Методическое мероприятие "Осенняя мозаика"

Пояснительная записка

Осень странное время года, вроде грустно, но и радостно одновременно. Прошло лето, похолодало, дни становятся короче, природа будто погружается в свой долгий безмятежный сон, а если оглянуться – все вокруг в золоте. Деревья стоят – красные, желтые, оранжевые, а вверх посмотришь, небо сочно-синее.

Наступают осенние каникулы, такие короткие, но долгожданные. Кто-то отсиживается дома и набирается новых сил для следующей нелегкой четверти, а кто-то ищет приключений и свежих идей на школьных оздоровительных площадках. Именно для таких авантюристов на базе МБУ ЦДЮТиЭ г. Амурска проводилась городская игра «Осенняя мозаика».

Цель игры: организация досуга учащихся в каникулярное время в условиях учреждения дополнительного образования на основе использования игровых технологий.

Задачи:

·        развивать физическую культуру учащихся;

·        формировать умения действовать сообща, чувства взаимопомощи и уважения;

·        способствовать развитию внимания, сообразительности, мышления, наблюдательности, умения решать задачи, рассчитанные на сообразительность;

·        способствовать сплочению коллектива.

Оборудование: маршрутные листы, наглядность к заданиям, дидактические материалы для заданий на станциях (загадки, занимательные вопросы и т.д.), туристическая веревка, деревянные палочки 10 шт.

 Игра проходит в форме вертушки и состоит из 6 этапов:

1.     Вот горстка прошлогодних желудей …

2.     Короткая, но дивная пора…

3.     Под ногами первый лёд…

4.     Паутинок легких пряжа…

5.     Яснее понимаем мы…

6.     Думаю думу свою…

Участники команды одновременно стартуют по круговой системе. Игра подходит для разных возрастных групп. В начале игры, педагог рассказывает правила игры. Участникам игры выдается маршрутный лист, где вместо станций написаны отрывки из стихотворений с пропущенной строкой (Приложение 1). Командам нужно найти нужное произведение, которое находится на базе учреждения, и вписать пропущенную строку в свой маршрутный лист. Данная пропущенная строка является названием этапа. На каждом этапе, команда выполняет задание, зарабатывая баллы. В конце игры после подведения итогов команды награждаются памятными грамотами (Приложение 2).

Продолжительность игры: 1 час.

Ход игры:

1.     Построение команд и их приветствие. Объяснение правил, техники безопасности. Раздача маршрутных листов. Знакомство с судьями.

2.     Старт:

1 этап. Вот горстка прошлогодних желудей …

Участник команды набирает 10 желудей (палочек) в ладони, сделав ее лодочкой, располагая в руках поплотнее. Нерезким движением подкидывают желуди вверх примерно на 5-7 см, сразу поворачивая ладони, тыльной стороной вверх, подводя руку под падающие желуди так, чтобы смягчить их удар по руке, иначе они рассыплются. Делается короткая пауза, чтобы зафиксировать палочки в таком положении, на тыльной стороне ладоней. Снова подбрасываются желуди, разворачивая ладони, делая лодочки, и ловятся. В зачет идет общее количество пойманных желудей.

2 этап. Под ногами первый лёд…

В зачёт идёт общее количество прыжков участников через веревку за 3 минуты.

3 этап. Паутинок легких пряжа…

Каждый участник команды должен пройти через паутину, не задев веревку. Всего 10 баллов, за каждое касание минус 1 балл.

4 этап. Яснее понимаем мы…

Каждый участник получает листок с заданием. С помощью мимики и жестов изобразить то, что написано, а команда должна угадать. Сколько ситуаций угадано, столько баллов получает команда.

Человек наступил в лужу
Человек ест длинные макароны
Месить тесто и делать пирожки
Вдеть нитку в иголку и шить
Жарить яичницу
Человек собирает листья в охапку и кидается ими
Доставать деньги из кошелька и считать их
Укладывать вещи в чемодан
Разжигать костер
Человек ест арбуз

5 этап. Короткая, но дивная пора…

Командам предлагается за 30 сек посмотреть рисунок, а затем восстановить по памяти аналогичную картину. За каждый правильно выставленный предмет один балл.

6 этап. Думаю думу свою…

Блиц опрос. Сколько правильных ответов, столько баллов получает команда.
1) Кто из героев русской народной сказки был хлебобулочным изделием? (Колобок)
2) Какая порода рыб самая ценная? (Золотая рыбка)
3) Назовите героиню русской народной сказки, которая была сельскохозяйственным продуктом? (Репка)
4) В какой русской народной сказке брат не послушал сестру, нарушил санитарно-гигиенические правила и жестоко за это поплатился? (Сестрица Алёнушка и братец Иванушка)
5) Назовите героиню французской сказки, которая получила имя, благодаря головному убору? (Красная Шапочка)
6) Героиня, какой французской сказки чистила печки и убирала в доме? (Золушка)
7) Какой сказочный герой посеял деньги, надеясь, что из него вырастет денежное дерево? (Буратино)
8) Какая домашняя птица, героиня русской народной сказки, несла хозяевам изделия из драгоценных металлов? (Курочка Ряба)
9) Какой герой французской сказки очень любил обувь, и как его за это прозвали? (Кот в сапогах)
10) Назовите имя сказочной женщины-лётчика (Баба Яга)
11) Девочкина дочка. (Кукла)
12) Не имеющая плохой погоды. (Природа)
13) Зеленая, от которой мухи дохнут. (Тоска)
14) Буквы, выстроенные для переклички. (Алфавит)
15) Эпицентр бублика. (Дырка)
16) Охотница до чужих мехов. (Моль)
17) Ярмарочное приспособление, чтобы вскружить голову. (Карусель)
18) Фольклорный тест на сообразительность. (Загадка)
19) Последний модный звук. (Писк)
20) Часть тела, которую предлагают в комплекте с сердцем. (Рука)
21) Макаронный откидыватель. (Дуршлаг)
22) Обратная сторона затылка. (Лицо)
23) Учреждение, куда принимают неграмотных. (Школа)
24) Домашний иллюминатор. (Окно)
25) Часть лица, которую иногда вешают. (Нос)
26) Мудрое время суток. (Утро)

Список литературы:

1.     Афанасьев С., Коморин С. «Детский праздник в школе, лагере, дома. Подсказки организаторам досуговой деятельности».  – Н.Новгород, 1997.

2.     Афанасьев С.П., Коморин С.В. «Чем занять детей в пришкольном лагере, или Сто отрядных дел»  – Костромин, 1998.

3.     Афанасьев С.П., Коморин С.В., Тимонин А.И. «Что делать с детьми в загородном лагере.»   – М.: «Новая школа», 1994. (М.: МЦ «Вариант», 2002. – 224 с.)

4.     Байбородова Л.В. «Воспитательная работа в детском загородном лагере.  – М.:  «Академия развития», 2003. – 256 с.  (Серия: Методика воспитательной работы)

5.     Байбородова П.В., Рожков М.И. «Воспитательная работа в детском загородном лагере: Учебно-методическое пособие» – 2003

6.     Балашова Т.Д. «В помощь организатору детского оздоровительного лагеря.»  – М.: МГПО, 2000. – 120 с.

Приложение 1

ЕСТЬ В ОСЕНИ ПЕРВОНАЧАЛЬНОЙ…

Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора —
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера…
Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко еще до первых зимних бурь
И льется чистая и теплая лазурь
На отдыхающее поле…(Николай Некрасов)

БАБЬЕ ЛЕТО

Наступило бабье лето —
Дни прощального тепла.
Поздним солнцем отогрета,
В щелке муха ожила.

Солнце! Что на свете краше
После зябкого денька?..
Паутинок легких пряжа
Обвилась вокруг сучка.

Завтра хлынет дождик быстрый,
Тучей солнце заслоня.
Паутинкам серебристым
Жить осталось два-три дня.

Сжалься, осень! Дай нам света!
Защити от зимней тьмы!
Пожалей нас, бабье лето:
Паутинки эти — мы. (Лев Квитко)

ВОРОБЕЙ

Заглянула осень в сад –
Птицы улетели.
За окном с утра шуршат
Жёлтые метели.
Под ногами первый лёд 
Крошится, ломается.
Воробей в саду вздохнёт,
А запеть –
Стесняется. (В. Степанов)

ОСЕНЬЮ

Когда сквозная паутина
Разносит нити ясных дней
И под окном у селянина
Далекий благовест слышней,

Мы не грустим, пугаясь снова
Дыханья близкого зимы,
А голос лета прожитого
Яснее понимаем мы. (Борис Пастернак)

ПОД ДЕРЕВОМ

Не шевелясь, лежу под старым дубом.
Для молодых скворцов он служит клубом.
Тот громче всех поёт, а тот молчит,
Зато из клюва бабочка торчит.

Тот верещит: «Сейчас мы класс покажем!»
И щеголяет высшим пилотажем.
Как весело скворцам без пап и мам:
«Сам бабочку поймал!», «Летаю сам!»
А дуб охотно подставляет ветки:
«Летайте, детки! Отдыхайте, детки!»

Вот горстка прошлогодних желудей,
Гнилых скорлупок, чёрных от дождей.
Я отодвинуть их хотел рукою, –
Они не поддаются. Что такое?
Пробив скорлупку, птенчики-дубки
Вонзили в землю клювы-корешки.

Мне этот дуб сегодня, как подарок.
Нет, мир не только в детстве свеж и ярок.
Не любят дети прелых желудей.
А птицы улетают от детей. (В.Д. Берестов)

СЛАВНАЯ ОСЕНЬ

Славная осень! Здоровый, ядреный
Воздух усталые силы бодрит;
Лед неокрепший на речке студеной
Словно как тающий сахар лежит;

Около леса, как в мягкой постели,
Выспаться можно — покой и простор!
Листья поблекнуть еще не успели,
Желты и свежи лежат, как ковер.

Славная осень! Морозные ночи,
Ясные, тихие дни…
Нет безобразья в природе! И кочи,
И моховые болота, и пни -

Всё хорошо под сиянием лунным,
Всюду родимую Русь узнаю…
Быстро лечу я по рельсам чугунным,
Думаю думу свою… (Афанасий Фет)

Приложение 2