Внедрение инновационных
здоровьесберегающих технологий
в образовательном процессе
Внедрение инновационных
здоровьесберегающих технологий является одним из важных способов модернизации
физкультурно-оздоровительной работы в общеобразовательных учреждениях.
Самая актуальная проблема детей на сегодняшний
день это их здоровье. Можно твёрдо и с уверенностью утверждать, что в настоящее
время именно учитель, педагог, в состоянии сделать для здоровья современного
ученика на много больше, чем врач.
За период обучения в школе число здоровых
детей значительно уменьшается. Растущее число болезней таких как: близорукость,
нервно-психическое расстройство, нарушение осанки, а одна из самых частых
патологий у школьников - нарушение остроты зрения.
Почему так происходит? Видимо, дело в том,
что мы, взрослые родители, ошибочно, но с большой уверенностью считаем, что для
детей большое значение это хорошо учиться. И сами себе никогда не задавали
встречный вопрос, а можно ли хорошо учиться, если у тебя кружится голова, если
организм ослаблен разными болезнями и ленью, как быть, если ребёнок не умеет
бороться с недугом?
В наше время постоянная модернизация
учебных программ, возрастающий объем информации, широкое использование
транспорта, а также других технических средств оказывают неблагоприятное
воздействие на двигательную деятельность учащихся. Исходя из этого, в
современном обществе проявляется противоречие между требованиями физической
подготовленности детей и образом жизни. Всем известно, что естественные условия
жизни и обучение в школе ограничивают двигательную деятельность и не
обеспечивают необходимого режима, позволяющего повысить объём двигательных
качеств у ребёнка. Исходя из этого, возникает необходимость поиска наиболее
целесообразных средств и методов повышения физической подготовленности
учащихся.
Подвижные игры занимаю
видное место в оздоровлении и всестороннем развитии двигательных качеств,
умений и навыков у ребёнка. Регулярное занятие детьми
подвижными играми способствует: укреплению здоровья, активизирует воспитание,
смелость, решительность, содействует правильное физическое развитие
разносторонней подготовленности детей, дисциплинирует их, воспитывает
чувство коллективизма и другие черты характера.
Задача каждого педагога всегда стремится
широко вводить игру или ее элементы в повседневную жизнь учащихся, при этом учитывать
возрастные и психологические особенности всех учеников. Поэтому уже с младшего школьного возраста
необходимо уделять большое внимание подвижным играм и специальным упражнениям.
Это путь, один из которых является путём, всестороннего совершенствования всех
основных двигательных качеств в условиях школы.
Одновременное воздействия на
моторную и психическую сферу личности ребёнка, является особенной ценностью в
подвижных играх. Повышение эмоциональности в игровой деятельности во время
подвижных игр, позволяет воспитывать у ребёнка умение контролировать своё
поведение, способствовать появлению таких черт характера, как: активность;
настойчивость; решительность; воспитывает чувство коллективизма,
взаимопонимания, сочувствия; тем самым активно формировать УУД, которые так
необходимы в повседневной жизни.
Основное звено в цепочке оздоровления
учащихся в школе это уроки физической культуры. Главная задача учителя физической культуры состоит в увеличении
двигательного режима каждого ученика, тем самым выработать у детей потребность
к систематическим занятиям физическими упражнениями, воспитать ответственное
отношение к своему здоровью и здоровью окружающих его людей. На первом месте по
решению этой задачи, стоит привлечение детей к ежедневному выполнению утренней
зарядки. Она способствует более быстрый переход от сна к бодрствованию,
повышает общий тонус ребёнка, а также активизирует деятельность функциональных
систем организма.
Введение в систему
использование подвижных игр на уроках физической культуры в начальных классах,
ведёт к развитию жизненно-важных двигательных умений и навыков ребёнка, а также
воспитывает любовь к систематическим занятиям спортом.
Подготовка к здоровому образу жизни
ребенка на основе здоровье сберегающих технологий должна стать приоритетным
направлением в деятельности каждого образовательного учреждения страны. Если мы
объединимся и вместе научим наших детей с самого раннего возраста ценить, беречь
и укреплять свое здоровье. Если мы будем личным примером демонстрировать
здоровый образ жизни, то только в этом случае можно надеяться, что будущие
поколения нашей огромной страны будут более здоровы и развиты не только личностно,
интеллектуально и духовно, но и физически.
Привлекая детей к
самостоятельным занятиям физическими упражнениями, а также воспитывая в них любовь к систематическим занятиям
спортом, мы укрепим систему развитии
двигательных качеств, умений и навыков учеников, а также осуществим часть цели, реализации стратегии развития физической
культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2020 года.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.