Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Методразработка по молдавсскому языку
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Методразработка по молдавсскому языку



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Министерство просвещение ПМР

ГОУ СПО «Зооветеринарный техникум»



Рассмотрено на заседании

цикловой комиссии

Протокол №_____

Председатель____

«___»______20___







Методическая разработка

по предмету: «Молдавский язык»

на тему: «Плантеле медичинале»,

Василе Александри

«Кончертул ын лункэ».






Преподаватель

молдавского языка: Н.Г.Толстова













Карманово 2013г.

План методической разработки


  1. Основные особенности данной темы:

  2. Тип урока:

  3. Оснащение урока:

3.1Доска

3.2 Фотография, портрет «Василе Александри».

3.3 Электронная презентация «Плантеле медичинале»

3.4 Викторина «Василе Александри».

3.5 Кроссворд «Плантеле медичинале»

4. Цели урока:

4.1 Обучающая

4.2 Развивающая

4.3 Воспитательная

5. План урока:

5.1 Тема

5.2 Тип урока

5.3 Вид урока

5.4 Цели урока

5.5 Межпредметные связи. Внутрипредметные связи.

5.6 Методы обучения

5.7 Комплексно-методическое оснащение.

5.8 Литература.

6. Содержание урока:

6.1 Организационный момент

6.2 Контроль знаний по предыдущей теме

6.3 Сообщение темы

6.4 Определение мотивации учебной цели

6.5 Актуализация опорных знаний

6.6 Изложение нового материала

6.7 Закрепление изученного материала

6.8 Подведение итогов урока

6.9 Домашнее задание

7. Выводы.

8. Список литературы

9. Приложение

10. Рецензия.










  1. Основные особенности данной темы:


Тема: «Плантеле медичинале», Василе Александри «Кончертул ын лункэ» занимает важное место в курсе молдавского языка. В нашем учебном заведении все больше и больше уделяют внимания на профессию «Ветеринар». Учащиеся должны знать лекарственные растения на молдавском с переводом на русском, биографию писателя Василе Александри, так как он писал очень много стихов про природу, про животных и птиц. Ведь, как известно все лекарства изготовлены из растений и есть лекарства, которые, имеют инструкцию на молдавском языке. Данная тема поможет студентам улучшать качество их жизни. Они смогут понять про какое растение говорится и какие болезни можно ими лечить.


  1. Тип и вид урока:

По учебному плану и рабочей программе по молдавскому языку все уроки ЛПЗ. На этот урок дано 2 часа, урок №43 и преподается на 1-м курсе. Вид урока: формирование практических уроков и навыков

Методы обучения: рассказ, демонстрация, объяснение, активизация мыслительной деятельности, обсуждение, самостоятельная работа, решение кроссвордов, викторина.


  1. Оснащение урока:

3.1 Доска;

3.2 Фотография, портрет «Василе Александри»;

3.3 Электронная презентация «Плантеле медичинале»;

3.4 Викторина «Василе Александри»;

3.5 Кроссворд «Плантеле медичинале».


4. Цели урока:

4.1 Обучающая: рассказать лексическое значение слов темы: «Плантеле медичинале», показать взаимосвязь предмета «Молдавский язык» со спецдисциплинами, узнать биографию Василе Александри и его творчество, выявить уровень знаний, приобщить студентов к творческой деятельности.

4.2 Развивающая: развивать память, речь, аналитическое мышление, умение применять новые слова в профессиональной деятельности.

4.3 Воспитательная: воспитывать любовь к природе, к животным, птицам, к профессии, к молдавскому языку, доказать важность изучаемой темы.


5. План урока:

5.1 Тема: «Плантеле медичинале», Василе Александри «Кончертул ын лункэ»

5.2 Тип урока: Практическое занятие

5.3 Вид урока: формирование практических умений и навыков

5.4 Методы обучения: рассказ, демонстрация, объяснение, активизация мыслительной деятельности, обсуждение, самостоятельная работа, решение кроссвордов, викторина

5.5 Цели урока:

1. Обучающая: рассказать лексическое значение слов темы: «Плантеле медичинале», показать взаимосвязь предмета «Молдавский язык» со спецдисциплинами, узнать биографию Василе Александри и его творчество, выявить уровень знаний, приобщить студентов к творческой деятельности.

