Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Другие методич. материалы / Методический материал на тему "Геолого-геоморфологические знания в школьной программе по географии"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • География

Методический материал на тему "Геолого-геоморфологические знания в школьной программе по географии"

библиотека
материалов



Геолого-геоморфологические знания в школьной программе по географии


Система геолого-геоморфологических знаний играет важнейшую роль во всей школьной географии. Объясняется это тем, что предметом физической географии является географическая оболочка, одним из основных компонентов которой является литосфера (ее вещественный состав и рельеф). Это та основа, на которой начинает формироваться любой природный комплекс.

Геолого-геоморфологические знания имеют и прикладное значение. Для решения практических задач рельеф часто является тем ведущим звеном, на которое нужно воздействовать в первую очередь, чтобы вызвать перестройку во всем природном комплексе.

Литосфера и её рельеф – это фундамент, на котором развивается хозяйственная деятельность человека. Геолого-геоморфологические знания широко используются при строительстве инженерных сооружений, рельеф оказывает прямое или косвенное влияние на расселение людей, на их сельскохозяйственное производство.

Овладевая геолого-геоморфологическими знаниями, школьники осознают роль земной коры, которая отдает человеку металлы, источники энергии, строительные материалы, она же – главный поставщик пресной воды. Земные недра в будущем будут давать человеку огромное количество разнообразного сырья. Недаром перед науками о Земле поставлена задача расширения масштабов изучения земной коры и верхней мантии земли в целях исследования процессов формирования и закономерностей размещения полезных ископаемых.

Школьная программа по географии предполагает поэтапное формирование основных понятий с последующим расширением и углублением знаний физико-географических и экономико-географических явлений и процессов.

Формирование геолого-геоморфологических знаний осуществляется на протяжении всех лет обучения географии, с 6 (5) по 10 класс, но преимущественно в 6 – 8 классах (Прил. 1).

Рассмотрим подробнее отдельные группы знаний, выделяемых в общей системе (Прил. 2).

Первую из них составляют сведения из геофизики и геологии о внутреннем строении Земли и вещественном составе земной коры (Прил.2, А). Объем знаний о вещественном составе литосферы не велик в действующей программе для массовой школы. Однако большинство школьников проявляют интерес к изучению горных пород и составляющих их минералов. При составлении авторских программ, при углубленном изучении географии эти знания целесообразно расширить за счет сведений о делении горных пород не только на три группы в зависимости от происхождения, но и на подгруппы. Ознакомление школьников с внедрившимися и излившимися магматическими породами, с обломочными химическими и органоидными осадочными породами необходимо потому, что первые составляют большую часть литосферы, а вторые покрывают большую часть поверхности Земли и содержат большую часть добываемых полезных ископаемых. Эти знания, таким образом, имеют большое практическое значение, они необходимы и при изучении рельефа для понимания его особенностей, изменений во времени.

Вторая группа включает сведения о литосфере и типах земной коры, тектонических структурах и закономерностях их развития (Прил.2, Б). Эта группа знаний необходима в школьной географии для понимания вопросов развития рельефа планеты, закономерностей различия крупных форм рельефа и месторождений полезных ископаемых. Главное назначение этих знаний – раскрытие идей развития литосферы и в целом всей планеты.

Третья группа содержит знания о рельефе – формах земной поверхности, которые различаются по формам, высоте, размерам, генетическим признакам и времени образования (Прил.2, В). В целях систематизации знаний учащихся о рельефе целесообразно знакомить их с одной из классификаций форм земной поверхности, в основу которой положен учет величины и происхождения форм. Выделяют планетарные по размерам формы рельефа, крупные и средние, что позволяет подчеркнуть как величину форм, так и особенности их строения и развития, при этом раскрывается закономерная связь рельефа Земли и ее недр.
Четвертая группа содержит сведения рельефообразующих процессах(Прил.2,рис.4).Взаимодействие внутренних и внешних процессов рельефообразования обуславливает непрерывное развитие рельефа и многообразие его форм. В школьной географии с рельефообразующими процессами учащиеся начинают знакомиться при изучении курса. Окружающий мир, где получены элементарные сведения о разрушении горных пород под влиянием внешних процессов. При изучении географии эти знания расширяются и углубляются. Однако рельефообразующие  процессы как целостная система знаний школьной географии представлена недостаточно полно, тогда как в науке взаимодействия  эндогенных и экзогенных процессов – центральная проблема геоморфологии.

Последнюю группу составляют знания о полезных ископаемых, их происхождении, закономерностях размещения месторождений в земной коре. Эти знания важны для составления физико - и экономико-географических характеристик территорий.

Дополнительно можно выделить знания о геологическом летоисчислении, которая включает сведения о возрасте земной коры, системе обозначения дат истории Земли, об эпохах горообразования. Эти знания необходимы для понимания идеи развития рельефа во времени и пространстве, цикличности развития тектонических структур.Учащиеся должны понимать, что одновременно с развитием складчатых областей на границах литосферных плит происходит развитие платформ, возникают активизированные зоны, интенсивно идет образование полезных ископаемых.

Весь этот объем геолого-геоморфологических знаний в содержании школьной географии образует единую систему.




























