МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по выполнению письменных экзаменационных работ к государственной (итоговой) аттестации выпускников Профессия 23.01.17 Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей

Управление   образования  и  науки  Тамбовской области

ТОГАПОУ  «Аграрно-промышленный колледж»

МЕТОДИЧЕСКИЕ    РЕКОМЕНДАЦИИ

 

 

по выполнению письменных экзаменационных работ

к  государственной  (итоговой)  аттестации  выпускников     

Профессия  23.01.17 Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей

1.  Общие   положения

1.1. Письменная экзаменационная работа - сжатое изложение информации по конкретной теме, определяемой ТОГАПОУ  «Аграрно-промышленный колледж», она должна соответствовать содержанию производственной практики по профессии, а также объему компетенций, предусмотренных государственным стандартом начального профессионального образования по данной профессии.

1.2. Цель письменной экзаменационной работы:

- показать уровень квалификации по окончании техникума;

- показать уровень компетенций по приобретенной профессии;

- показать умение использования полученных теоретических знаний;

- показать умение пользования технической и справочной   литературы;

- показать уровень приобретенных навыков  ведения самостоятельной работы.

1.3. Письменная экзаменационная работа должна раскрывать заданную тему, и содержать описание заданного узла и технологии его ремонта или технического обслуживания,  а также краткое описание используемого оборудования, инструментов, приборов и приспособлений.

 1.4. Руководитель письменной экзаменационной работы:

- рекомендует студенту необходимую основную справочную литературу;

- проводит систематические, предусмотренные расписанием, беседы с обучающимися  и дает консультации по теме работы;

- проверяет выполнение работы по календарному графику;

- дает рецензию на выполненную письменную экзаменационную работу.

1.5. Письменная экзаменационная работа, выполненная обучающимися, предоставляется   за 3 - 5 дней до дня предварительной защиты. После просмотра и одобрения письменная экзаменационная работа допускается к предварительной защите, а затем, согласно приказа, к основной защите.

1.6. После защиты письменная экзаменационная работа  хранится в образовательном учреждении.

2. Структура  письменной  экзаменационной  работы

2.1. Письменная экзаменационная работа выполняется в виде пояснительной записки и имеет следующую структуру:

-   титульный лист;

-   рецензия;

-   содержание;

-   введение;

-   основная часть;

-   заключение;

-   список литературы.

3.  Оформление  письменной  экзаменационной  работы

3.1. Структура  работы (проекта):

- титульный лист;

- задание на выполнение работы (проекта);

- содержание;

- введение;

- основная часть;

- заключение;

- список используемой литературы (интернет-ресурсов);

- приложения.

3.2. Объем выполнения ПЭР – 10-20 листов.

Текстовые работы выполняются на листах формата А4 с основной и дополнительной надписью.

3.3. Расстояние от рамки формы до границы текста следует оставлять в начале и в конце строк не менее 5 мм. Расстояние от верхней и нижней строки до верхней или нижней рамки формы должно быть 10 мм.

3.4. Абзацы в тексте начинают отступом равным 15 мм.

3.5. Текст оформляется шрифтом – Times New Roman, размер – 14 пт, междустрочный интервал – 1,15, в таблицах интервал – одинарный, размер                    шрифта – 12 пт.

3.6. Разделы должны иметь  порядковые номера в пределах всего текста работы, обозначенные арабскими цифрами с точкой. Номера подраздела состоят из номеров раздела и подраздела, разделённых точкой.

3.7. Содержащиеся в тексте перечисления  требований, указаний, положений обозначают арабскими цифрами со скобкой, например: 1), 2), 3).

3.8. Наименования разделов записывают в виде заголовков по центру строки прописными (заглавными) буквами, кегль 14 пунктов. Переносы слов в заголовках не допускаются. Точку в конце заголовка не ставят. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой.

1.  Расстояние между заголовком и текстом должно быть равно 15 мм.

2.                 Расстояние между заголовками раздела и подраздела - 8-10 мм.

3.  Каждый раздел текста работы рекомендуется начинать с нового листа.

3.9. В работе на  первом  листе помещают содержание, включающее и номера и наименования разделов и подразделов с указанием номеров листов (страниц). Наименования, включенные в содержание, записывают строчными буквами.

3.10. Иллюстрации могут быть расположены, как по тексту, так и в конце текста. Все иллюстрации нумеруют в пределах раздела арабскими цифрами.  Номер иллюстрации состоит из номера раздела и порядкового номера  иллюстрации,  разделённых  точкой,  например: Рис. 2.1. Ссылки на иллюстрации - см. рис. 2.1.

3.11. Таблица может иметь заголовок, который следует выполнять строчными буквами (кроме первой прописной) и помещать над таблицей посередине. Слово «Таблица», заголовок и порядковый номер таблицы указывают один раз над первой частью таблицы справа, над последующей частью таблицы (при переносе таблицы) пишут слово «Продолжение»   или, например, «Продолжение табл. 2». Если части таблицы помещают рядом или переносят на другой лист (страницу), в каждой части повторяют шапки таблицы.

3.12. Все таблицы, если их более одной, нумеруют в пределах раздела. Номер таблицы состоит из номера раздела и порядкового номера таблицы, разделённых точкой.

3.13. При  наличии  заголовка  надпись  «Таблица»  пишут  выше  заголовка справа.  Если  в документе только одна таблица, то номер ей не присваивается.

3.14. На все таблицы должны быть ссылки в тексте работы, при этом слово «Таблица» в тексте пишут полностью, если таблица не имеет номера, и сокращённо - если имеет номер, например: табл. 3.2.

3.15. Выполнение основных надписей и оформление титульного листа см. на образце.

3.16. На титульном листе указываются: наименования Федерального агентства по образованию, департамента образования и науки Тамбовской области, образовательного учреждения, тема, Ф.И.О. автора, группа, курс, профессия, руководитель, год написания.

3.17. На проверенную письменную экзаменационную работу преподаватель в обязательном порядке пишет рецензию, где указываются конкретные замечания, даются рекомендации по её доработке и предстоящей защите. Рецензирует работу преподаватель, ведущий основные предметы профессионального блока. В рецензии отмечается полнота раскрытия темы; наличие графической, иллюстративной части; самостоятельность подхода автора к раскрытию темы; использование специальной и технической, литературы, периодических изданий, краткость, аккуратность исполнения, отсутствие грамматических и стилистических ошибок. В рецензии преподаватель указывает "допущена к защите" или "не допущена к защите". Текст рецензии доводится до обучающегося.

3.18. В содержании приводится нумерация разделов с указанием страниц начала каждого раздела.

При желании автора они могут иметь несколько пунктов, конкретные названия. Главный раздел («Основная часть») должен иметь обязательное деление на пункты. 

3.19. Список использованных источников и литературы помещается в письменной экзаменационной работе после заключения. Он позволяет автору документально подтвердить достоверность и точность приводимых в тексте заимст­вований: таблиц, иллюстраций, формул, фактов, текстов и других документов, на основе которых выполнялась дипломная работа.

Список использованных источников и литературы является простейшим библиографическим пособием, поэтому каждый документ, включенный в список, должен быть описан в соответствии с требованиями ФГОС. Библиографическое описание источников дается полно, с указанием авторов, названия, издательства, года издания, числа страниц.

Расположение литературы в списке может избираться автором в зависимости от характера, вида целевого назначения работы.  

Алфавитное расположение литературы в списке является одним из самых распространенных. При алфавитном способе расположения материала библиографические записи дают в алфавите фамилий авторов или первого слова заглавий книг и статей, если автор не указан. Авторов-однофамильцев дают в алфавите их инициалов. Труды одного автора в хронологическом порядке изданий.

4.  Критерии оценки  письменной экзаменационной работы

Содержание работы:

- адекватность содержания поставленной проблеме;

- логика изложения;

- объем использованной литературы;

- аргументация;

- наличие выводов;

- последовательность изложения материала;

- соответствие материала плану работы;

- проявление творчества и глубина проработки и изложения материала.

Стиль:

- соответствие языка письменной экзаменационной работы научному стилю изложения;

- соблюдение правил грамматики.

Оформление работы:

- оформление текста, схем, рисунков согласно требованиям;

- оформление ссылок на литературу в соответствии с ГОСТом;

- правила применения и оформления цитат.

Краткое описание документа:

Письменная экзаменационная работа - сжатое изложение информации по конкретной теме, определяемой ТОГАПОУ «Аграрно-промышленный колледж», она должна соответствовать содержанию производственной практики по профессии, а также объему компетенций, предусмотренных государственным стандартом начального профессионального образования по данной профессии. Цель письменной экзаменационной работы: - показать уровень квалификации по окончании колледжа; - показать уровень компетенций по приобретенной профессии; - показать умение использования полученных теоретических знаний; - показать умение пользования технической и справочной литературы; - показать уровень приобретенных навыков ведения самостоятельной работы.