2. Развивающая: развивать память, речь, аналитическое мышление, умение применять новые слова в профессиональной деятельности.

3. Воспитательная: воспитывать любовь к природе, к животным, птицам, к профессии, к молдавскому языку, доказать важность изучаемой темы.

5.6 Межпредметные связи:

5.6.1Обеспечиващие: Английский язык ,«Plants», «Animals and birds»; Русская литература «Писатели зарубежной литературы»

5.6.2 Обеспечиваемые: Латинский язык «Растения», Фармакология «Рецепты», ВНБ «Болезни и их лечение».

5.7 Внутрипредметные связи: тема: «Фармаколожия», «Болиле интерне инфекциоасе ши неинфекциоасе», «Обстретика».

5.8 Комплексно-методическое оснащение:

5.8.1 Доска

5.8.2 Фотография, портрет «Василе Александри».

5.8.3 Электронная презентация «Плантеле медичинале»

5.8.4Викторина «Василе Александри».

5.8.5Кроссворд «Плантеле медичинале»

5.9 Литература

5.9.1. Для преподавателя:

Основная : 1. «Лимба ши литература молдовеняскэ», В.Ф.Попова, Тираспол, «ИСПК» 2003г.

2. «Лимба молдовеняскэ», Д.А.Габужа, Тираспол, «ИСПК» 2003г.

Дополнительная: 1. В.Александри «Утро», Кишинэу, «Литература артистикэ», 1989г.

2. В.Александри, Тираспол, «ИСПК» 2001г.

3. А.Борш, В.Шапиро «Русско-молдавский словарь», Кишинэу, 1990г.


5.9.2 Для студентов: 1. «Лимба ши литература молдовеняскэ», В.Ф.Попова, Тираспол, «ИСПК» 2003г.

2. «Лимба молдовеняскэ», Д.А.Габужа, Тираспол, «ИСПК» 2003г.

Дополнительная: 1. В.Александри «Утро», Кишинэу, «Литература артистикэ», 1989г.

2. В.Александри, Тираспол, «ИСПК» 2001г.

3. А.Борш, В.Шапиро «Русско-молдавский словарь», Кишинэу, 1990г.


6. Содержание урока:

6.1 Организационный момент

6.1.1 Приветствие, учет посещаемости студентов

6.1.2 Оформление записи в журнале

6.1.3 Выяснение неясных вопросов

6.2 Контроль знаний по предыдущей теме

6.2.1 Чине есте А.Матеевич?

6.2.2 Куй ый есте дедикатэ поезия?

6.2.3 Деспре че се ворбеште ын поезииле луй?

6.3 Сообщение темы

6.3.1 «Плантеле медичинале» , Василе Александри «Кончертул ын лункэ»

6.4 Определение мотивации учебной цели:

Отмечаю, что тема занятия звучит так «Плантеле медичинале» , Василе Александри «Кончертул ын лункэ». Обращаю внимание студентов на то что, должны знать молдавскую литературу, растения на молдавском языке и для чего они полезны. Цель нашего урока познавать молдавскую литературу и растения. Больше обращаю внимания на то, что данная тема крепко связана с :1. Английский язык ,«Plants», «Animals and birds»; Русская литература «Писатели зарубежной литературы», Латинский язык «Растения», Фармакология «Рецепты», ВНБ «Болезни и их лечение».

6.5 Актуализация опорных знаний

6.5.1. Какие растения вы знаете?

6.5.2. Для чего они нужны?

6.5.3 Что вы знаете про Василе Александри?

6.5.4 Что он писал?

6.6 Изложение нового материала:

Рассматриваемые вопросы

6.6.1 Плантеле медичинале

6.6.2 Автобиография Василе Александри

6.6.3 Стих: «Кончертул ын лункэ»


Лексикул:

Тулбураре (-зрь) - расстройство

Пэдучел(-й) - боярышник

Инфузие(-й) – настой

Тинктурэ(-ь) – настойка

Седатив(-э) – болеутоляющий

Лэкримьоарэ(-е) – ландыш

Инсуфичиенцэ(-е) – недостаточность

Акут(-э) – острый

Вичиу(-й) – порок

Фабрикаре(-ь) – изготовление

Алифие(-й) – мазь, крем

Арсурэ(-ь) – омог

Колитэ(-е) – колит

Утилизат(фолосит)(-э) – использованный

Хемофилие(-й) – гемофилия

Рэчялэ(-ь) – простуда

Проприетате(-ець) – свойство

Ункроп(-урь) – кипяток

Пэтрунжел(-й) – петрушка

Небэнуит(-э) – неподозреваемый

Фразе-тип:

Туб дижестив - пищеварительный канал

Улчер стомакал – язва

Астмэ бронхиалэ – бронхиальная астма

Ранэ пурулентэ – гнойная рана

Боалэ абдоминалэ – брюшная боль

Ремедиу тоник – тонизирующее средство

Резистенца оргаыизмулуй – выносливость организма

Хеморажие утеринэ – маточное кровотечение

Арсурь марь – большие ожоги

Кэдеря пэрулуй – выпадение волос

Стимулатор ексчелент – превосходный стимулятор

Ексчитант гастрик – желудочный возбудитель.


Читиць, тардучець ши повестиць текстул

Флора мелягулуй ностру е богатэ ши вариятэ.

Плантеле медичинале презинтэ о валороасэ материе примэ пентру фабрикаря диферитор препарате.

Де екземплу, алое ын формэ де екстрат ын фиоле фн каз де боль де окь, улчер стомакал ши дуоденал, астмэ бронхиалэ ш.а.

Емулсииле ши алифииле дин сук де алое се фолосеск пентру тратаря арсурилор, дерматителор, рэнилор пуруленте.

Мушецелул се апликэ ын формэ де чай сау инфузие ын каз де боль гатроинтестинале, спазме ши боль абдоминале.

Пожарница се фолосеште ын декоктурь ши инфузий ка антисептик ын каз де колите. Есте утилизатэ ла тратяра гастрителор, стоматителор, улчерулуй стомакал, балилор де фикат, де риникь ш.а.

Мэчиешул се фолосеште ын формэ де инфузие дин фрукте ын каз де авитаминозе ши кА ремедиу тоник ши де спорире а резистенцей органиэмулуй. Де асеменя се фолосеште ын каз де атеросклирозэ, хемофилие ши хеморажие утеринэ. Дин фрукте се фабрикэ ун препарат нумит холосас каре се фолосеште ын каз де боль де фикат.

Теюл ын формэ де инфузие се фолосеште кА медикамент ын каз де рэчялэ.

Урзика(маре) се фолосеште контра хеморажиилор утерина, пентру тратаря диферитор рэнь. Урзика аре проприетэць антианемиче. Инфузия дин урзи-ка се фолосеште контра тусей, болилор гастриче ши де фикат, атеросклерозий, ла тратаря арсурилор марь ши а екземей, контра кэдерий пэрулуй.(4 лингури-це де фрунзе мэрунците ла ун пахар де ункроп е доза пентру о зи).

Доза дублэ фолосеште ла тратаря рэнилор ши арсурилор.



После того как студенты переписали 1-й вопрос, я показываю слайдовую презентацию «Плантеле медичинале».


Автобиография

Василе Александри


Василе Александри есте консидерат скрииторул ку опера чя май богатэ ши вариатэ ын литература молдовеняскэ дин секолул ал XIX-ля.

Ел са нэскут ла 21 юлие 1821.

А куноскут лимбеле фрачезэ, жерманэ, грякэ.

Ын декурсул веций апар чиклуриле де поезий «Дойна», «Поезий попорале», «Дойне ши лэкримьоаре», «Пастелуриле».

О етапе ынсемнатэ ын креация поетулуй конституе чиклул де версурь «Пастелуриле» (1860-1875), че инклуде чирка 40 де поезий.

Пастелуриле сынт поезий деспре натурэ.

Ын сатул натурий тотдяуна се афлэ омул.

Натура ши омул трэеск ын армоние.