Приложение 1

СИСТЕМА ГЕОЛОГО-ГЕОМОРФОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ

В ШКОЛЬНОЙ ГЕОГРАФИИ [1]

1hello_html_1d4fa6bd.gif0 кл. Мировые минеральные Минеральные ресурсы групп

рhello_html_5789e2f7.gifесурсы стран и отдельных стран

__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __

9 кл. Основные месторождения

минеральных ресурсов

страны

_hello_html_331789a2.gif_ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __

8 кл. Развитие рельефа под

hello_html_3efb13cc.gif влиянием рельефообразующих

hello_html_7ccb8c1e.gifhello_html_m2823cef2.gif процессов

hello_html_331789a2.gif Платформы Складчатые

hello_html_m5ee0d1.gif пояса Основные эпохи Геологическое

hello_html_353dff75.gifhello_html_m2e03db1c.gifhello_html_m262ea49d.gifhello_html_5daa6e72.gif горообразования летоисчисление

hello_html_353dff75.gif

Основные Особенности Методы

Пhello_html_7b2dcded.gifhello_html_m311f0002.gifолезные тектонические Разнообразие рельефа определения

Иhello_html_m408e67fc.gifhello_html_m408e67fc.gifhello_html_m15f21a16.gifhello_html_m80b1b71.gifhello_html_5daa6e72.gifскопаемые структуры рельефа крупных возраста

hello_html_6fb1955b.gif России территорий горных

Пород

__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __

7hello_html_5789e2f7.gif кл. Сейсмические пояса

Закономерности

рhello_html_m408e67fc.gifазмещения Области взаимодействия Складчатые

пhello_html_m6494411c.gifолезных плит горные пояса

ископаемых

hello_html_70b08afe.gif Закономерности Рельефообразующие

размещения крупных процессы

hello_html_7b2dcded.gifhello_html_m2bddf96.gif форм рельефа

hello_html_m1a57141b.gifhello_html_m15efa60c.gifhello_html_m7eaa7d36.gif Земная Материковая Гипотезы

кhello_html_mb60b119.gifhello_html_be45e8f.gifhello_html_m144fe10a.gifhello_html_m11f71294.gifора океаническая развития

hello_html_3efb13cc.gifhello_html_m2635b5b4.gif литосферы

hello_html_m6494411c.gifhello_html_4641c3ba.gif - Плиты литосферы Выступы

hello_html_331789a2.gifhello_html_m54e136e9.gifhello_html_373929df.gif материков

Платформы

Полезные

иhello_html_438e1b6b.gifhello_html_m408e67fc.gifскопаемые обширные

мhello_html_4641c3ba.gifатериков Литосфера Рельеф Земли равнины

и дна океанов и её строение

hello_html_m408e67fc.gifhello_html_3efb13cc.gifhello_html_70b08afe.gif горные пояса

- впадины

hello_html_373929df.gif океанов

__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __

6 кл. движение земной коры

hello_html_m6494411c.gifhello_html_438e1b6b.gif

-hello_html_438e1b6b.gif осадочные - медленные

-hello_html_m4a9e2bd8.gifhello_html_5351c983.gifhello_html_40862967.gifhello_html_m48312614.gif метаморфические горные породы вертикальные

- магматические - горизонтальные

hello_html_353dff75.gifhello_html_6b11c135.gifhello_html_57aed7ff.gifhello_html_m6c0ce057.gif Земная кора Формы рельефа

Рhello_html_2d2985a9.gifельефообразующие

hello_html_m2b00c81b.gifhello_html_m46033819.gifhello_html_mb60b119.gifhello_html_m2fd3af.gif Литосфера - равнины процессы

hello_html_m36d2df2a.gif - горы - внутренние

- впадины - внешние

hello_html_438e1b6b.gif Внутреннее Методы

hello_html_5daa6e72.gif строение Земли исследования


Приложение 2

Группы геолого-геоморфологических знаний, формируемых в школьном курсе географии [1]



hello_html_m5b491706.gif

А)






hello_html_m46b01a6e.gif



Б)


















Рельеф Земли



Выступление материков

Впадины океанов

Обширные равнины

Горные пояса

Различие их по:

высоте

форме

образованию

строению

высоте

возрасту

hello_html_m59492c59.gifhello_html_4641c3ba.gifhello_html_m9534073.gifhello_html_4641c3ba.gifhello_html_m2f451f8d.gifhello_html_65172fa2.gifhello_html_4641c3ba.gifhello_html_m294b5e27.gifhello_html_7e80ece3.gifhello_html_m24b40441.gifhello_html_m2b4c2897.gifhello_html_4a57cd0c.gifhello_html_m294b5e27.gifhello_html_3d4e1250.gif

















низменные,

возвыше-

нные,

плоскогор-

ные

Плоские,


холмистые

Первичные,

наносные на месте гор, лавовые


Складчатые,

складчато-

глыбовые,

глыбовые,

вулканические

Низкие,

средние,

высокие

Древнейшие,

Древние,

Среднего

Возраста,

молодые





В)



hello_html_m70649127.gif


Г)








Автор
Дата добавления 19.01.2016
Раздел География
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров274
Номер материала ДВ-356362
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх