МУНИЦИПАЛЬНОЕ
БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ПАВЛОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 3
ПАВЛОВСКОГО
МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ
муниципальный
конкурс методических разработок по проведению урока антинаркотической
направленности
«Мы
– против наркотиков. Мы – за спорт!» - урок по антинаркотической
направленности.
Координаты
разработчиков урока: м-н. Гранитный, 25, г. Павловск,
Воронежская область, 396420, тел.
Координаторы
урока:
Компанейцева Елизавета Александровна
старшая
вожатая
Адрес:М-н
Гранитный, 25,
г.
Павловск, 396430
Воронежская
область
2016г.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ
ЗАПИСКА
В
настоящее время в Воронежской области растёт число наркозависимых людей. За
2015 год число наркозависимых увеличилось. Среди них - несовершеннолетние. Это
значит, что большинство людей, которые попали в наркотическую зависимость,
начинают принимать вредные и запрещённые законом вещества в подростковом
возрасте. Это не удивительно. Ведь подростки подвержены влиянию тех, кто
представляется им в престижном свете. А те, кто заинтересован в продаже
наркотических средств, умеют убеждать. Поэтому мы решили, что необходимо быть
более убедительными, показывать положительный пример, а также вести пропаганду
ЗОЖ и просветительную и профилактическую деятельность среди учеников нашей
школы. Поэтому мы организовали и провели урок антинаркотической направленности.
АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА
В подростковом возрасте мнение сверстников гораздо более значимо,
чем мнение взрослых людей. Поэтому очень важно, чтобы дети от своих ровесников
узнавали о том, как можно самовыразиться, проявить себя и свои способности;
чтобы слышали и понимали гражданскую позицию позитивно настроенных подростков и
стремились подражать им.
Очень
важно, чтобы о здоровом образе жизни школьники слышали не только от педагогов и
родителей, но от таких же ребят, как они сами. Наш волонтёрский отряд «Мы
рядом!» считает, что говорить о вреде курения, алкоголя и наркотических веществ
недостаточно. Тем более что этим регулярно занимаются различные компетентные
органы:
·
Медики
·
Педагоги
·
Сотрудники
отдела по делам несовершеннолетних
·
И другие…
Поэтому
мы решили, что с нашей стороны будет эффективно, если мы будем действовать с
помощью проведения урока по антинаркотической направленности состоящий из
различных мероприятий.
СОДЕРЖАТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ:
Цель урока: способствовать
формированию знаний о вреде наркомании, работы самосознания и самооценки
подростков.
Задачи:
1.
Пропаганда здорового образа жизни среди школьников;
2.
Активизация школьников в общественной работе по пропаганде здорового образа
жизни, первичной профилактике употребления психоактивных веществ;
3. Предложение
альтернативы вредным привычкам.
Целевая
группа: ученики МБОУ СОШ № 3 13 – 15 лет.
Формы
и методы работы:
·
коллективная
игровая деятельность
·
просветительская
деятельность
СЦЕНАРИЙ
Цель
урока: способствовать
формированию знаний о вреде наркомании, работы самосознания и самооценки
подростков.
Место
проведения: актовый
зал
Аудитория:
учащиеся
7 классов
Приглашенные:
оперуполномоченный
УФСКН России по Воронежской области, капитан Стряпчев Сергей Михайлович.
План урока
Ι. Введение в тему.
«Жизнь БЕЗ наркотиков» -
беседа.
ΙΙ. Квест – игра «Мы - против
наркотиков. Мы - за спорт!»
III. Выступление специалистов.
Фойе перед
актовым залом украшено плакатами, посвящёнными теме урока:
1
ЧАСТЬ
Добрый день ребята, гости! Сегодня мы с вами проводим
урок по проблеме противостояния вредным привычкам. В последнее время очень
много говорят о наркомании, и ее последствиях.
Игра-активатор
«Пирамида»
–
Я выберу одного из вас. Он выйдет на середину и пригласит к себе двух других.