Тоате анотимпуриле анулуй, ку фрумусеця лор, сынт дескрисе де поет: «Ярна», «Сания», «Оспеций примэверий», «Кочертул ын лункэ», «Сфыршит де тоамнэ». (упр-10, стр 108)


«Кончертул ын лункэ»


Ын пояна тэйнуитэ, унде збор лучирь де лунэ,

Флоаря оаспецилор лунчий ку грэбире се адунэ

Ка саскулте-о кынтэряцэ ревенитэн примэвара

Дин стрэинэтатя нягрэ, унде-й вяца мулт амарэ.


Ятэ фражеда сулчинэ, стелишоаре, блынде налбе,

Урмэринд пе бусуйокул юбитор де сынурь албе,

Дедицей ши гарофице пыргуитен фок де соаре,

Топорашь че се ынкынэ жингашелор лэкримьоаре.


Ятэ вин ши гындэчеий ын хламиде смэлцуите;

Ятэ гриерь, ятэ флутурь ку арипьоаре пудруите,

Ши кулбечь каре фак коарне пуртынду-шь каса,н спинаре…

Ла ивиря лор пояна клокотеште,н хохот маре.


Дар, тэчере!..Сус пе-ун лин фрямэт се ауде!

Тоць рэмын ын аштептаре. Кынтэряца,нчет прелуде.

Вынтул таче, фрунза дясэ стэ ын аер неклинтитэ…

Суб о пынзэ де луминэ лунка паре адормитэ.


Ын а нопций лиништире о дивинэ мелодие

Ка суфларя унуй жениу принтре фрунзь алин адие,

Ши тот креште май сонорэ, май плэкутэ, май фрумоасэ,

Пын,че умпле, нтряга лункэ де-о вибраре-армониоасэ.


Е привигетоаря дулче, каре спуне ку уймире

Тайнеле инимий сале, висул ей де феричире…

Лунка,нтрягэ стэ пэтрунсэ де-ал ей кынтек фэрэ нуме…

Макул сингур, рош ла фацэ, доарме дус пе чея луме!

В.Александри



«Концерт в роще» (перевод)

На таинственной поляне, где луны таятся блики,

Цвет гостей зеленой рощи собрался на сход великий,

Чтоб искусству подивиться замечательной певицы,

Возвратившейся недавно из постылой заграницы.


Астры с донниками в парах, курослеп с петуньей дико,

Базилик, влюбленный страстно, с белогрудой повиликой,

Луговой прострел с гвоздикой, посмуглевшей от загара,

С нежным ландышем фиалка, как супружеская пара.


Вот жучки ползут, и блещут глянцевитые их латы,

Вьются бабочки, и в травах бьет кузнечик, гость крылатый,

И улитки, пяля рожки, со своим влекутся домом,

И поляна дружным смехом разражается, как гром.


Но- молчанье! В ветках дуба слышно листьев шелестенье,

Все притихло, и певица начинает тихо пенье.

Ветер смолк, листва затылка в напряженном ожиданье,

И вся роща словно дремлет, канув в лунное сиянье.


Гармонические звуки льются в темень тихой ночи,

Словно это гений подарить покой ей хочет.

Все приятней, все звучнее та мелодия живая,

И чудесным переливам внемлет роща молодая.


Льется голос соловьиный, полный радости и страсти,

Поверяя тайны сердца и свою мечту о счастье…

И вся роща внемлет песне, вдохновенной и влюбленной-

Только мак красноголовый никнет в неге полусонной.


Ын кадрул фрумосулуй чиклу де «Пастелурь», поезий каре ау грезит адмирация чититорлор.Унул дин челе май фермекэтоаре есте пастелул «Кочертул ын лункэ». Таблоул де натурэ есте о вие имажине а фрумусеций плаюлуй ши оаменилор. Лунка «Тэйнуитэ» персонификэ пейзажул сублим ал цэрий, натура-мамэ, де каре омул есте легат принтр, ун профунд сентимент, принтро маре тайнэ. Де ачея поетул селектязэ челе май алесе флорь ши планте каре вин ын калитате де оаспець ла ун кончерт ал «Привегетоарей», персонификаре а омулуй де артэ консакрат. Тоате елементе натурий реакционязэ ла фармекул кынтекулуй: «Вынтул таче».


6.7 Закрепление изученного материала:

6.7.1 Викторина «В.Александри»

6.7.2 Кроссворд «Плантеле медичинале»

6.7.3

Гичь, че есте

Шеде фата ын кэмарэ

Ку косицеле афарэ.


Тречё мошул песте гард

Ши рэмыне спынзурат.


Пуй 2-се фак 9,

Пуй 9-се фак 29.


Ынтро кэсуцэ верде, ротунжитэ

Локуеск оамень албь ши негри.

Баг мына прин фрунзе

Ши-л апук пе мошул де бузе.


Трупул, капул ми-й тотуна,

Пе ун пичор стау тотдяуна,

Кэмэшь ам ненумэрате

Ши ле порт пе тоате ын спате.


6.8 Подведение итогов, оценка.

6.9 Домашнее задание:

6.9.1 Де меморизат ун фрагмент дин пастелул «Кочертул ын лункэ», (паж 106, Попова)

6.9.2 Лексикул де ынвэцат, паж 102 Д.А.Габужа «Лимба молдовеняскэ».


Урок заканчивается словами: «Натура есте вяца».


7.Выводы:

Данная методическая разработка носит частный характер. При проведении лабораторной работы используются нетрадиционные методы обучения, такие как викторина, кроссворд, слайдовая презентация. Методическая разработка на тему: «Плантеле медичинале» , Василе Александри «Кончертул ын лункэ». Поможет создать условия для самореализации деятельности будущего специалиста.


8. Список литературы:

1.«Лимба ши литература молдовеняскэ», В.Ф.Попова, Тираспол, «ИСПК» 2003г.

2. «Лимба молдовеняскэ», Д.А.Габужа, Тираспол, «ИСПК» 2003г.

3. В.Александри «Утро», Кишинэу, «Литература артистикэ», 1989г.

4. В.Александри, Тираспол, «ИСПК» 2001г.

5. А.Борш, В.Шапиро «Русско-молдавский словарь», Кишинэу, 1990г.


В.Александри

1. Чине а фост чел май бун приетен де копилэрие ал луй В.Александри?

2. Деспре чине спуне. В.Александри, кэ «кынта дин дрымбэ ку ун талент ла каре ну ам путут ажунже нич лдатэ» ?

3. Чине афост примул ынвэцэтор ал луй В.Александри ын касса пэринтяскэ?

4. Чине дин виитор кэртурарь ши акторь ай Молдовей ау ынвэцат ымпреунэ ку В.Александри ла пансионат?

5. Унде плякэ В.Александри, кынд спуне «…мь-ам луат адио де ла майкэ-мя каре плынжя, де ла татэл меу, каре се стэпыня ка сэ ну плынгэ, де ла фрате, де ла сорэ, де ла мама Гахица, де ла сервиторь ши ам плекат, лэсынд ын урма мя бьетул Василе Порожан…?».

6. Чине-с приетений де май тырзиу ай луй В.Александри, ку каре а ынвэцат елла Парис?

7. Ку чине а кэлэторит В.Александри дин Франца ын Италия ын анул 1839?

8. Прин че ораше але Италией а кэлэторит В.Александри ?

9. Титлул кэрий опере скрисе де В.Александри концине денумиря унуй ораш италиян?

10. Де чине са ындрэгостит букетиера дин Флоренца?

11. Чине л-а ындемнат пе В.Александри сэ скрие нувела «Букетиера дин Флоренца»?

12. Чес пуне В.Александри ынтро скрисоаре адресатэ унуй приетен рэмас ла Парис, к эф гэсит ла ынтоарчеря са царэ ын 1840?

13. Деспре каре фиинцэ юбитэ спуне В.Александри: «…демон спиритуал, ынкынтэтор, зефлемист, фигурэ малициоасэ ши плинэ де грацие, фире ынзестратэ, женероасэ, сенсибилэ, инимэ ынжерясэ, имажинацие арзэтоаре ши вие»

14. Каре пьесэ а луй В.Александри аре ын титлул ей ун кувынт русеск?

15. Кум ерау нумите примеле поезий але луй В.Александри де фактурэ фолклорикэ ын салоанеле челор богаць?

16. че кувинте де ымбэрбэтаре ый адресязэ луй В.Александри приетена са Елена Негри легэтарэ ку примиряя рече а поезиилор популаре але луй В.Александри де кэтре класса доминантэ?

17. Деспре чине спуне В.Александри: «Ей ый датореск тот че ам фэкут бун ши, дакэ наш фи авут ненорочиря сэ о перд, аш фи авут ненорочиря сэ о перд аш фи реализат каподопере»?

18. Куй ый сынт консакрате поезииле дин чиклул «Лэкримьоаре»?

19. Унде е типэритэ прима датэ баллада «Миорица»?

20. Пе каре скрииторь франжечь й-а куноскут персонал В.Александри?

21. Ауторул кэруй дикционар а фост В.Александри?

22. Прин 1878 ынтру,н салон и с,а черут луй фост В.Александри сэ рэспундэ ла урмэтоареле ынтребэрь:

1. Каре есте трэсэтура де кэпетение а карактерелуй ?

2. Каре-с поеций луй префераць?

3. Каре-с ероий префераць дин вяца реалэ?

4. Каре-с пикторий луй префераць?

5. Че рэспунсурь а дат В.Александри?

23. Ла «Жунимя» В.Александри а читит о драмэ историкэ а са. Ла ачастэ адунаре а «Жунимий» ау асистат ши Михаил Еминеску, И.Славич, И.Л.Каражиале. Че пьесэ а читит аич В.Александри?

24. Куй ый есте дедикатэ пьеса «Боерь ши чокой»?

25. Че опере а креат В.Александри ла Мирчешть?

26. Ын 1882 Александри а луат парте ла о шединцэ а «Жунимий», ла каре Михаил Еминеску а читит о оперэ а са.Че оперэ а читит Михаил Еминеску?

27. Деспре чине шик у че оказие ворбеште В.Александри: «Натура а фост недряптэ ын привиря луй. Е бине кА ной сэ реджерем а ей крунтэ недрептате, дынд луй Чезар, че есте ал Чезарулуй»?

28. Че версурь ый адресязэ В.Александри луй Михаил Еминеску?

29. Кум се нумяу соция ши фийка луй В.Александри?

30. Куй ый дедикэ В.Александри дойнеле сале? Че скрие ел ын дедикацие?

31. Ундн есте ынмормынтат В.Александри?

32. Че поезие а луй В.Александри е семнатэ ку псеудонимул Влад Морарул?

33. Че фабулэ дедикэ Александри луй Донич?

34. Каре цинут ыл нумеште В.Александри «веселэ грэдинэ,ку помь родиторь ши мындри фечорь»?

35. Че институцие културатэ дин РСС Молдовеняскэ поартэ нумеле луй В.Александри?

36. Чине есте ауторул монографией «Висиле Александри»?

37. Че монографией ау май фост скрисе деспре опера луй В.Александри?




В.Александри ши театрул

1. Чине е унул дин персонажеле челе май куноскуте але театрулуй луй В.Александри, презент ын кытева комедий ку кынтече, каре макрязэ ун момент импортант ын дезволтаря драматуржией ноастре?

2. Чине е унул дин миништрий луй Папурэ-Ымпэрат, коллег де кабинет ку Тындалэ дин «Сынзяна ши Пепеля»?

3. Чине е непоата луй Октавиан дин драма ын версурь «Овидиу»?

4. Чине е сора луй Бырзой дин комедия «Кирица ын провинчие»?

5. Чине е ултрадемагогул, директорул зиарулуй «Гогоаша патриотикэ», ероу ал унуй кынтек комик?

6. Чине е ероул принчипал ал пьесей «Фынтына Бландузией» де В.Александри, а кэрий акциуне е пласатэ ын антикитатя романэ?

7. Чине е авентуриерул, каре ышь ынсушеште прин интрижь тронул Молдовей ши а кэруй асченсиуне ши прэбушире сынт дескрисе ын драма «Деспот-водэ»?

8. Каре е водевилул ынтрун акт, а кэруй акциуне се десфэшоарэ ын Молдова, ын сатул луй Кремине, ын журул анулуй1860 ши ын каре ауторул дескрие абузуриле мошиерилор ши сатиризязэ тот одатэ тендинцеле латиништилор де а почи лимба?

9. Кум о кема пе фийка ворникулуй Моцок, уна дин виктимеле луй Деспот-водэ?

10. Чине е мареле актор, каре а дат вяцэ челор май ынсемнате ролурь дин комедииле луй Александри: «Мама Ангелуша», «Коана Кирица», «Барбу Лэутару» ши деспре каре «бардул де ла Мирчешть» скрия: «Талентул сэу мэ фаче сэ скриу театру, ел есте омул пентру каре ымь фаче плэчере сэ крез ролурь»?

11. Дупэ кум мэртурисеште В.Александри, ын кыте ЗИЛе афост скрисэ пьеса «Йоргу де ла Садагура»?

12. Деспре каре пьесэ ворбеште В.Александри: «Ын ачастэ пьесэ ымь пропусей сэ бичуеск ун кусур каре домня пе атунч ын ыналта сочиетате ши каре путя продуче резултате дезаструоасе: ера о простякэ изменялэ де а дисприцуи тот че ера национал: лимбэ, обичеюрь, дистракций, пынэ ши Молдова ын Ынсэшь»,

13. Каре сынт челе патру педичь, деспре каре ворбеште В.Александри: «Драматуржий Молдовей ау де луптат ку 4 педичь фоарет греу де трекут»?

14. Деспре каре пьесэ ворбеште В.Александри ынтро скрисоаре? «Лукрез интенс ла комедия мя антикэ ши трэеск ын плин секол ал луй Аугуст. Е о феричитэ диверсиуне де ла нерозииле секолулуй ностру»…

15. Деспре каре пьесэ ворбеште В.Александри ынтро скрисоаре а, са? «…Ам компус дар о пьесэ ын 3 акте…каре са презента тку фоарте маре сукчес, ши ам авут неприцуита мулцумире де а мэ конвинжэ кэ ам реушит а атинже целул меу. Астэзь гласул клеветирий а амуцит; ниме ну май ындрэзнеште сэ ынфигэ аскуцишул ынвенинат ын сынул цэрий, кэч елегаций куконашь се тем де а фи арэтаць ку дежетул ши пореклиць…»

16. «…Акум о сэптэмынэ доамна Н.(егри) ера тристэши суфэриндэ. Ам черкат сэ-й алунг тристяца ши ам компус ын грабэ ун водевил..ку скоп де а комбате тендинца неоменяскэ а унор пэринць де а консидера пе фете ка ниште сарчинь греле ын фамилие. Тот ку ачестэ оказие ам атинс ын трякэт о кестие фоарте импортантэ, ачея а дезробирий..»

17. «…Ачастэ комедие..ва супэра поате унеле сусчептибилитэць ексажерате. Вин дар а деклара аич кэ, стрэинь де орьче гынд де персоналитате постумэ сау екзистентэ, доминат де симциря челуй май адынк респект пентру мемория гэринцилор ноштри, нам авут алт скоп ын компунеря пьесей меле, декыт ачела де а арэта дефектеле режимулуй суб каре ау трэит ей, пентру кА женерация актуалэ сэ,нвеце а прецуи ера де либертате ши прогресс ын каре трэеште»

18. « Ам компус пентру бенефичиул сэарчилор ун таблоу национал ынтитулат…Ын ачастэ пьесэ фигурязэ карул Друсчелор, че адуче ла нунтэ пе мирязэ ку амичеле ей..»?

19. Че пьесе де театру але луй В.Александри ау фост пусе пе сченеле театрелор дин РСС Молдовеняскэ?

20. Ын каре пьесэ а са В.Александри жоакэ ун рол кА актор алэтурь де К.Негруци, А.Руссо, К.Росетти, Матей Милло?



Чине ворбеште?

  1. «Алб ам трэит ун секол пе плаюл стрэмошеск

Ши вряу ку фаца албэ сенин сэ мэ сфыршеск…»

  1. «Декыт молдова ланцурь, май бине штярсэ фие!

Декыт о вяцэ моатрэ, май бине о моарте вие!»

  1. «Бунэ зиуа, мэй тэтарь,

Прэдэторь де фете марь».

  1. «Домн витяз!»











Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-099452

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>