн. палата. М., 1986. 44 с.

4 Описание книги, имевшей два места издания

Организация, планирование и управление предприятием: учебник / И. М. Разумов, Л. А. Глаголева, М. Н. Ипатов; под ред. В. А. Петрова. М.; Л.: Машиностроение, 1986. 186 с.

5 Описание составной части документа

5.1 Из собраний сочинений:

Герасимов, С. А. О Григории Козинцеве, моем учителе / С. А. Герасимов // собр. соч.: в 5 т. Л., 1982. Т. 1. С. 3–12.


5.2 Статьи из сборника, имеющего название:

а) из разового издания:

Иванов, А. В. Источниковедение как наука / А. В. Иванов // Историография и источниковедение: сб. ст. М., 1980. С. 50–62.


б) из продолжающегося сборника:

Крылов, Ю. Д. Адаптивная вычислительная система обработки речевых сигналов / Ю. Д. Крылов // Управляемые и программируемые вычислительные системы: Межвуз. сб. науч. тр. / ЛИАП. 1985. Вып. 175. С. 76–81.


Методы оценки технической эффективности трассовых автоматических систем управления / Л. Г. Сидоров, А. И. Иванов, С. Н. Петров и др. // Элементы и устройства радиоэлектронных систем управления: Межвуз. сб. науч. тр. / ЛИАП. 1985. Вып. 179. С. 117–126.

продолжение ПРИЛОЖЕНИЯ Г

5.3 Статьи из сборника, не имевшего название:

Иванов, А. И. Название статьи / А. И. Иванов // Сб. тр. ЛМИ. Сер. 9. 2005. С. 292–299.

Иванов, А. И. Название статьи / А. И. Иванов // Сб. науч. тр. / Моск. гос. пед. ин-т. 2005. Вып. 18. С. 33–44.

Иванов, А. И. Название статьи / А. И. Иванов // Тр. / Рос. гос. б-ка (РГБ). 2005. Т. 8. Вып. 4. С. 283–312.


5.4 Статьи из журнала:

Гусев, А. И. Синтез оптимального измерителя средней частоты протяженного сигнала / А. И. Гусев, С. И. Зиатдинов, Л. А. Осипов // Изв. вузов. Сер. Приборостроение. 2003. Т. 46. № 12. С. 11–16.

5.5 Статьи из газеты:

Боер, В. М.. Юристы углубились в науку / В. М. Боер // В полет. 2006. 20 дек.

6 Описание патентных документов

6.1 Авторских свидетельств:

А. с. 1007970 СССР, МКИ3В25 15/00. Устройство для захвата неориентированных деталей типа валов / В. С. Ваулин, В. Г. Кемайкин (СССР). № 3360585 // Открытия. Изобретения. 1983. № 12. 2 с.

6.2 Патентов:

Пат. 107559 СССР, МКИ3 С02 М35/10. Выпускной трубопровод / К. Урбинати, А. Маннини (Италия); Чентро Ричерке Фиат С. п. А. (Италия). Р 278807/25-0 // Открытия. Изобретения. 1983. № 35. 3 с.

7 Описание ГОСТ

ГОСТ Р 517721–2001. Аппаратура радиоэлектронная бытовая. Входные и выходные параметры и типы соединений. Технические требования. М.: Изд-во стандартов, 2001. 27 с.

8 Описание автореферата диссертации

Гусев, А. И. Повышение помехоустойчивости системы автоматического измерения дальности в условиях нестационарных помех : автореф. дис. … канд. хим. наук : 19.05.2006 / Гусев Александр Игоревич. СПб., 2006. 18 с.

9 Описание диссертации

Гусев, А. И. Повышение помехоустойчивости системы автоматического измерения дальности в условиях нестационарных помех : дис. … канд. хим. наук : защищена 20.06.2006 : утв. 25.11.2006 / Гусев Александр Игоревич. СПб., 2006. 112 с.

10 Описание отчета о НИР

Проведение испытания теплотехнических свойств камеры КХС-2 – 12-ВЗ: отчет о НИР (промежуточ.) / Всесоюз. заоч. ин-т пищ. пром. (ВЗИПП) ; рук. В. М. Шавра ; № ГР 80057138; Инв. № Б119699. М., 2004. 90 с.

продолжение ПРИЛОЖЕНИЯ Г

11 Описание депонированной научной работы

Кузнецов, Ю. С. Изменение скорости звука в холодильных расплавах: обзор / Ю. С. Кузнецов / Моск. хим-технол. ин-т. 1982. 10 с. Деп. в ВИНИТИ 01.06.82. № 2641.

12 Описание материалов совещаний и конференций

Бочаров, А. А. Моделирование искусственных нейронных сетей в пакете Matlab для решения задач контроля технического состояния / А. А. Бочаров // Сб. докл. Шестой научной сессии аспирантов и соискателей ГУАП, посвященной Всемирному дню космонавтики / ГУАП. СПб. 2003.

13 Электронные ресурсы

Yandex: интерактив. учеб. Электрон. дан. и прогр. М. : МПром, 1999. 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). Загл. с экрана.

Инглин С.П. Обработка массива данных, www.exponenta.ru/systemat/inglin/1/index.asp

Битрикс: Управление сайтом, URL: http://www.bitrixsoft.ru

14 Промышленные каталоги

Подъемник электрический промышленный ПП 122 А : листок-каталог : разработчик и изготовитель Моск. з-д электрич. изделий. М., 2005. 5 c.

15 Законодательные материалы

О воинской обязанности и военной службе : федер. закон. 4-е изд. М. : Ось-89, 2001. 46 с.

Семейный кодекс Российской Федерации. СПб. : Victory : Стаун-кантри, 2001. 94 с.

16 Правила

Правила безопасности при обслуживании гидротехнических сооружений и гидромеханического оборудования энергоснабжающих организаций: РД 153-34.0-03.205. 2001. М. : ЭНАС, 2001. 158 с.

17 Иностранный источник

Flanaut, J. Les elements des terres rares / J. Flanaut. P. : Masson, 1996. 165 p.


Experiments in materials science / E. C. Subbarac et al. N. Y. : Mc Graw-Hill, 1972. 274 p.






продолжение ПРИЛОЖЕНИЯ Г


Примечание


Сокращаются названия городов: Москва – М., Санкт-Петербург – СПб., Париж – P., Лондон – L., Нью-Йорк – N. Y., названия других городов пишут без сокращений.


При ссылках на издания до 1917 года Санкт-Петербург сокращается – СПб.; с 1917 года Петроград – Пг. (для гуманитарных наук).


Унифицированные формы сокращений, применяемые в отдельных положениях, приводят на русском либо латинском языках:

и другие (et alii) — и др. (et al.);


и так далее (et cetera) — и т. д. (etc.);

то есть (id est) — т. е. (i. e.);

без места (sine loco) — б. м. (s. l.);

без издателя (sine nomine) — б. и. (s. n.);

раздельная пагинация (pagina varia) — разд. паг. (pag. var.).

При необходимости их эквиваленты приводят на других языках.

Приложение Д

Форма отзыва на курсовую работу

0Т3ЫВ

на курсовую работу

Студента _______________________________________________________

группа _______ специальность 43.02.10 Туризм

ПМ.03 Предоставление туроператорских услуг

Тема работы:_____________________________________________________

Курсовая работа выполнена _________________________________

Заключение о соответствии курсовой работы заявленной теме _____________________________________________________________

_________________________________________________________________

Оценка качества выполнения курсовой работы

_________________________________________________________________

Оценка полноты разработки поставленных вопросов, теоретической и практической значимости курсовой работы

__________________________________________________________________

Курсовая работа студента ____________________________________

Заслуживает оценки


Руководитель курсовой работы : ____________/___________


«_____» _________________ 20____ г.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 30.03.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров258
Номер материала ДВ-569070
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх