Методический материал по технологии 1 класс

Конспект урока технологии в 1 «б» классе.

Тема: конструирование из бумаги. Изготовление снеговика.

Цель: создать условия для формирования умения работать по шаблону.

Задачи:

Образовательные: углубление и развитие знаний и умений учащихся, связанных с первоначальными приемами обработки бумаги с помощью шаблона, резанием бумаги ножницами;

развивающие: совершенствовать навыки в вырезании по контуру из бумаги, развивать мелкую моторику рук;

закрепить знания по технике безопасности и приемы работы ножницами;

воспитательные: воспитывать умение работать в коллективе, бережное отношение к природе.

Формы организации познавательной  деятельности: фронтальная, групповая.

Методы и приёмы: самоконтроль, самооценка, частично-поисковый, создание ситуации успеха, проблемная ситуация, самостоятельная работа.

Средства обучения: раздаточный материал, схемы, наглядный материал

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Формирование УУД
1. Мотивация к учебной деятельности Цель: включение учащихся в учебную деятельность на личностно значимом уровне	Прозвенел уже звонок –начинается урок. Проверим, все ли у вас готово к уроку. Я буду читать стихотворение, а вы внимательно слушаете и проверяете, все ли у вас есть на партах. Чтоб работа закипела,  Приготовьте все для дела,  Будем клеить, мастерить –  Все должно в порядке быть.  Ножницы, бумагу, клей  Клади на место поскорей.  Не забудь про карандаш –  Он в труде помощник наш.	Улыбаются друг другу и учителю. Проверяют готовность к уроку.	Личностные УУД: формировать интерес к изучаемому предмету. Познавательные УУД: формировать умение извлекать информацию
2. Актуализация знаний Цель: готовность мышления и осознание потребности к построению нового способа действия 4. Постановка целей и задач урока Постановка проблемы Выход из проблемной ситуации 4. Составление плана работы. 5.Выполнение поделки.        Цель: постановка цели учебной деятельности, выбор способа и средств её реализации Физкульминутка Цель: снятие утомления через физическое напряжение	Ребята, какой сейчас месяц? Декабрь. Верно. А декабрь – это начало какого времени года? Зимы. Зимой мы все – и взрослые, и дети с нетерпеньем ждем самый веселый, самый любимый праздник в году. Какой это праздник? Новый год. А как вы готовитесь к его встрече? Как вы думаете, готов ли наш кабинет к приходу праздника? Давайте подумаем, что же мы можем сделать, чтобы к нам пришел Новый год, используя только шаблон наших ручек? Сегодня на уроке мы изготовим снеговика. Работаем в 3 группах. Расскажите, как мы будем выполнять работу? Какие материалы и инструменты нам понадобятся? (слайд) Рассмотрите образец готового снеговика, которую мы будем выполнять. Из какого материала она сделана? Из каких деталей она состоит? Какие понадобятся инструменты? Материалы? Аккуратно, необходимо прижать шаблон к бумаге. Экономно использовать бумагу, накладывать шаблон близко к краю (слайд). 1. Обведём на белой  бумаге ладонь. 2. Вырежем бумажную деталь. 3. Наклеим "ладошки" по кругу. "Пальчики" должны оттопыриваться, чтобы снеговик был пушистым. 4. Приклеим "глаза", "нос", "рот". 5. Какой снеговик без метлы? Её мы сделаем из "ладошек". - Покажите мне виды спорта и зимние забавы (лыжи, коньки, лепят снеговика, играют в снежки) Приступим к выполнению поделки. Работу будем выполнять в группах. Техника безопасности Берем ножницы, помним, что работаем аккуратно. С ножницами не шути, зря в руках их не крути. Вот готовы все 4 наши детали, можем приступить к их склеиванию. Работаем поочередно. Склеиваем половину первой детали с половиной второй, половину второй с половиной 3. На этом мы пока делаем паузу. Физминутка (слайд с видео)	Рассказывают о том, как дома готовятся к встрече Нового года. Выдвигают предположения (вырезать снежинки, снеговика, Деда Мороза) По слайду планируют деятельность и проверяют готовность рабочего места. Выполняют работу в группах. Выполняют физминутку. Показывают движения	Познавательные УУД: -обобщение ранее изученных знаний Регулятивные УУД: -самооценка и самоконтроль -формировать умение формулировать цель задания Коммуникативные УУД: -умение выражать свои мысли -умение слушать и слышать Познавательные УУД -извлекать информацию, представленную в разных формах Регулятивные УУД: -самооценка и самоконтроль -формировать умение планировать свою деятельность формулировать цель задания Познавательные УУД -извлекать информацию, представленную в разных формах -построение логической цепи рассуждения Коммуникативные УУД: -умение выражать свои мысли -умение работать в группе -умение слушать и слышать
6. Подведение итогов и рефлексия учебной деятельности Цель: соотнесение цели урока и его результатов, самооценка работы на уроке	Подведём итог урока: Достигли мы целей урока? Придет ли к нам Новый год? Если вы  на уроке узнали много нового и интересного, если у вас всё получалось – раскрасьте в дневнике напротив урока технологии кружок зеленым цветом, если вам было интересно, но были ошибки – раскрасьте кружок желтым цветом, если вам на уроке было не интересно и ничего у вас не получалось без помощи учителя – раскрасьте игрушки красным цветом. Вы сегодня молодцы, справились с работой! Спасибо за урок.	Варианты ответов Раскрашивают.	Личностные УУД: - эмоциональность -умение осознавать и называть свои эмоции Регулятивные УУД: - определять степень успешности своей работы