РОССИЙСКАЯ
ФЕДЕРАЦИЯ
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа с.Первомайское
Ровенского муниципального района Саратовской области
Клуб выходного дня
«Зимние
подвижные игры»
Внеклассное мероприятие
Подготовила:
Дёмина О.Н.
2015-2016учебный год
Цели мероприятия:
Повышение мотивации обучения, активизация игровой
деятельности.
формирование позитивных отношений в классном
коллективе, с одноклассниками, с незнакомыми людьми в процессе реализации игры.
Задачи:
формирование
- познавательного интереса к окружающему миру;
- развитие творческих способностей при игре у
учащихся.
Зимние подвижные игры
Почему же так важны подвижные игры для
дошкольников? Потому, что в дошкольном возрасте у ребенка происходит усложнение
моторики и координации движений. Этот процесс происходит в результате
повседневного выполнения таких движений, как ходьба, бег, подпрыгивание,
перепрыгивание, ползание. Однако повторение тех же движений в ходе подвижной
игры позволяет значительно ускорить формирование двигательных навыков,
способствуя раннему развитию ребенка, как в физическом, так и в психическом
плане.
Во время подвижных игр дошкольник учится
слушать, выполнять четкие правила, быть внимательным, согласовывать свои
движения с движениями других играющих, и, конечно же, дружить и находить
взаимопонимание со сверстниками. Особенно полезны подвижные игры для
дошкольников застенчивым деткам! Активные подвижные игры помогают им преодолеть
робость. В запале игры малыш забывает о своем стеснении и просто наслаждается
действием и успехом, когда все у него получается.
Условно подвижные игры для дошкольников можно
разделить на сюжетные, бессюжетные и игры-забавы.
Друзей не выбирают наугад. Они приходят сами в
ту минуту, когда вам кажется: где рай, там ад. И нужно лишь довериться кому-то.
Друзья не исчезают насовсем, Они всегда останутся с тобою. И если грянет буря
перемен. Поделятся всегда своей душою.
Подвижная игра «Третий лишний»
Количество игроков не ограничено, как можно
больше. Все встают в круг лицом, попарно - один человек, а за спиной другой.
Одна пара становится ведущей - один из пары бежит, другой догоняет. Бегают по
внешнему кругу. Тот, кто убегает, может спастись от погони, встав к любой паре
третьим. Вставать нужно перед первым игроком пары, тогда стоящий у него за
спиной игрок становится третьим, третьим лишним и должен убегать от погони.
Тот, кого догонит и коснётся «ляпа» сам становиться «ляпой» и теперь должен
догонять. Играют, пока не надоест.
Дракон
Дети берутся за руки или становятся паровозиком друг за другом (положив руки на
плечи друг другу или на талию). Впереди стоящий — голова дракона. Последний в
шеренге — драконов хвост. Теперь голова дракона должна поймать свой хвост, при
этом сам дракон должен «не развалиться». На месте головы и хвоста должен
побывать каждый.
Снежинки и ветерок
Дети делятся на 2 команды «снежинки» и
«ветерок». Снежинки кружатся, бегают на носочках; «ветерок» в это время
отдыхает. После слов «ветер проснулся», дети на выдохе произносят «ш-ш-ш» и
снежинки прячутся от ветра, оседают. Игра продолжается 4-5раз; после чего дети
в командах меняются ролями
Затейники.
Один из играющих
выбирается затейником, он становится в середину круга. Остальные дети
идут по кругу, взявшись за руки. Они произносят:
Ровным кругом,
Друг за другом,
Мы идем за шагом шаг.
Стой на месте,
Дружно вместе
Сделаем ... вот так.
Опуская руки, играющие останавливаются.
Затейник показывает какое-нибудь движение, имитирующее позу конькобежца, шаг
лыжника, вращение фигуриста, удар клюшкой или действия вратаря в хоккее, а
также любое другое действие, характерное для одного из зимних видов спорта. Все
дети должны повторить это действие и назвать его. После нескольких повторений
игры затейник выбирает на свое место кого-нибудь другого из играющих. Затейники
должны стараться вспоминать разнообразные движения спортсменов, не повторять
уже показанных.
Метелица.
Все дети встают друг за другом и
берутся за руки. Первым стоит взрослый - он метелица. Метелица медленно
пробегает между снежными постройками, валами, санками змейкой или обегает их,
ведя за собой. Ребята стараются не разорвать цепочку и не наталкиваясь на
предметы.
Тройки.
Дети по трое берутся за руки
скрестно и бегут по площадке, высоко поднимая колени. Какая тройка лучше?
Два Мороза
Игра проходит на двух площадках.
На противоположных сторонах площадки отмечены "школа" и
"дом". Выбираются два Мороза – водящие, а остальные ребята
располагаются за линией дома в одну шеренгу. Посередине площадки – на улице –
стоят два Мороза. Морозы обращаются к детям:
– Мы два брата молодые,
– Два Мороза удалые.
– Я Мороз-Красный Нос,
– Я Мороз-Синий Нос.
– Кто из вас решится
– В путь-дороженьку пуститься?
Дети (хором). Не боимся мы угроз,
И не страшен нам мороз!
После этих слов ребята бегут из дома в школу. Морозы осаливают-замораживают
ребят.
Снежная карусель.
Взявшись за руки, дети образуют круг
вокруг снеговика и изображают снежинки. По
сигналу взрослого они идут сначала медленно,
потом все быстрее, в конце концов бегут. После того как
играющие пробегут по кругу несколько раз, взрослый предлагает им изменить
направление движения, говоря: «Ветер изменился, полетели снежинки в другую
сторону». Играющие замедляют движение, останавливаются и начинают двигаться в
противоположном направлении. Сперва они двигаются медленно, а потом все
быстрее и быстрее, пока взрослый не скажет: «Совсем стих ветер, снежинки
спокойно падают на землю». Движение снежной карусели замедляется, дети
останавливаются и отпускают руки.