Те двое выберут каждый себе ещё по двое игроков и т.д. Т.о., каждый
приглашенный должен пригласить к себе еще по два человека. Игра заканчивается,
когда не остается никого, кто ещё сидит на своем месте.
Ребята
выстраиваются в «пирамиду».
–
Посмотрите, как мало времени вам потребовалось, чтобы поднять всех
присутствующих со своих мест! Вот с такой же скоростью, словно эпидемия,
распространяется и наркомания. Каждый человек знает, какое страшное горе
приносят наркотики. Но почему же наркоманов становится все больше и больше?
-Цель сегодняшнего нашего мероприятия не только
поговорить о проблеме, но и укрепить своё здоровье.
Ты
есть, я есть, он есть,
А
жизнь у каждого своя.
И
ей цена – достоинство и честь,
Есть
возраст переходных лет,
Какой
бы сложной не была она.
Для
многих начинается рассвет,
А
кто-то погружается во тьму.
Ты
есть, я есть, он есть,
Лишь
вместе мы сумеем зло пресечь
И
сохранить достоинство, чтоб жить.
Начнем разговор с древней
легенды, дошедшей до наших дней
Однажды холодным
дождливым вечером трое путников подъехали к крепостной стене, окружавшей город,
и остановились перед воротами, уже закрытыми на ночь. На их счастье поблизости
оказалась уютная чайхана, где можно было поужинать и отдохнуть. Приехавший на
коне всадник выпил вина, приехавший на верблюде выкурил трубку с анашой, а
приехавший на осле принял дозу опиума. Потекла беседа. Через некоторое время
принятые средства начали оказывать свое действие. И тогда всадник, приехавший
на коне, воскликнул: "Чего мы будем мерзнуть под дождем всю ночь? Давайте
взломаем ворота и проникнем в город!» Путник, приехавший на верблюде, возразил.
«Зачем ломать ворота? Мы можем проникнуть в город через замочную скважину!» Путник,
прибывший на осле, рассудил по-другому. «А зачем нам вообще туда пробиваться?
Ведь и здесь так хорошо!»
По этой легенде можно
хорошо проследить действие каждого наркотика. В первом случае человек не мог
соизмерить свои желания с объективными возможностями. Во втором – человеку
казалось все возможным, даже нелепое, нереальное. В третьем – под влиянием
опиума человеку было уютно и тепло под дождем.
Еще недавно вести о наркомании доходили до нас только
из чужих стран. Теперь она пришла к нам и распространяется по законам эпидемии.
Именно подростки чаще всего становятся наркоманами,
так как они довольно доверчивы, они в этом возрасте хотят быть старше, поэтому
делают все чтобы быть старше. А наркотики лишь закрепляют такой статус.
Употреблять наркотики в подростковом возрасте очень
опасно, а также очень вредно, так как не окрепший и не сформировавшийся
организм поддается воздействию наркотиков, что может привести к различного рода
нарушениям.
На сегодняшний день в России около шести миллионов наркоманов,
причем официально зарегистрировано из них лишь 500 тыс. Дело в том, что встать
на медицинский учет соглашается лишь малая часть людей, регулярно употребляющих
наркотики. Между тем за 1 год наркологические клиники могут принять нагрузку в
50 тысяч человек. 20 процентов всех наркозависимых в нашей стране - это
школьники. 60% - молодежь в возрасте от 16 до 30 лет. Остальные 20% - это люди
старше тридцати.
Средний возраст начала приема наркотических веществ в
нашей стране составляет 15 - 17 лет. Кроме того, ежегодно возрастает количество
наркоманов в возрасте 9 - 13 лет. Также зарегистрированы случаи приема
наркотиков детьми 6 - 7 лет, чаще всего их принуждают к наркомании родители с
уже имеющейся зависимостью от психотропных веществ.
Главными источниками наркотиков в России являются
учебные заведения, клубы и дискотеки. 70 процентов молодых наркоманов
признались, что в первый раз употребили наркотические средства именно в этих
местах. По статистике, один наркозависимый привлекает к употреблению психотропных
веществ 13 - 15 человек.