После небольшого отдыха игра возобновляется.
Мы - веселые ребята.
Дети становятся на
одной стороне площадки за воображаемой
чертой. На противоположной стороне площадки сугроб или
снежный вал. Немного в стороне, сбоку от играющих, располагается ловишка (его
назначает взрослый или выбирают дети). Играющие хором произносят:
Мы — веселые ребята,
Любим бегать и скакать.
Ну, попробуй нас догнать,
Раз, два, три — лови!
После этого все перебегают на другую сторону
площадки и прячутся за сугроб. Ловишка догоняет бегущих, осаленные им отходят к
сторону. Ловишка не может ловить тех играющих, которые успевают убежать за
сугроб. Он подсчитывает пойманных после каждой перебежки. После 3-4 перебежек
подсчитывают сколько всего играющих удалось поймать ловишке и выбирают нового.
Игры - Эстафеты:
На помеле
Метла в каждой команде – словно эстафета – они
передают ее друг другу. Пробежать верхом на помеле и не сбить кегли (кубики,
мячи и др.). Если сбивает – ему нужно вернуться и поставить на место предмет,
после этого продолжать задание.
Воротца
Команды выстраиваются в колонну, лицом к
финишу. На дистанции 20–30 м установлены "воротца" (лыжные палки,
связанные вверху).
По сигналу первый участник должен пробежать в "воротца", добежать до
конечной остановки и вернуться обратно в команду.
Лыжный городок
Команды стоят в колонне лицом к финишу. По
команде первый участник стартует на одной лыже до конечной остановки и таким же
образом возвращается обратно.
Гонка с шайбой
Участники игры стоят в таком порядке: мальчики
против девочек.
Каждая команда получает шайбу и клюшку.
По сигналу первый ученик – мальчик – обводит поставленные предметы, стараясь не
сбить, доводит шайбу до девочек, передает ей шайбу и клюшку; остается в этой
команде, а девочка бежит с шайбой и клюшкой до команды мальчиков, передает
шайбу и клюшку мальчикам, а сама уходит в конец колонны. Игра продолжается.
Санный городок
1. В команде участники делятся на две группы и
строятся друг напротив друга (мальчики – девочки). Санки у мальчиков –
поставить правое колено на санки и, отталкиваясь левой ногой, доехать до
девочек, передать им санки. Задание повторяется. Прибывший игрок уходит в конец
колонны.
2. Команды строятся колоннами лицом к финишу
на расстоянии 15–20 м от него. В центре проводится линия. Напротив каждой
команды находится по 2 кубика. Первый участник садится на санки, а второй
участник везет его. Доехав до кубиков, участник на санках берет их в обе руки,
едут до конечной остановки, где участники меняются. Когда участники
возвращаются, кладут кубики обратно и т. д.
Черепашки
Участники игры строятся попарно.
По команде участники садятся на санки спиной друг к другу. Передвигаясь ногами,
надо докатиться до конечной остановки (18–20 м), а обратно вернуться к команде
бегом, катя санки.
Синие и желтые палочки
На снежном холмике лежат синие и желтые
палочки по числу игроков. По команде "Марш!" все выбегают из-за общей
черты. Каждый старается взять палочку цвета своей команды и вернуться обратно.
Побеждает команда, игроки которой прибегут с палочками за черту дальше.
"Котел" или "Мяч из
круга"
На утрамбованной площадке чертится большой
круг диаметром 5–10 м. В центре круга – еще один диаметром 1 м. Этот маленький
круг называется "Котел".
Чертятся 2–3 круга по количеству команд.
В центре круга – игрок противоположной команды. За кругом игроки одной команды.
Все с клюшками.
Задача: команда забивает мяч в "котел".
Водящий: старается не пропустить мяч в "котел".
Игра идет на время.
Выигрывает та команда, которая забьет больше голов.
Конкурсы
1. Кто быстрее повернется на лыжах на 180°,
360°.
2. "Попрыгунчики" – повороты на лыжах прыжком.
3. "Проскользи дальше" – на одной лыже после разгона или отталкиваясь
палками, на санках, лежа на животе.
4. "Перетягушки" – на снегу обозначается круг диаметром 2 м.
Соперники садятся в санки, связанные веревкой, длиной 4 метра.
Задание: упираясь ногами в снег, затянуть соперника в круг.
5. "Гонка за флажками" – игроки выстраиваются в одну линию. Флажки
располагаются на расстоянии 10–15 метров. На первой линии выставляются флажки
по количеству игроков (на 2 меньше). На второй линии выставляются флажки по
количеству (на 2 меньше), чем на первой линии и т. д., пока не останется 1
флажок. Участники бегут до 1-й линии, берут флажки (по 1), кому достался
флажок, продолжает соревнование; те участники, которым не достались флажки,
возвращаются на линию старта. Игра продолжается. Выигрывает тот, кто возьмет
последний флажок.
Эстафета с санками.
Команды строятся колоннами лицом к финишу,
находящемуся на расстоянии 40–50 см. По сигналу 3 игрока от каждой команды:
один в санках, другой – в упряжке, третий – подталкивает сани сзади, бегут до
финиша и обратно. Затем тот, кто вез сани становится в конец колонны. Его
сменяет тот, кто подталкивал сани, кто сидел в санях – подталкивает сани сзади.
В сани садится следующий игрок из команды. Вариант: можно занять сани двум
игрокам: один везет, другой в санях. На повороте участники меняются местами.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.