За последние несколько лет число смертей, случившихся
в результате употребления наркотических средств, увеличилось в 12 раз. Среди
детей эта же цифра выросла в 40 раз. В среднем после начала приема наркотиков
зависимый живет 3 - 5 лет.
В последние годы наркоманы составляют 90 процентов от
всех зарегистрированных случаев заболеваний ВИЧ. В абсолютном большинстве
заражений причиной явилось коллективное использование шприцов. 90 процентов
всех преступлений так или иначе связаны с наркотическими средствами, причем
особо тяжкие деяния, такие как убийства, грабежи, разбойные нападения
совершаются ради одной-единственной дозы дурманящего вещества.
Каждый год в России умирает 70 тысяч наркоманов, в
прошлом году от действия наркотических средств погибли 100 тысяч человек. К
сожалению, наблюдая динамику изменения, к положительным выводам прийти нельзя:
ситуация с наркоманией постоянно ухудшается, и остановить этот процесс можно
лишь с помощью жестких законодательных мер, главной из которых должно стать
ужесточение уголовной ответственности за распространение наркотических средств.
(выступление капитана, оперуполномоченного УФСКН России по Воронежской
области Стряпчева Сергея Михайловича)
-Теперь мне бы
хотелось предложить просмотреть фильм
«Территория безопасности» (обсуждение фильма).
- Ребята, в течении двух недель вы готовили видео
фильм или презентацию со своим участием на тему: «Мы - против наркотиков. Мы - за спорт!», теперь давайте посмотрим
и обсудим ваши работы. (просмотр фильма и презентаций)
Три правила независимого человека:
1. Свободный
свободно произносить «НЕТ!»
2. Второй
знак свободы – свобода движения.
Движение –
четвёртая фундаментальная потребность тела. Такая же сильная, как жажда, голод
и сон.
3. Знак
свободы – неограниченность собой.
Просто
рассудите: если человек даёт другим счастье, значит у него его больше, чем у
других.
Учитесь
противостоять всему, что делает человека зависимым. В первую очередь –
противостоять наркотикам.
Неважно,
что ты выберешь: коньки, бег, плаванье, велосипед или лыжи. Самое важное – дать
организму возможность активно работать. Занятие спортом в школьной секции
волейбола, баскетбола, кроме азарта борьбы, подарят главное – необходимый запас
энергии.
Свобода –
как воздух.
НЕ
замечаешь, пока дышишь.
Над
головой – небо.
Под ногами
– земля.
Открыты
все четыре стороны света.
Впереди –
жизнь.
2
ЧАСТЬ
Квест
– игра «Мы - против наркотиков. Мы - за спорт!»
Организаторы ознакомили игроков с легендой
игры. Капитан каждой из команд получил карту. Затем они прошли по маршруту,
состоящего из шести этапов-станций..
Ход
игры:
Каждому
классу (команде) в актовом зале вручается карта игры с изображением школьного
двора и маршрутный лист, где указаны символ, которые необходимо найти.
Участникам
игры необходимо на школьном дворе найти расклеенные картинки с видами спорта.
Каждая найденная картинка зарисовывается на карте и подписывается вид спорта на
том месте, где она находится. После команды сдают свои готовые карты на финише
(на вахте), где в окончании игры они получают тест, который необходимо решить.
Приложение.
Картинок для игры.
Тест, получение обратной
связи.
Тест
«Профилактика наркомании»
1.
Однократное употребление наркотика:
А)
не имеет последствий;
Б)
приводит к зависимости;
В)
приводит к желанию повторить состояние эйфории.
2.
Облик человека постоянно принимающего наркотики:
А)
остается неизменным;
Б)
меняется кожа лица, волосы, зубы;
В)
меняются только внутренние органы, а не внешность.
3.
Поведение наркомана с окружающими:
А)
равнодушие и жестокость к окружающим;
Б)
доброжелательное, радостное, отзывчивое общение;
В)
поведение и общение с окружающими не меняется.
4.
Абсистенция – это:
А)
способность организма преодолевать неблагоприятное воздействие наркотика;
Б)
резкое ухудшение самочувствия, вызванное прекращением приема наркотика или
уменьшением его дозы;
В)
повышенное радостное настроение, под влиянием малых доз алкоголя, морфия и
некоторых других наркотиков.
5.
Вторая стадия развития болезни у наркоманов характеризуется:
А)
развитием физической зависимости наряду с психической;
Б)
развитием психической зависимости;
В)
психической и физической деградацией.
6.
Легкие наркотики это:
А)
все в небольшой дозе и психоактивные вещества;
Б)
такого понятия нет
В)
травка.
7.
Наиболее распространенные заболевания наркоманов:
А)
болезни печени;
Б)
заболевания сердечно-сосудистой системы;
В)
язвы и гнойные осложнения;
Г)
верно все выше перечисленное;
Д)
верных ответов нет.
8.
Постоянное употребление наркотиков влияет на головной мозг:
А)
да;
Б)
нет;
В)
в незначительной степени.
9.
Наркоманию можно излечить:
А)
да, она полностью излечима;
Б)
наркомания не лечится;
В)
с ней можно бороться, но полностью она не излечима.
10. Наркоманы
могут дожить до средних лет и даже до пожилого возраста:
А)
могут, если употребляют слабые наркотики;
Б)
не могут, жизнь наркомана обрывается в молодом возрасте из-за физиологических
изменений в организме и нарушений головного мозга;
В)
могут, если они проходят курсы лечения.
Ответы
на тест Профилактика наркомании
1.
В
2.
Б
3.
А
4.
Б
5.
А
6.
Б
7.
Г
8.
А
9.
В
10. Б
3 ЧАСТЬ
-Завершая
урок, наша волонтерское движение «Мы рядом!» раздать вам информационный лист
участника сегодняшнего урока.
Пока
наше уважаемое жюри в составе Стряпчева Сергея Михайловича капитан,
оперуполномоченный УФСКН России по Воронежской области, Волкорезова Светлана
Валентиновна заместитель директора по ВР и Компанейцева Елизавета Александровна
старшая вожатая будет подводить итоги нашего урока, я предлагаю посмотреть
фильм, созданный Воронежской молодежной организацией «Не зависимость…»
(просмотр фильма)
Критерии
оценки урока:
1.
Наличие
плаката по теме урока (максимальная оценка 5)
2.
Защита
видео фильма или презентации (максимальная оценка 5)
3.
Оценивание
квест-игры: - скорость выполнения (максимальная оценка 3);
-правильность оформления карты (нанесение на карту местонахождение символов и
расшифровка своего символа(максимальная оценка 10);- решение теста
(максимальная оценка 10)
Команда, набравшая большее количество баллов по итогу
урока побеждает. Все команды награждаются дипломами.
-Природа
создала всё, чтобы человек был счастлив. Деревья, яркое солнце, чистую воду,
плодородную почву. И нас, людей, – сильных, красивых, здоровых, разумных.
Человек рождается для счастья, и, кажется, нет места в его душе для злого духа
и низменного порока.
Мы
родились для того, чтобы жить,
Может,
не стоит планету губить?
Есть
кроме «да» и получше ответ,
Скажем,
ребята, наркотикам «нет»!
Ну,
и, в заключении, проведем рефлексию:
(перед
началом урока учащиеся брали цвет, соответствующий своему настроению)
«желтый»
– не знаю, зачем пришел (полное безразличие)
«зеленый»
– мне интересно узнать много нового (хорошее настроение)
«синий»
– сказали, и пришел (отрицательное настроение)
1. Поменялось
ли у вас настроение после проведения урока?
2. Что нового
узнали на уроке?
3. О чем еще
бы хотели узнать?
Спасибо
за внимание!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.